|
培优补差制度 为全面推进素质教育，认真贯彻“面向全体学生，以学生为本，以发展学生能力为本”的教学思想，让每一个学生都学有所成，成为二十一世纪的有用人才，特制定本办法。 一、各科教师应根据自己学生学科成绩的情况，制定好培优补差措施。 二、各班定期召开学生家长会，交流学生学习、生活情况及时帮助学生改进学习方法。 三、实行优秀生偏科挂钩辅导制。 针对每个优秀生较弱的学科，科任教师认真负责，有详细的辅导计划，有具体的措施，有扎实的培训内容，有专门的培训时间，认真落实各项工作，确保辅导工作卓有成效. 四、举办学科竞赛活动，为优秀生营建一个“你追我赶”的学习氛围。 五、学校对优秀学生采取奖励制度，凡学期成绩优秀者都能得到学校的物质奖励和精神奖励。 六、学校定期举行成绩提高快的学生学习交流会，交流学习经验和心得，共同提高。 七、每位科任教师对优秀生的偏科和部分成绩欠佳的学生要加强辅导的针对性，采取切实有力的措施补缺补漏，要特别注意作业的面批、试卷的面改；在作业落实工作上，注意加快作业批改的速度，缩短作业批改的周期，加大训练频率，提高训练效果，粗批细评，突出训练，落实讲评，跟踪到位。 八、教务处应定期对优秀生和部分成绩欠佳的学生进行摸底，了解情况，以便及时调整教学策略。 九、制定优秀生和部分成绩欠佳的学生实行统一管理，并定期召开各年级的工作会，了解培优补差情况，以便更好地做好这项工作。 十、对学习困难的学生，要从思路上帮助，从方法上指导，帮助他们明确学习目的，端正学习态度，增强学习的信心，尽快提高学习成绩. 十一、每位教师每学期至少撰写一篇有关培优辅差的教育论文或经验总结，以探索规律，提高水平。 |
|
|
