|
（原创 朱凡石）  上学时，班里有一位来自外地的同学，方言非常浓重，他的普通话比方言还方言，刚开始几乎无法交流。有一次老师点名让他自选一篇古文背诵，他操着浓重方言味道的普通话，神采奕奕地背起来。当他背完时，老师让同学们指出存在的问题。同学们面面相觑，竟然接连几位同学当然包括我自己，连他背的是哪篇古文都没猜出来。最后，老师让他在黑板上写出题目，他用粗大的粉笔认真写下桃花源记四个大字。事后，老师说他也没听出来。  后来，上大学时，有的教授尤其个别来自南方的老教授，方言重得竟然让人怀疑是不是自己耳朵有问题。当然，经过不断适应，除有些词语之外，绝大部分还是能听清楚的，就是有点吃力勉强而己，需要竖起耳朵，全神贯注，上完课，怎一个累字了得。这多么像我们听英语的感觉。 或许，大家会把这些事情当做茶余饭后的谈资。实际上，这都是真真切切的事情。更为重要的是，英语听力的破解之法就蕴藏在这里头。  无论普通话、方言，还是外语。第一关就是能否听清楚声音，如果连声音都听不清楚，既使是自己烂熟于胸的内容，由于没有听清楚声音，或者说没有感知识别出正确的语音来，我们正样一头雾水，茫茫然不知其意。声音是语义的载体，那种试图撇开听清声音来听懂语义的做法都是误入歧途。听都听不清楚，却妄想听懂语义，无异于痴人说梦，缘木求鱼。其实文字的阅读也是如此，如果满眼都是模糊不清的文字，特别是草书，连文字都无法识别出来，怎么可能理解意义呢。因此，英语听力第一关就是听清楚英语的语音，这很像我们对草书的识别。  听清楚声音说起来容易做起来难。从英语语音作为声音的属性特点来说，我们要熟知英语声音本身独特的听觉表征，英语与汉语不是一个语音体系，存在巨大的语音细节差异，绝对不能用汉语语音模式来感知识别英语的语音。尤其是英语声音的频率、重音、弱音、变音、连读、语调、节奏，以及轻重缓急、高低起伏、连绵成片、低沉浑厚的韵律，都是汉语语音不具备或不明显的，都是我们英语语音感知识别的盲区与模糊地带。英语语音的这些听觉表征，不要满足于知道，要能用耳朵真正感知识别出来体验出来才是有效的，让声音刻在长进耳朵里。  从我们的生理器官对声音的感知加工来说，我们在感知识别英语语音时，由于母语语音过滤效应，我们听到的英语语音往往模糊不清、残缺不全、失真变形。根本原因就在于我们耳朵的声音记忆、嘴巴的肌肉记忆、大脑的神经连接已经被汉语语音模式格式化了。我们总是自觉不自觉地用汉语语音模式来感知识别英语语音，我们最终听到的英语语音其实是汉语语音化了的英语语音，这就是为什么我们比较容易能听清我们中国人说的英语，而听不清真正的英美人说的英语。这就好比，如果我们突然变成一匹马，走起路来会变得非常不适应，需要较长一段时间的练习才能学会适应马走路的方式，马不停蹄。 听清的目标对象是英语语音，而非英语文字、语法、翻译，那种边听边想文字、边听边看文字、边听边翻译的方式是完全错误的路径依赖和操作程序。①要想听清，正念为先，务必摆脱文字、翻译、语法的干扰，狂心顿歇，心如止水，竖起耳朵，把注意力全部集中在对英语语音的听觉感知识别上，精微觉知到每一个语音细节，刻意练习，有效反馈，英语语音晶莹剔透，清彻见底，就像用显微镜观察一样。当我们一心一意专注在英语语音上时，英语语音在耳朵里会慢慢变得清晰起来。②要想听清，声音记忆。我们声音记忆的最佳黄金记忆时间是3秒钟左右。我们在用耳朵感知英语语音时，最好用复读软件截取3秒钟左右的英语语音片段，听完这个英语语音片段后，不要马上听后面的，要暂停3秒左右，把刚才听到的语音片段在大脑里再回放回想一遍，也就是听完原音之后，马上再听一遍回音，在心里回想回音，延长语音在大脑里的缓存时间。只要听清了，大脑就会自动缓存、自动刻录刚才听到的语音片段。声音不仅会在大脑里自动缓存，也会被大脑自动清理，或被后来的语音覆盖，这就需要跟听，回想回音。听原音→听回音→回想回音→刻录语音→影子跟读，这个流程可循环反复进行，不断刺激激活英语语音神经连接。③要想听清，变速适应。我们听不清，大脑反应不过来，往往是英语语速比汉语快，语音颗粒度细腻，这时候，可以多次逐渐放慢语速，放大语音颗粒度，直到听清为止，然后再逐渐恢复到正常语速，听清为止。当然也可以加速倍速，让我们的耳朵、大脑更好更快地感知适应英语语音。  听懂是听清英语语音而后懂英语语义，我们将其大体上分解为听清、理解两个流程。记住要学会聚焦，一次只做一件事，集中兵力，分割包围，各个歼灭。那种妄想一次既能听清又能听懂的做法是不可取的，注意力资源和大脑认知资源很难做到合理分配，往往顾此失彼，手忙脚乱，不是反应不过来，就是赶不上趟，只能一步一步来，一口吃不下一头猪。其实阅读也是这样，如果字迹模糊不清，或者近视未带眼镜，文字都识别不出来，肯定是无法理解的。但实践中阅读看不清识别不出文字这个问题基本上不存在。而对于英语听力，用耳朵听清感知识别出英语语音却是一道天堑，这里的听清绝对不能依赖文字，绝对不能有文字的影子，一旦介入文字与翻译，就如同搅浑的河水，无法看清河底的鹅卵石。其实，当我们真正是用耳朵听清听熟英语语音后，理解的问题便会迎刃而解，不攻自破。正像山涧的冰层，如果一旦达到春天的气温（语音感知加工），便会涣然冰释，化为淙淙的溪水，唱起歌儿欢快地向山下流去。 听清不一定能听懂，听懂必须要听清，或者说，听清是听懂的前提条件。即使我们听得清清楚楚，甚至一字不差地把语音复述出来，背诵出来，听不懂的还是听不懂。但是如果一旦听不清，感知识别不出语音来，肯定会听不懂。这就好比去听一门我们专业或认知范围之外的课程，即使我们能听清楚老师讲得内容，也能原封不动地复述出来，但还是不理解。  什么是听懂的懂呢？把英语语音翻译成汉语译文，如果能够理解，就说明在听懂的懂上不存在任何问题和障碍。如果连翻译后的汉语译文都无法理解，那真是大问题大障碍，这样的听力素材最好别碰。实践中，绝大多数的问题不是听懂的懂的问题，而是英语语音的感知识别、加工编码、记忆刻录、存储检索等问题，而最大的问题与障碍就是英语语音的感知识别，也就是听清的问题。如果听不清，大脑就不会自动吸收加工刻录存储高保真的英语语音原音，更不会刺激激活英语语音神经连接的生长，英语语音就像种子，无法有效激活生长，长成英语的大树。大脑里没有存储准确、清晰、丰富、深刻的英语语音样本库，我们怎么可能脱口而出正确流利的英语呢！巧舌难为无音之语。英语的听说实质上就是启动大脑里的语音操作程序。没有正确的英语语音，英语字母文字的读写就失去了根基，因为英语是表音文字，文字是用来记录、标记语音的视觉书面符号。语音之皮尚不能存，文字之毛将焉附！  听清是当下的事情，一听即清，当下即清。听懂之懂或理解既可以是当下的事情，也可以是长期的事情。当下不理解的，随着身心成长、认知提升、知识增加、经历阅历等，会慢慢理解。对于暂时不能理解的，不必纠结焦虑。听清为主为先为要，不求甚解，不纠结理解，宁放过求甚解绝不放过听清。 语义的真身不是声音，更不是文字（文字是声音的记录符号），声音或文字是指月之指，是语义的躯壳。然而指并非月，符号并非语义本身，要跳出符号看到本质，语义的真身是所指之月而非指月之指，是英语语音所指的画面、形象、概念、情感等本质意义。语义获取如人饮水，冷暖自知。语义只有经过具身体验认知才能真正习得，也就是说要从画面情景中感受体验出语义来，感同身受，同理共情。 语音直通直达语义，音义直接关联直接匹配，形成条件反射。只要打通音义通道，由于英语音形高度对应一致的天然设计优势，形义通道不攻自破。也就是说，眼睛看到文字，文字直接激活语音，语音直接激活语义（直接浮现出画面感受等本质意义）。  |
|
|
