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·(三)能力本领方面。存在的问题：一是理论文化功底不实。对学习重要性的认识不清醒，对自己在知识和理论上的欠缺和差距认识不清，轻视新形势下新知识的学习的理论水平的提升，满足于一般的陈年的知识，自认为自己什么都懂。 ·(二)是工作方式方法不优。习惯于上下一般粗，以会议贯彻会议，以文件落实文件，存在以点代面做假文章的情况；工作中事后调查研究不够，深思熟虑不够，不能够细致'解剖麻雀'，存在主观臆断的情况。三是敬业创业精神不强。立足XX职能定位，统筹谋划顶层设计、政策制定能力水平不高；深入研究支撑、队伍管理、后勤保障等面临的新形势新情况新问题不够；把握教育培训事业高质量发展规律性不够，提出前瞻性针对性的思路办法不多。 ·(四)担当作为方面。存在的问题：一是干事创业精气神不足。工作中积极更新思想观念不够，建立与形势任务要求相适应的工作思路不多，存在观望情绪。二是直面困难和问题勇气不够。工作中还存在遇到问题绕着走，不愿唱黑脸，啃硬骨头的勇气还不够。三是还存在本位思想功利思想。大局观念、合作意识不强，对职责边界上的事，能推则推，能躲则躲；有时太在意个人待遇，觉得现在晋升空间小了、福利少了，觉得没有盼头、没有干头，工作热情不高。 ·问题原因剖析(一)理论学习不够扎实。学习的目标还不够明确，学习时缺乏思考，仅从字面上去理解，没有真正掌握其精髓，对想的理解认识还不深不透，还没有完全做到真懂，没有很好地用它来指实践，指导具体的工作。 ·(二)担当作为还应加强。作为办公室负责人，在工作中，有时还存在只扫自己门前雪，不管他人瓦上霜，会局限于办公室表面的具体工作，立足高质量发展全局深入思考比较少。工作的积极性和创造性还不足，工作中遇到难题时，思路不广，方法不多。存在好人主义，不愿意得罪人，心存顾虑，畏首畏尾，没有先例的事不敢干，缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神，导致打不开工作局面。 ·(三)宗旨意识不够牢固。学习劲头不强，不能与时俱进地提高业务水平与工作能力，与高质量发展要求还不能完全相符。主动服务意识还不强，服务质量与群众的期待相比不有较大差距。对上级决策部署有时认识不够深刻到位，执行的时效性、实效性还有一定差距。 ·(四)规矩自律意识不强。思想上对纪律和规定认识还不够到位，对作风建设的严峻性长期性认识不清，总感觉在一些小事上没有必要太过认真。对：干部先锋模范作用的重要性认识不到位，身先士卒、模范带头意识有所弱化。工作中还'差不多、过得去'的思想，苦干的思想准备不足。 |
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