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① 如何避免孩子被赶进度的课堂拖垮，并从自学中获得进步的快感？ 虽说双减了，但中考的选拔性压力还在，学校为了出成绩，也顾不了那么多了，依然还在拼命地赶教学进度。 为什么要赶教学进度？ 赶紧把课本内容上完，尽量多留点时间刷题备战中考呀！ 以前是提前1年把新课都上完，几乎整个初三都在备战中考。 现在上有政策要求，有些学校就稍微收了点，但最迟在初三上学期也要把新课都上完，预留最后一个学期备战中考。 这么赶的后果是什么？ 很多孩子对新知识消化不良，越来越听不懂课，看着试卷上越来越多不会做的题，信心一次又一次遭遇挫败。 怎么办？ 去要求学校上课进度不要那么快，等着能力弱一点的孩子慢慢跟上来？ 肯定不现实，真正的破解方法，是要大幅度提高孩子消化新知识的效率。 孩子原来上45分钟课都听不懂课堂内容，如果先在家运用“吃透课本提分”的方法，只用花15分钟，自己就能理解80%。 脑袋里装着80%自学来的知识，上课再补充理解清楚剩下的20%，那不是轻而易举的事情嘛？ 所以呀，不是预习没有用，而是孩子没有学会高效预习的方法。 再配合“情绪赋能提分”方法中的【精准阅读模型】，你家孩子就能感受到自学课本的快感，即使学校还是要赶进度，他也能够稳妥跟上不掉队。 ② 呵呵，居然有人说，课本不重要，直接刷题最实在······ 我小时候贪玩，经常跑到家附近的建筑工地去玩，时不时还跟着工人一起筛沙子、拌水泥，看着一座座房子盖起来······ 这学习呐，就像盖房子，课本基础知识是房子的地基和框架，练习题就是房子的装饰和家具。 如果没有坚实的地基和框架，再多的装饰和家具也无法支撑起一座房子。 你说对不？ ③ 一位家长告诉我，她孩子做作业有很强的畏难情绪，遇到稍微难一点的题目，就喊着要拿手机上网搜题，都不先自己动脑筋思考一下。 孩子做作业有畏难情绪，这种情况太常见了。 心软的家长呢，就把手机给孩子了，但又担心孩子是玩游戏而不是做作业，老是隔上几分钟就去催孩子：你查完了没有？是不是又在玩游戏了？ 强硬一点的家长，就直接拒绝孩子用手机，孩子也心一横，就坐在房子里发呆，磨蹭半天还没做完作业，家长也气得大骂孩子就是个“蜗牛”！ 说到底，畏难情绪人人都有，大人小孩子都一样，不可能完全避免。 但积极心态的人，不会让自己一直沉浸在这种负面情绪当中，而是想方设法来解决问题。 比如：孩子不会做题，有经验的家长就会分析，是不是基础知识掌握得不够扎实，或者是还没学会举一反三的解题技巧？ 基础知识掌握得不够扎实，那就先用情绪赋能的方法精读课本；不会举一反三的解题技巧，那就先用结构化思维来拆解题目。 这些方法，在《决胜中考高分攻略》三件套里都有详细说明，私信我：中考高分，我把课程大纲发给你。 ④ 一位家长翻完了我最近3个月的朋友圈，非常认同我“吃透课本提分”的打法。 家长小时候上学那会儿，也没有什么补习班，市面上也没有那么多教辅资料，大多数人都只能老老实实地啃课本。 学校印点复习资料和试卷，还是老师手写，然后再油印出来的，所以数量非常少。 因为教辅资料不多，大家反而基础知识学得更扎实。 周末不用补课，正好可以劳逸结合，让大脑放松恢复，开心面对接下来的挑战。 不像现在，好多孩子都被量大低效的学习模式给整得都抑郁了。 我很赞同家长的看法。 孩子的学习要想快速见效，就要学会聚焦，先把知识基础打好，然后才有举一反三的拓展做题能力。 |
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