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剖析社会矛盾，宣示历史使命 ——《在<人民报>创刊纪念会上的演讲》教学设计 教学目标： 1.语言建构与运用：梳理演讲内容，掌握演讲思路。 2.思维发展与提升：理解演讲目标与演讲内容关系。 3.审美鉴赏与创造：体会本篇演讲的语言风格。 4.文化传承与启示： 了解马克思历史发展观。 教学重点：梳理演讲内容，掌握演讲思路。 教学难点：理解演讲目标与演讲内容关系。 教学过程： （一）教学导入 【作者其人】卡尔·马克思1818年5月5日生于德国普鲁士，那是一个非常宁静、没有战争的时代。他出生于一个普通的商人家，也是一个葡萄酒园的园主。马克思从小就接受了非常好的教育，18岁后到柏林大学学习法律，但他喜欢黑格尔哲学和历史，特别是黑格尔的辩证法，后来他参加了一个青年黑格尔派的组织，从少年基督教信徒转变成一个无神论者。当时，工业革命席卷德国, 推动经济的发展, 同时也加剧下层劳动人民生活的赤贫化。大学毕业后，马克思被聘用为《莱茵报》主编，他发表了一系列抨击普鲁士专制统治和德意志的封建势力的文章。1843年，马克思积极参与工人运动。1844年8月底，马克思会见恩格斯，两人协力开始为工人阶级解放而斗争。他是马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，马克思主义政党的缔造者之一，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。 【名言】资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。 【马克思主义】包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学以及科学社会主义。 1.马克思主义哲学：关于世界观的说法，就是看待事物的方法和观点。举一个例子，同样下了一场雨，持有不同哲学观点的哲学家会有不同的看法。 董仲舒（天人感应论）会说：下雨是因为皇帝的德行好感动了上苍所以下了这场雨。 释迦牟尼（佛教）会说：这场雨开始下是因为它“缘起”，这场雨结束是因为它“缘落”（缘起则生，缘落则灭）。 王阳明（心学）会说：我得感受到这场雨，它才是存在的，如果我没有亲身感受到这场雨，那么它就是不存在的。 接受过教育的现代人会说：下雨是因为是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了，水汽在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴。 你看，仅仅是这么一场小小的雨，持不同哲学观点的人的看法就不同。如果一个社会，遇到同一个问题便存在几十上百种不同甚至对立的看法，那其对社会发展当然是不利的，所以要“统一思想”。幸运的是，有一种科学的看待事物的方法——马克思主义哲学。其中最重要的是辩证唯物主义和历史唯物主义。 马克思主义政治经济学：通俗地说，就是人们首先必须有吃、穿、住，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等活动。人们要吃、穿、住，就必须进行生产活动。所以，直接的物质生活资料的生产,构成了人类社会发展的基础。没有劳动人民的生产活动，人类就不能生存，社会就不能发展。这个人类历史的发展规律，是马克思发现的。讲得更通俗一点，就是“不干活，就没饭吃”。 为了进行生产，人们便发生一定的联系和关系，只有在这些社会联系和社会关系的范围内,才会有他们对自然界的关系，才会有生产。人们在生产过程中所结成的这种关系，就叫生产关系。在阶级社会里，这种关系归根到底表现为阶级关系。讲得更通俗一点，就是“干什么样的活，就形成什么样的关系”。 科学社会主义：通过政治经济学的研究，最后得到了资产阶级必然灭亡和无产阶级必然胜利的“两个必然”的历史结论。而直接指导无产阶级走向胜利的理论就是“科学社会主义”。 【演讲背景】1856年4月14日，马克思在《人民报》创刊纪念会上发表了这篇演说。本次演讲的地点在英国伦敦，现场听众是《人民报》的报社人员和《人民报》邀请的朋友，马克思作为流亡伦敦的外国革命人士代表参加。当时英国工人发起宪章运动，尽管最终革命运动以失败而告终，但打击了封建专制制度，锻炼了无产阶级和革命群众。而《人民报》办报的目的就是希望团结和组织无产阶级，为无产阶级正义事业继续战斗。 （二）任务一：梳理演讲内容，掌握演讲思路 【提问】马克思从1848年革命导入自己的演讲，有什么特殊用意？ 【明确】从《人民报》的创立背景和创立者的身份来推断，创刊四周年纪念会上的人应主要是英国和其它国家无产阶级运动的领导者和参与者。此时距1848年革命已经有八年之久。新的革命高潮还没有到来，无产阶级革命处于低迷时期，当年的革命战友中，也出现了对无产阶级革命持怀疑态度的人。马克思此次演讲是重新唤醒广大无产阶级的斗争信心。所以，演讲开篇回顾1848年革命，容易引起听众的共鸣，激发战友，惊醒怀疑者。 【1848年革命】1848—1849年欧洲各国的资产阶级民主革命。1848年1月，首先在意大利西西里岛爆发。随后，法国爆发二月革命，推翻了七月王朝。奥地利、普鲁士等德意志邦国相继爆发三月革命，成立了自由资产阶级政府，并进行立宪议会的选举。在匈牙利、意大利等地也发生了革命。 这是欧洲社会经济和政治发展的必然结果。一方面是工业革命正在扩展，资本主义迅速发展，欧洲已经开始进入大工业生产阶段；各国工业资产阶级经济力量得到加强，而工业资产阶级仍处于无权的地位。另一方面是欧洲大部分国家还处在封建统治之下，资本主义和封建主义之间的矛盾越来越尖锐，这样革命就无法避免了。革命的主要任务是消除资本主义发展道路上的阻碍。 1848年欧洲革命有重要意义，打击了欧洲各国的封建专制制度，为资本主义的发展扫清了道路；锻炼了法、德等国的无产阶级以及革命群众，丰富了科学社会主义的理论，对于马克思主义和后来欧洲工人运动以及社会主义运动的发展有着深远的影响。 【提问】第1自然段的主要意思是什么？语言有什么特点？ 【明确】总结评价1848年革命的意义。运用比喻，语言生动形象。将1848年革命比喻为“细小的裂口和缝隙”，有两层意义：①暴露了当时社会的黑暗（“黑暗”喻为“无底深渊”）。②宣布了无产阶级解放运动（比喻为“一片汪洋大海”）。 【提问】第2自然段的主要意思是什么？作者采用什么方法讲述这个意思？ 【明确】无产阶级革命将更猛烈和人们没有感受到革命压力的现状。采对比论证，把蒸汽、电力和自动走锭纺纱机比喻为比1848年的革命家们更厉害的革命家，致的，只不过人们感觉不到它的压力，就如同人们感受不到大气两万磅重的压力一样，就如同1848年之前的人们感觉不到1848年革命的革命气氛一样。（类比论证） 言外之意：科技的发展是事实，所以无产阶级革命的到来也将是事实，只是大家还没有感觉到，就像很多1848年之前的人感觉不到1848年革命的到来一样，但革命的到来是历史的事实。 【小结】第1-2段：由1848年革命引出无产阶级革命，指导无产阶级革命即将到来。（目的：提振无产阶级革命的信心） 【提问】无产阶级革命为什么一定会到来？首先看第3段的分析。思考第3段从什么角度论述了无产阶级革命会来到来？ 【明确】概述19世纪的特征：一方面产生巨大的工业和科学的力量（工业发展和科技发展），另一方面社会矛盾尖锐（可怕的衰颓征兆）。这是无产阶级革命的原因。 【提问】请认真研读第4段。为什么说19世纪的特征会导致无产阶级革命呢？作者是如何具体阐述的？ 【明确】首先说工业发展和技术进步带来的矛盾（危害）：虽然促进了生产力发展，却带来了“饥饿和过度的疲劳（给资本家带来财富，给工人造成贫困，两极分化），使道德败坏，使工人沦为奴隶，使科学屈从于愚昧，使生命从属于物质。 其次，直接点明这些矛盾的本质是生产力与生产关系的矛盾。 再次，其它不同党派对这一矛盾的不同态度：有的痛哭流涕（害怕），有的想抛开技术（退化），有的承认矛盾（投降），无产阶级党派的态度是新生的力量要掌握在新生的人手里（现代技术为无产阶级服务，而不是剥削无产阶级，言外之意无产阶级要革命）然后以英国工人已经开始了革命为证。 最后总结出解决矛盾的办法：像中世纪德国的“菲默法庭”惩治罪恶一样，历史本身就是审判官，而无产阶级将是资本主义的“掘墓人”“执刑者”。 【提问】这篇演讲稿的中心观点是什么？请梳理演讲思路。 【明确】中心观点：历史本身就是审判者，而无产阶级就是执行者。（无产阶级是资本主义的掘墓人） 思路：先由1848年革命引出无产阶革命即将到来，再分析工业和技术的发展引发的社会矛盾是无产阶级到来的原因，最后得出中心观点。 【补充1】生产力与生产关系的相关知识。生产力就是生产能力。一个国家一年能生产多少食物、衣服、住房和汽车，以及人均生产多少，这就是生产力。显然，生产力越大，可以生产的物质财富就越多，人们就越富有。因此，高生产力是繁荣的必要条件。 生产关系指在物质资料的生产过程中形成的社会关系。包括生产资料所有制的形式，人们在生产中的地位，产品分配的形式等。 两者的关系：1.生产力决定生产关系。2. 生产关系对生产力产生反作用。当生产关系与生产力的发展要求相适合的时候，它就有力地推动生产力的发展；当生产关系与生产力的发展要求不相适合的时候，它就阻碍甚至破坏生产力的发展。所以，生产关系一定要适合生产力状况的规律， 举个例子：农民在田间种植果树，通过使用栽培和管理技术、工具、化肥和杀虫剂生产水果。这一系列过程是获得劳动果实的生产力的体现；之后农民将水果带到市场卖得钱。在这个过程中所反映的人与人之间的社会关系就是物质生产关系。其中，没有水果的丰收和合理的价格，就没有市场买卖关系，也就是生产力直接决定生产关系。繁荣的市场反过来刺激生产（生产关系对生产力产生反应），这反过来构成了永恒的生产力和生产关系。 不同的社会制度的生产关系是不同的。 德国猪肉厂的杀猪：厂长管车间主任，车间主任管操作员；卖猪肉赚来的钱，大部分进了厂长的口袋，极少部分以工资的形式付给主任和工人。猪和机器都归厂长所有。 中国曾经的公社杀猪：猪归公社所有，大家都是平等的，一起干活，一起吃饭，猪肉也是大家均分。 两种杀猪代表了两种生产方式，一个资本主义生产，另一个是社会主义生产。 原始社会是原始公社制，一起劳动，平均分配。 奴隶社会，奴隶主阶级占有财富和奴隶本身，奴隶毫无人身自由，是奴隶主的私人财产。 封建社会，土地私人所有，社会由地主和农民构成，形成剥削与被剥削关系。农民被束缚在土地上，对地主有不同程度的人身依附关系，地主可以打骂，但不能任意杀害他们。 资本主义社会生产关系的特点：资本家占有生产资料，工人一无所有；工人被资本家雇佣后被剥削；资本家获得大量剩余价值，工人仅得到维持最低生活的工资。 【补充2】工业革命对人的异化。 1.生活环境的恶化。工厂的大量出现导致环境遭到前所未有的破坏。煤的大规模开采和使用产生大量的烟尘、二氧化硫、一氧化碳和其他有害的污染物。 2.对身体和心灵的摧残。“对工人身体的摧残是可怕的，但是更可怕的是心灵上的麻木。”“从教堂到监狱只需要一次工业革命，从天堂到地狱，也只隔了一次工业革命。”（作家劳伦斯语）马克思认为资本主义把人改造成了一种商品属性。 3. 对信仰的冲击：金钱至上。 （三）任务二：理解演讲目标与演讲内容关系 【提问】为什么说“蒸汽、电力和自动走锭纺纱机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家”? 【明确】 “蒸汽、电力和自动走锭纺纱机”代表工业革命，代表先进的生产力，由这一生产方式产生了无产阶级；而“巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民”是资产阶级民主革命的代表，由他们发起的革命必将被无产阶级革命取代，所以说“蒸汽、电力和自动走锭纺纱机”甚至“更危险”。 【提问】如何理解“现在，欧洲所有的房子都画上了神秘的红十字。历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。” 【明确】套用菲默法庭的典故形象告诉我们，资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的，无产阶级最终会成为资产阶级的掘墓人。 【提问】马克思是如何一步步引导达成自己的演讲目标的？ 【明确】这是一篇即兴演讲。如何即兴演讲，避免因措手不及而陷入难堪的境地呢？美国演讲专家理查德总结了即兴演讲的“四步曲”，这四步是： 第一步，喂，喂! （提示并唤起听众的兴趣）理查德说：“不要平铺直叙地开始演讲：'我要讲的内容是保障行人生命安全……’你最好开头'在上星期四，特购的450具晶莹闪亮的棺材已运到了的城市……’” 马克思的做法：先谈1848年革命。当时，1848年革命的壮烈场面、浩大声势还深深印在听众的心中。从听众的接受心理来看，马克思对1848年革命的这种评价就与听众的接受期待产生了巨大的落差。 第二步，为啥要浪费口舌？(说清楚现实的针对性)理查德说，接下去你应向听众讲明为啥听你演讲。若谈交通安全问题，可讲：“不讲交通安全，那订购的450具棺材也许在等待着我，等待着你，等待着你的亲人。” 理查德所讲述的“为啥”既包含“我”(演讲者)，又包含“你”(听讲者)，还包含场外你我系的千千万万的“亲人”，这就使所与会者不知不觉地成了他的“俘虏”，在心理上与他产生了共鸣。 马克思做法：把1848年资产阶级民主革命与将来的无产阶级革命以比喻性的评价对照起来，把后者的宏伟气势、重大意义巧妙地展示在听众的面前。 第三步，举例。（用事实说服人）马克思列举了一系列工业发展带来的危害。 第四步，怎么办？（提出解决的措施）“怎么办”是演讲者的目的所在。最好能讲得生动一点、具体一点、实际一点。 马克思提出解决问题的措施——历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。《在<人民报>创刊纪念会上的演说》堂堂清 |
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