【原】【整本书阅读任务群】二年级上册快乐读书吧《小狗的小房子》阅读单（7）

引导学生在阅读中教师需要开展丰富多彩的活动，让孩子们把阅读与生活连接起来，完成活动任务的同时达成阅读的生活化。

          今天我们要读完《冰小鸭的春天》。

【读一读】

     冰小鸭和石天鹅成了朋友。石天鹅给冰小鸭讲了好多自己亲身经历的故事。

    请你和你的好朋友一起分角色读一读石天鹅和冰小鸭的对话吧。把你们的朗读发给你的老师。   

【练表达】

 冰小鸭很喜欢听石天鹅讲自己的故事。书上是这样写的：

 1.我来选一选：古老的（      ），新鲜的（       ）。（多选）

 2.石天鹅已经在这里生活了（    ）年了，冰小鸭是今年才做出来的。我想（    ）所以是古老的。但是（   ）所以是新鲜的。

    3.石天鹅在公园里生活了这么久，见过公园里发生的很多很多事。他会告诉冰小鸭一件什么有趣的事情呢？请你帮他写下来。

    【读懂人物】

冰小鸭每次问起关于“春天”的事情时，石天鹅很害怕！

    1.这是一种什么心情呢？读读故事65页到70页找一找写石天鹅心情的词语，写在下面的收集框里。

2.石天鹅这样紧张、害怕、沉重的原因是什么呢？（如果你有多条理由可以用1.2.3分条写下来）

3.故事的最后，冰小鸭的身体正在融化，但是她觉得非常“幸福”这是为什么呢？（判断）

   【我会用】

 

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请欣赏部分学生作品

让阅读带我们走向更宽广的远方！