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科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。“创新”一词在2021-2022年全国两会上一直是高频词。 那么如何培养国际性的创新性人才？ 1.提升国际合作交流水平
中办、国办印发的关于教育对外开放和中外人文交流的指导意见中，国际合作与交流在我国教育事业中的地位和作用进一步凸显。 随着经济全球化深入发展，人力资源和物质资源跨国、跨地区流动成为新常态，这种国际流动也体现在教育领域。尽管各国大学文化、特色不同，但开放包容、合作互补已经成为共同的选择。纵观世界范围内的一流大学，国际合作交流都是其发展战略的重要组成部分。 越来越多的国家意识到必须在全球的视角下审视教育改革发展，高等教育国际合作已超越教育政策层面而上升为国家发展战略。 积极促进中外方项目院校国际交流，扩大各国学生及科教人员交流规模，加强多层面科研合作，要求高校以更加开放的思维和举措推进国际科技交流合作，通过深化科技体制改革把蕴藏在人才的巨大创新潜能有效释放出来。 拓展国际院校合作渠道，提升合作院校的层次，进一步完善人才培养项目，加强与国外友好院校研究团队的学术交流、联合攻关、协同创新，提升学科建设国际化水平。 2.探索双向交流留学新机制
双向留学是国际化办学的基本特点，也是衡量高校国际交流水平的重要指标之一。 选择与办学理念相近的世界知名大学建立稳固的互动合作机制，可以更好地形成深度互动的国际合作网络，拓展并活跃国际合作网络。这要求高校： -加强对学生留学的引导，及早引导学生了解学校国际化办学项目和交流院校，提高学生出国留学的目标性和针对性； -丰富国际化课程体系设置，以项目开发促进专业学科建设，以海外实训基地建设强化国际化应用型人才培养，借助国家及国际合作组织平台，扩大师生派出规模、提高合作项目层次。 -引育并举汇聚优秀人才，完善创新团队建设机制，稳定支持具有创新潜力的青年人才培育培养。 3.提升人才培养国际竞争力
科技竞争、创新竞争背后是人才竞争。培养具有竞争力的国际化人才，既是世界各国教育发展的趋势，也是我国教育改革的重要目标。 面对改变中的世界，科技、产业、教育都在不断进步，让人才培育与养成愈发关键。究竟该如何形塑下一代的高素质国际人才，并迎头赶上变动不居的世界？ 未来十年，很多企业将需要招募高素质人才，高校必须为这些需求做好准备，除了因应全球人才的自由流动与频繁交流，也需为社会因老龄化而产生人力短缺做出准备： ■ 增强人才国际交流：推动学界及业界合作，规划国际论坛等高阶人才培训交流，并促进本土人才参与国际研究，扩增海外研习专案补助，亦鼓励赴国外深造，增加至英语系国家攻读学位奖学金名额，扩展人才视野。 ■ 推动国内“双一流”高校与国际一流高校的多元合作，加快重大科学装置、国家级和省级重点实验室等高端平台建设，对标国际先进，延揽全球高端人才。 ■培养 通晓国际规则、具备跨文化沟通能力的多语种应用型国际化人才——对国际型人才的能力、知识结构、素质等方面提出具体要求 建设世界一流大学和一流学科是我国作出的重大战略决策，是新时代高等教育强国建设的引领性和标志性工程，对于提高高等教育综合实力，支撑创新驱动发展战略，服务经济社会高质量发展具有重大意义。 随着国家“一带一路”建设的不断推进，跨国院校之间的交流与合作将会更全面、更深入。 树立全球视野和战略思维，主动参与全球人才竞争合作，带动人才培养和课程体系的国际化，已成为未来高等教育发展的必然要求。 |
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