|
和朋友聊天，首先谈的是英语学习的一些小技巧，比如音标记单词法，后来就谈到了各个科目之间的关系。虽然我历史老师，但因为给学生分析题目时，很多题目其实都是偏语文阅读理解的考法，有些还是偏归纳总结的题目，所以略有感触，常常给学生说，初中课程里面，语文和数学是两大基础性科目（英语虽然是与语文、数学一样的120分主科，但它不是基础性科目）语文能够提出的最基础能力是阅读理解和文字表达，数学能够提出的最基础能力是逻辑推理与归纳，能把这些能力培养出来，其实学习所有科目都是可以事半功倍的！还是以历史来举例哈，首先历史的确需要多背诵，但是，现阶段的历史教科书，有些表述还是偏专业化的，这时候，如果语文阅读理解和文字表达能力都过关，就可以在理解的基础上背诵，在背诵时自己组织语言重新表述，大部分情况下，只要意思对，都是没问题的。再说数学对历史的帮助，梳理掌握知识时，归纳可以事半功倍，数学培养出来的逻辑思维能力（逻辑思维可以有多种培养方式，但数学相对更注重）可以发展演化成历史逻辑思维，帮助我们理解为何历史的联系的，如何把一些相关的历史事件综合建立框架结构的大单元认知。 
说完学习（背诵记忆理解掌握）再说应用（做题考试等），很多历史题目已经不是单纯的背诵考查了，很多都需要先阅读理解题干和材料，有些甚至需要理解题意，然后在理解的基础上与所学结合，进而作答，这种情况下，语文培养出来的阅读理解能力（其他方式也可以培养，但语文科目更加偏重）就非常重要了！
在非选择的综合性题目中，除了阅读理解能力，文字表达和逻辑归纳能力也很重要，首先是中考现在比较火的小论文，第一步就是要在阅读理解能力的支持下读懂读透题目要求，第二步则是需要运营逻辑归纳能力，打好论述的腹稿，第三步便是运用文字表达能力，言之有理地进行表达。其他材料阅读题也是如此，材料和问题的解读需要阅读理解能力，问题的回答，稍微复杂一些，就需要逻辑归纳和文字表达支撑了！
|
