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马斯克办的学校,想不想见识一下?

 0920风 2023-09-30 发布于江西

前言

TED Talks的创始人Chris Anderson曾这样形容过马斯克:Elon Musk is motivated by two things. One is the desire to work on humanity's long-term well-being and the other is to do something exciting to inspire humanity.'(马斯克主要受到两个动机的驱使,一个是渴望致力于提升人类的长期福祉,另一个是做一些令人兴奋的事情来激发人类的潜能。

如果说创办特斯拉、SpaceX等科技企业指的是前者,那么创办一所学校就是后者的典型代表。

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图:马斯克和他的孩子们

也许你也经常为孩子的教育所烦恼,比如放养式还是鸡娃式的路线?长大以后选什么专业?是否要出国留学?

和你一样,马斯克也有他所烦恼的教育问题,不一样的是,他担心的是现在的教育跟不上未来的科技发展和社会变革。他认为,未来很少有机器人和AI取代不了的工作,因此UBI(全民基本收入政策)是未来的必需,但这就涉及到教育的改革难题:

  • 过去的教育是建立在工业时代的基础上,目的是为了让孩子在成年后可以具备基本的技能,胜任各种工作的需求;

  • 但未来,大多数人不再工作,而且还会有UBI这样的财务保障,那么当下的教育就必然会脱节于时代,接受这种教育的孩子也会在未来无所适从。

因此,马斯克就办了一所叫“Ad Astra”(意思是:to the stars/奔向星辰)的学校,他希望以一种全新的方式,来探索未来教育的可能性。

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“Ad Astra”(意思是:to the stars/奔向星辰)

Ad Astra:一所秘密的'实验学校’

你一定很好奇,这究竟是一所怎样的学校?(也许你还没听过这所学校,其实它2013年就开学了,至今已有10年。

最初,Ad Astra诞生于SpaceX内部,主要是为马斯克自己和其他员工的孩子提供教育,教室就在SpaceX的工厂内,因此美国媒体形容它为'the most exclusive school in the world'(世界上最独特的学校),但那时候他们才办学2个月,只有9个学生和2个老师,并没有受到太多重视。几年后办学略有进展,华盛顿邮报专门写了一篇报道,称他们'created a secretive 'laboratory school’ for brilliant kids who love flamethrowers”(为热爱火焰喷射器的聪明孩子们创建了一个秘密的'实验学校’)。

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图:诞生于SpaceX的Ad Astra学校

媒体的报道固然有故事、夸张的成分,但Ad Astra的确非常“独特”,光是由马斯克创办+在火箭工厂内上课这2个光环就足以让它成为世界上独一无二的学校。

其次,马斯克还将自己最擅长的“第一性原理”送给了这所学校。校长Josh Dahn曾说:“Ad Astra was special because we had a once-in-a-lifetime opportunity to design a school from first principles. We did not have limitations of any mandated structure or curriculum. “(Ad Astra很特别,因为我们有一次千载难逢的机会从'第一性原理’出发设计一所学校。我们没有任何强制性的组织结构或课程限制。)

然而,“从'第一性原理’出发设计一所学校”这项任务看起来容易,实则非常困难。校长Josh Dahn曾坦言,“假设你想从0建立一所学校,不管你如何设计一所学校,如何在传统的科目上做各种调整,你最终还是会以某种形式的数学、阅读、写作、科学等课程方式来教学。而且,如果你像我一样,有能力和机会去招聘优秀、聪明、专业的老师,你一定会毫不犹豫地去做,最后他们还是会以传统的方式来授课。因此,你很容易误认为自己创办了一所极具创新性的学校,但实际上你只是利用了自己在教育领域的优势和资源。

所以,Ad Astra决定彻底抛开传统的教育理念,反而采取一种试错式的、公开式的特点来设计自己的教育方式,这也就是马斯克所倡导的’gamify learning'(边玩边学)。

'Gamify learning'(边玩边学)

首先我们来看,试错式的,是指什么?

Ad Astra虽然是一所学校,但它和马斯克在特斯拉、SpaceX等创业项目类似,同样属于前沿性、探索式的创新。没有前人的经验可以参考,没有人在当下知道标准答案是什么,只能以一种试错式的态度去摸索。

Ad Astra,每一年都会重新设计下一学年的课程和教学方式,并且把主要的精力放在那些对学生的发展真正有意义的事情上,包括:学生们应对学习和复杂性的态度,他们在团队中有效工作的能力,以及他们做出道德决策的能力等。这些也都是从第一性原理出发所作的思考与设计,目的是为了让学生们建立起解决问题的能力(也就是激发孩子的潜能,并为未来的人类福祉做出贡献)。

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图:马斯克在Ad Astra教学生第一性原理

而且,这些事情并不是一成不变的,特别是这个时代的科技、文化、宏观环境都在快速变化,这些都会对学生的未来产生影响。因此,每一年都要重新评估、更新与改正过去的错误尝试。

现在,我们来具体看看他们最近的几个课程安排,你会发现它们非常符合当下的科技发展趋势。

  1. Mind, Consciousness, & AI: 这门课程探讨了人工智能是否可以具有意识,如果可以,我们如何知道?意识到底是什么?思维与大脑的连接方式是什么?人类和动物的思维有何不同?

  2. Animal Biomechanics: 这门课程探索动物生物力学,即动物如何移动和与环境互动。生物力学启发了技术的发展,从构建快速奔跑的机器人到发明Velcro。在最后的团队项目中,我们将运用生物力学知识设计定制的潜水服。

  3. Python Intermediate (AI/ML, Data Science): 这门课程将介绍用于机器学习和人工智能的Python软件。机器学习和人工智能被用于实现令人惊叹的事情,如编程自动驾驶汽车、创建下棋计算机、仅凭几句话创作艺术以及分析数据进行预测。

  4. Earth as the Example: 这门地质学入门课程将通过与学生背景相关的真实案例探索与地球有关的一切,从内核到平流层。

  5. ABC: 这门课程结合了Conundrums、Synthesis和Corporate Collaboratives的概念,主要讲解决策过程。决策是如何做出的?在任何决策中,应该权衡哪些价值观?如何清晰地界定权衡和权衡决策在生活、商业和社会中的潜在结果?我们将通过游戏、初创公司、大公司、政治家和个人的视角来研究动机和决策。

  6. Asteroid Search Team: 使用专业级天体物理软件和数据搜索未被识别的小行星。自2020年1月以来,我们的学生已经进行了100多次确认初步探测和19次确认暂定发现。暂定发现将由NASA的小行星中心列入目录,并将学生列为发现者,并获得命名权。

不知你看到这些课程有何感想?要知道,这些是为10-14岁的孩子设计的。我感觉,马斯克几乎就是在为自己的机器人和火星探索培养接班人,这也真是对得起Ad Astra(奔向星辰)这个名号。

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图:Ad Astra学校

其次,公开式的,又指的是什么?

由于Ad Astra实行的是小班制的线下教学,位于SpaceX的特殊地理条件也限制了师生的规模,只能服务几十个家庭。

然而,马斯克认为,如果只是服务几十个家庭,即使再好的教育也算不上是成功,他们不应该封闭地进行这项'教育实验’,他们应该扩大受众群体,通过线上教学来公开式地执行这样’教育实验',为更多的人设计出一种更好的学习经历。

因此,在Ad Astra这所线下学校之外,他们另外推出了名为Astra Nova的网络学校来作为线上教学。这样一来,全世界范围内都能够有更多的学生参与进来。或许,随着更多的人接触到Astra Nova的这些'教育实验’,会有一些热衷于教育变革的校长、教育家、政治家感兴趣,将这套方法引入到传统学校里去,这些都是公开式实验的潜在好处。

此外,在教学内容方面,Astra Nova也非常公开,他们还把自己的教学项目和想法拿出来与其他教育企业分享,并共同推出了Conundrums(难题)和Synthesis(复杂问题)等线上学习项目,这样即使是非Astra Nova的学生,也可以通过这些学习项目来体验这套全新的教育方式。

Conundrums(难题)和Synthesis(复杂问题)

现在,让我们来看一个简单的案例-The Pizza Conundrums(披萨难题)。在这个难题中,有两家披萨店想要进驻一家空置的商业场所,问题是:镇上应该如何决定哪家店进驻?

在看完相关信息后,学生们会进入讨论并发表自己的答案和理由。此外,学生们还会拿到一个类似SWAT分析的工作表来协助他们组织思路,比如在这个题目中,4个辅助决策的依据分别是:先到先得、掷硬币、价高者得、最佳口味,学生们需要从这4个方面去思考这些依据的好处和坏处,再得出自己的答案。

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The Pizza Conundrums的工作表

也许你觉得这有些幼稚,但要知道,这是给10-14岁孩子准备的题目:虽然简单,但背后所考验的不只是给出一个答案,还有利弊权衡、综合决策、语言组织与表达等多方面的能力。

下面我们再看一个略有深度的难题-The AI Crime Conundrum(AI犯罪难题)。

  • 假设我们生活的未来世界,有一家企业要推出一款非常强大的AI助手叫做The Oracle。

  • 但这个AI助手根据数据自我建立了一个清单:里面包括了许多对AI助手很刻薄的人类,特别是有些还有虐待AI宠物的行为。

  • 而且,一旦某个人类进入这个清单就再也无法消除。

  • 这家企业也无法解决这个问题,所以他们决定还是推出这个AI助手,但只卖给不在这个清单上的人类。
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图:The AI Crime Conundrum(AI犯罪难题)

问题是:你觉得这家企业和这位叫做The Oracle的AI助手的行为符合道德和法规吗?这算不算一项带有歧视的犯罪行为?

这道题目如何?实话说,如果把这个题目交给我,我也未必有信心能回答得很好。但在未来,人类社会无疑将面临许多类似这样的AI技术带来的伦理挑战,这也正是现在的孩子长大后必须面临和解决的难题。

此外,除了这些难题外,还有一些更有趣的游戏项目,比如:

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图:有趣的团队游戏项目

  • 一个叫做’比邻星'的项目,它是一款关于未来世界的游戏,给学生的目标是去发掘新的星系殖民地,并努力保卫他们;

  • 另外一款游戏叫做’城邦',学生的目标是古希腊的时代背景下,创建一个最为繁荣的城邦。

同样,这些也都是针对10-14岁的孩子设计的团队游戏,孩子们需要在合作中共同解决游戏中的挑战。不得不说,马斯克和Ad Astra团队在培养未来的世界公民方面真是煞费苦心。

他们认为,在未来世界中,以下这些能力至关重要,也最好在孩童时期就开始培养:战略思考、团队合作、沟通、承担风险、解决问题、面对不确定性、快速行动、学会取舍。

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图:未来世界至关重要的八大能力

结语

在分析完Ad Astra之后,我终于体会到马斯克之前在公开演讲中说过的一句话:“Try to learn as much as possible to allow you to predict for the future. And the best way to predict the future is to invent it.'(尽量去学更多的东西,这样你才可以预测未来。而预测未来最好的方法就是去发明它。)

马斯克和Ad Astra想要培养的,就是这样一批可以发明未来的人才,或者说,是未来世界中驾驭商业创新的Decision Maker(决策者)和政治领域的Rule Maker(规则制定者)。

这也非常符合开头提到的马斯克的两大人生动机:渴望致力于提升人类的长期福祉、做一些令人兴奋的事情来激发人类的潜能。

因为,从第一性原理来思考,提升人类长期福祉的最好办法就是做大蛋糕,扩大全人类的生存资源,这样才能避免内卷、和人类文明的衰退。这也是为什么马斯克选择在新能源、AI、机器人、星际探索等领域创业的原因。

但这些科技发展又会对人类社会带来深远的变革和挑战,想要克服这些挑战,必须要有足够多的优秀人才,而当下的教育体系又很难培养出这些人才。

因此,Ad Astra才会诞生:为了人类的长期福祉,马斯克想要通过这套全新的’教育实验',来激发下一代的潜能,为未来世界的挑战储备人才。

这,就是马斯克和他的Ad Astra:一所奔向星辰的学校。

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图:Ad Astra学校的学生柜和背景墙上的宇航员海报

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