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观 境 笔墨之书者，通逸于心间之言，可为古典乐意，墨志相间，畅所以想，由心知而挥墨也，时会新奇之妙，后之而幽境思内。 墨许三生，厚德博学多识，草意在心知，为我之情怀，气魄于年少之气盛，我知书意狂也！ 事忆过往在心，吾为长通笔墨达意，真知游目，我心于怀，书客唯心听导，学书之路，任重而道远，乃是一生追求！ 意者为我心，博意笔墨之净，作草书者畅怀，后者追与二王，融通而书，张怀之间篆籀之意，由心而书也，不得气势，又取意于黄王之间，空间之错落，线条之潇洒，吾我我心之意墨表达！ 元心堂刘浪有感而记之 墨韵之怀在于憶之间，年少时吾好笔墨之意，随之墙面乱涂为童年之趣也，可为心之所向。意在笔先，好古书情游伴年少之时。并印之为我何时之用也。可谓元心之初，笔墨生情寄于时光之间。元心之意，起为初心之真。真者何乐而不为，由心所畅，游目骋怀于笔墨之间。墨韵相生，意念相境，得之为我失，变之为我知。何时不意笔墨之书，墨怀相生墨在于心，怀在于勤，寄托于笔墨知己。元心末变长叙，感怀助我学书之师者也开之引行书法之间，笔情志通。吾能而立者矣。知者可以忆昔日，山水之间。通逸雅观墨韵，可悟左右通达，其心尚技于草书之情，墨攻五体为终生，从心通逸，墨志传统，逸雅经典，墨曲悠然自得，会意其乐。五体书法由见者，吾之篆籀笔法之意，心之所向求学之路为逸庐学书，通我思书之想，可谓善其笔之表达也。通达进其观也，皆为五体兼养于书，浩然正气目由相生，即为我元心之至，墨怀─忆在远方者之境也。
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