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小学抗疫课程设计的思路可以从以下几个方面考虑： 1. 疫情知识普及：向小学生普及疫情的基本知识，包括病毒的传播途径、常见症状、预防措施等。可以通过图片、视频、游戏等形式进行引导和讲解，让小学生能够简单易懂地了解疫情。 2. 卫生习惯培养：引导小学生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、定期消毒、保持距离等。可以通过角色扮演、手工制作等活动，让小学生亲自实践和体验，提高他们对卫生习惯的认识和重视程度。 3. 心理健康教育：帮助小学生认识到疫情给人们带来的压力和焦虑，教授应对压力和情绪调节的方法。可以开展一些放松训练、情绪管理的活动，让小学生学会如何通过锻炼和心理调节来保持良好的心理健康。 4. 爱心行动：鼓励小学生通过各种形式展现关爱他人的行动，如写信给前线医护人员、为社区老人送物资等。通过这些行动，让小学生体会到共同抗击疫情的重要性和力量，培养他们的社会责任感和团队合作意识。 5. 家庭合作：将小学抗疫教育与家庭合作结合起来，引导家长和孩子共同学习、共同行动。与家庭进行互动，鼓励小学生与家人分享所学到的知识和经验，共同做好疫情预防工作。 以上是一些建议性的思路，可以根据实际情况和小学生的年龄特点进行适当的调整和创新。同时，应该注重以活动为主导，让学生参与其中，提高他们对抗疫知识的理解和兴趣。 |
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