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今天上午，下雨，下午我们在阳光下完成今天的实验，开心。 
天朗气清，惠风和畅，杨老师和孩子们演绎了《地下一百层》的绘本。
记得杨老师上次和孩子们讲CPU里面有硅元素，所以，从家里翻出年轻时买不起的一块中央处理器（英特儿的奔腾II处理器），哈哈，孩子们讲这照相机真有特点。
那么我们来看看树叶吧，树叶是碳水化合物，再加一些钙、镁、铁这些微量元素。让孩子们去收集一些黄色的落叶，点火烧成灰。
把可乐瓶一分两半，把瓶口倒过来，最下面垫上一层湿纸巾，上面再加一块洗碗的泡沫，这就构成了一个简易的过滤器。把黑黑乎乎的混合液体倒进去，粗的物质留在了泡沫上，再细微一些的，留在了湿纸巾上，最后淡黄色的液体进入了下面的瓶子。
这些淡黄色的液体里都有什么呢，其实里面有可溶性的盐以及微小的碳粒。盐比较少，而且用简单的方法不容易分离出来。
不过里面的碳却能够通过烧干水的方式获得。上面这个图里烧的其实是可乐，因为烧淡黄色溶液没有照片，结果也有一些像，就放这里吧。
就是由于有一位家长听我讲，烧可乐会有神奇现像，所以，去买了一瓶可乐，结果是无糖的，嘿嘿，那么这效果就不好了。于是又去买了一瓶有糖可乐。这就是倒进去50ML之后，烧得快干的时候的样子。
也是从棕黄色液体，慢慢变成深棕色，后来变成粘稠的黑色，这时可以嗅到一些糊味儿，是的，这是糖脱水变成焦糖或者碳黑的味道。
当水少到一定程度的时候，小锅里的碳就在氧气的作用下燃烧了起来。
有个孩子问，这能吃吗，这当然能吃了，不就是一些消毒之后的碳黑嘛，它是无毒也没味儿的，只是吃起来没有那么可口而已。于是我示范吃了一块，然后，孩子们把剩下的全吃了。哈哈哈。
最后的项目是用显微镜观察杨老师带来的标本，首先是一个小小的封装在环氧树脂里的小海星。
孩子们举手表决先看肚子，还是后背，因为时间有限，真的要认真看一下小海星，可能也半小时，一小时的，所以，就只是简单的看看就好。
微观世界真有趣吧，所以孩子们都看得争先恐后。需要家长和老师努力维护秩序。
然后，就变成这样了，如果不是连续变化过来的，真不知道这是海星的局部吧。
这是孩子们捡到的一个蝉腿褪下的壳，可以知道它为什么可以牢牢抓住树枝了吧。
它们真的可以把树枝抓得很紧，就是因为它的脚上有锋利的尖勾子。
最后，还看了一下芦苇的叶子，它的边沿那透明的凸起可是会把手指头割开一条口子哦。
嗯，就到这里吧，下次会有什么实验呢？
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