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《繁星》教学过程及反思

 冯栎钧是老师 2023-09-13 发布于四川

学习《走月亮》一课,我们最大的收获是小水塘里抱着的大月亮,它激发了我们对月夜,对星空的无限幻想和美好的回忆。

这两天我们一直在聊星星。《繁星》一课的学习也是从星星开始的。先解释了“繁”的意思,再说了说,你在哪里看到过满天繁星。

接着读了两首有趣的诗歌。一首是《天上的街市》,一首是《星星》。

之所以会选择这两首诗,是因为他们学了《现代诗二首》后,对诗歌很感兴趣。再加上,两首诗中都提到了流星。诗人郭沫若觉得那是“牛郎织女提着灯笼在走”;索德格朗觉得是“星星不小心从天上摔下来了,花园里布满了碎片”。两个诗人的观察和想象非常不同,但都有意思。我们就在这样的体会和感受中走进了巴金观察星星的世界。

课文的学习比较有意思的是,区分了“密密麻麻”和“群星密布”,哪个词更有画面感,那个词更有意思。一个小朋友说,密密麻麻只是多,但是说不上美。群星密布,不但多,分布也很广,还知道是星星很多,所以这个词更有画面感。这解读能力是不是要点个赞。

在海上看星星的时候,他们都喜欢“半明半昧,摇摇欲坠和对着我眨眼”。我们分享和交流了这些句子,和这些画面带给我们的感受。我也分享了随着年龄的增长越来越难看到深邃的天空和繁多的星星,挺遗憾的。不过,和小家伙们交流在天南海北看到的月夜,星空,挺好玩儿。

总觉得,和星星相关的一切都挺浪漫。

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