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第一部分：为什么要进行亲子共读？
1、亲子共读带来词汇量的增加
那为什么亲子共读很重要呢？有一本书叫《父母的语言》，它的英文名字就叫做3000万词汇。是什么意思呢？它是说，在不同的家庭，孩子在三岁以前听到的词汇量的差距竟然达到了3000万字这么多。
当然，他统计的是外国的英文，脑力劳动家庭的孩子的单词是4500万个单词，然后接受福利救济家庭的就只有1300万个单词，整整相差了3200万单词。
这3000万词汇量的差距，才真正是孩子起跑线的差距，学习能力拉开的差距。
词汇量这个事情真的很重要的，词汇量其实是可以帮助塑造我们的大脑，让大脑的学习能力会更强。
很多人误以为小朋友的0到3岁不重要，因为长大了，好像也记不住三岁以前的记忆。
其实不是的，在0-3岁的时候，父母要充分利用好父母的语言，这个宝贵的资源，要经常和小朋友交流，同时可以和孩子一起进行亲子共读，这同样可以增加孩子的词汇量。
2、亲子共读帮助建立良好的亲子关系
和孩子进行亲子共读，还可以帮助我们建立良好的亲子关系。
我有两个孩子，一个孩子一岁，一个孩子五岁，从孩子小的时候开始，我们都会和孩子一起来进行亲子共读。
最近，我和我的女儿一起读小狗钱钱，和大家分享个有趣的片段，小狗钱钱里面有个女孩叫米娅，她一直想拥有一只小狗，有一天，妈妈把米娅叫起来，说米娅，你快点起来，门口有一只受伤的狗狗。米娅赶紧起来去看看，发现门口真的有一只受伤的狗狗。
然后我就问我家女儿，宝贝，米娅看到有一只受伤的狗狗时，她看到了什么？
我家女儿说看到受伤的狗狗流血了。
我说，对，那狗狗受伤流血了，怎么办呢？
然后我家女儿说赶紧，让它用水清洗，然后拿个棉签消毒包扎。
我说，对，要给狗狗消毒包扎。
我当时就很惊讶了， 孩子真的是在你看不见的地方长大的，你都不知道他是在哪里学习的，这些消毒救护知识。
同时我也觉得很庆幸，可以在亲子共读当中更好的了解自己的孩子。
当你更懂得孩子了，亲子关系自然就更好了。
3、家长是孩子的第一位老师，孩子在家的时间更多
有些家长呢，可能觉得会说，孩子的教育，等孩子上学，交给学校就好啦。
其实我们家长才是孩子的第一位老师，孩子在家的时间更多。
据统计，一个孩子一年里在学校的时间约是900小时，而孩子在家的时间约是7800小时。减去睡觉的时间，孩子在家的时间是远远超过在学校的时间的。
所以，家庭才是孩子成长的第一场景，我们应该在家陪伴孩子阅读，点燃孩子对阅读的热情和热爱。
第二部分 轻松四步打造阅读环境，开启亲子共之门读
要让孩子爱上阅读的话，离不开一个良好的阅读环境，怎么样打造良好阅读环境
1、家里准备书籍和绘本
你的家里有给孩子准备阅读的书和绘本吗？
我们可以根据小朋友不同的年龄段和兴趣爱好，需要准备不同的书籍
0-3岁是启蒙阶段，视觉、听觉、触觉的启蒙，可以准备一些布书、洞洞书、绘本，让孩子摸一摸书，翻翻书，找一下图书中的小动物，接触一下，就是很好的启蒙了。
3-8岁 可以用绘本，这个时候的孩子，我们会发现，他们很喜欢同一本绘本，重复的读，有些家长都读怕了，不明白，孩子怎么那么喜欢重复读
其实重复也是孩子学习的一种方法，重复的学习语言，学习词汇量。
8-12岁 图文并茂的故事类、童话类书籍，孩子们更喜欢故事书，想迫不及待得知道故事里面发生了什么事情
也会激发孩子的学习、识字热情，爸爸妈妈讲得太慢了，自己学会识字，可以自己看
12-18岁，就喜欢读章节类的故事和小说了，很多孩子很喜欢读哈利.波特，因为哈利波特的故事情节非常丰富有趣，跌宕起伏，激发孩子对阅读的热情
有些家长想培养孩子学英文，把英文版的哈利波特给孩子读，也是不错的方式。
2、有专门的阅读空间
书准备好了，你的家里有没有一个专门的阅读空间呢？
我们家最近装了个中央空调，然后就发现沙发都放不下了，我们就决定把沙发都给撤掉，整个客厅的空间都变大了，我们就想着要把这个客厅改造成阅读空间。
计划着放一些书架，可以放书，也要放小朋友的书桌，因为到时候小朋友上学了，要有这个书桌来读书写字。
当我们跟我家宝贝说，计划在客厅放书架和很多书，宝贝很开心，她想到了图书馆，她说，妈妈，那我要当馆长，让大家过来这里借书。
这个事情变得更有趣了。
我觉得客厅的话，其实是可以不用放电视的，因为你放了个电视，然后放了个沙发的话，很自然就会坐在沙发上舒服的看电视了。如果说都是喜欢阅读的话，其实是可以把电视撤掉，然后把它变成书架放书挺好的。
当然，也不一定说一定要把客厅改造成阅读空间，我们有一个读书角，一个书房，有这么一个空间来给小孩子阅读，就可以。有这个阅读环境和氛围。
平时的话，我们也可以多带孩子去图书馆看书、借书来看。
3、建立固定时间进行亲子共读
我们在家进行亲子共读，建议把时间固定下来，比如，我们家，一般会在孩子睡觉前进行，和孩子一起读读绘本，讲讲故事。
然后我讲故事时，会多做一个动作，我会把讲的故事录音下来。
当哪天真的没空时，可以放录音给孩子听，孩子也很喜欢听。听爸爸妈妈及自己的声音，总是很亲切的。
平时周末的时间比较多，也可以固定个时间，进行家庭阅读，互动性更强。
每天固定的亲子共读时间，连贯性更强，可持续性也更强，有利于养成阅读的习惯。
4、鼓励孩子分享阅读心得
我们和孩子一起共读，也不是说，读完就可以了，任务完成了。
我们也要多和孩子互动，多鼓励孩子分享阅读体会，我们可以问孩子，听到什么了，想到什么了，然后角色互换，让孩子讲给我们听
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