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引言：在这个充满竞争和压力的社会中，我们常常看到父母们在教育孩子时，习惯于用评判的方式来表达他们的期待和要求。你可能会说，我这是教导孩子从小要讲文明、懂礼貌、自律且有责任心。然而，当我们将这些价值观过早地灌输给孩子时，我们是否意识到了其中可能隐藏的问题？小明是一个五岁的男孩，他的父母总是告诉他，推人是不文明的，不礼貌的。每当他在公园里推倒别的小朋友，他的父母都会严厉地批评他，告诉他这是不尊重他人的行为。然而，小明却无法理解为什么这样做会让别人不舒服。他只是觉得这样做很好玩，能让他在游戏中获得优势。「当孩子们被过度评判时，他们可能会失去对世界的真实感知。」他们可能会变得过于关注道德规范，而忽视了自己的情感需求和与他人的真实互动。这种过度评判的教育方式可能会导致孩子在成长过程中出现心理问题，如焦虑、抑郁等。当我们看到孩子推人，我们会立刻评判：“推人是不文明的，不礼貌的。”当我们看到孩子做了一件事，我们会立即评判：“C的行为是自律的表现。”这些评判看似有道理，仿佛这样教导出来的孩子的三观很正。然而，我们需要认识到，这种评判的本质其实是情感的压抑和攻击性的释放。当情感无法被言说时，人们会选择通过语言或行为来表达攻击性。我们是有情感、有温度的生物，是通过感受和与世间万物的连接而生活的。一个鲜活有温度的孩子会这样表达：“推人会让对方感觉不舒服的。面对推人的人，我也会感到害怕，不敢和他交朋友。”而一个情感缺失且被道德绑架的孩子却会这样评判：“推人不文明的，不礼貌的，好孩子要懂礼貌，有责任心，与人为善。”每次，我听到孩子这样的评判类言语，我的心就会痛。因为，孩子是要用心去感受世界的，而不是早早就被各种道德绑架。那么，什么样的家庭才会养育出习惯把评判挂在嘴边的孩子呢？他们内在充满了被压抑的攻击性，无法找到合适的方式表达自己的情感。 因此，他们将这些情感投射到孩子身上，希望孩子能够满足他们的期望。 在这样的家庭环境中，孩子们往往有两种表现： 一种是讨好型，他们会尽力满足父母的喜好，以获得父母的欢心； 另一种是情感隔离型，他们的大脑发达，但情感匮乏，只有这样，他们才能避免被父母的攻击性淹没。 然而，无论是哪种表现，都不是我们希望看到的童年的样子。 如果我们作为父母丧失了人的功能，又不愿找回，那么我们的孩子即使表面上表现得再优秀，也不可能真正地成为一个有情感、有温度的人。 让我们回想一下那些经典的影视作品中的人物形象。 比如《阿甘正传》中的阿甘，他的童年充满了战争的阴影，但他却始终保持着一颗善良、纯真的心。 这正是因为他的父母虽然严厉，但却给予了他无尽的爱与关怀。这种关爱让阿甘成为了一个有情感、有温度的人。 再比如《熔炉》中的小男孩，他的父母因为工作忙碌，长期忽视他的成长，导致他在面对困境时变得冷漠无情。 这个案例告诉我们，一个没有爱的家庭环境，会让孩子失去对生活的热爱和对他人的关心。 所以，作为父母，我们应该学会正确地表达自己的情感，给孩子一个充满爱的家庭环境。 我们应该为孩子创造一个温馨、和谐的成长空间，让他们在阳光下茁壮成长，成为一个有情感、有温度的人。 最后，我想说的是—— 每个孩子都是一颗独特的星辰，他们有无尽的可能和无比的纯真。 我们的责任，是引导他们成为有道德、有情感、有思想的人，而不是让他们成为“道德机器”。 让我们一起努力，让爱和理解成为他们的指南针，让尊重和自由成为他们的座右铭。 因为，真正的教育，不是灌输，而是点燃。 因为公众号平台更改了推送规则，如果不想错过最新文章，记得读完点一下“在看”。这样每次新文章推送才会第一时间出现在你的订阅列表里。【作者简介】壹心大哥：亲子沟通技巧教练，亲子关系改善顾问，亲子教育实战专家；擅长心灵写作、自我疗愈、自我觉察；长期分享科学育儿理念、方法与父母自我成长问题的真相反思；已经帮助近千位家长学会情绪管理与自我反思。
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