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名校学案:《登泰山记》教学设计

 一中大语文 2023-10-09 发布于福建

登顶观日情满山,意溢岱宗志决然

——《登泰山记》教学设计

教学目标:

1. 疏通文意,积累字词,理清文章思路。

2. 分析景物特点,体会文字的洗练简明。

3. 知人论世,领悟作者的登山别样情趣。

教学重点:

教学难点:

教学过程:

(一)介绍作者与写作背景,教学导入

桐城派是我国清代文坛上最大的散文流派,以其文统的源远流长、文论的博大精深、著述的丰厚清正而闻名。桐城三祖:方苞、刘大櫆、姚鼐。

姚鼐作为桐城派的领军人物,其文整体上代表了清代桐城派诸多作家的游记创作特色。

如果说《赤壁赋》表现的是苏东坡的精神突围,那么《登泰山记》则展现了姚鼐精神救赎的历程。全文虽只写泰山之景,无一字提情,但在字里行间我们却能读出一个文人离开京城、决意放弃仕途转向归隐治学的勇敢与坚定。

在写《登泰山记》之前,姚鼐刚刚辞去正式官职,决定不入仕途,他暂时还留在京师并未返回家乡。

(二)任务一:分析景物特点,体会简洁语言

朗读全文,归纳段意。

第一段:述地理形势。(为后文作铺垫)

第二段:记登山经过。(意志坚定,满怀期待)

第三段:观泰山日出。(兴奋喜悦)

第四段:览人文景观。(心有遗憾)

第五段:赏泰山雪景。(决意弃官)

【提问】本文题为《登泰山记》,自然重点写“登泰山”,可为何记述登泰山的过程不是从泰山脚下,而是从京师出发开始写?对京师到泰安过程的描述,是何用意?

【明确】“自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安”。从京师到泰安,漫长的行程,仅以寥寥30余字概之,体现其文字的简洁。而“乘”“历”“穿”“越”“至”等一连串的动词的背后,表现旅途之遥远和艰难,意志之坚定,内心之急切。既然选择了诗和远方,便只顾风雨兼程 !

【提问】作者如何描写登山之艰难?

【明确】到达泰安后,以“四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余”“余始循以入,道少半, 越中岭,复循西谷,遂至其巅”“道中迷雾冰滑,磴几不可登”寥寥数句,轻描淡写,表现了作者一往无前的勇气和身轻如飞的干劲。

【提问】作者描绘了什么样的泰山日落之景?

【明确】日落时分,泰山似乎已化身为一个巨大而结实的壮汉,默默地背负着皑皑积雪,雪光照亮了岭南边的天空。眺望远处,泰安城、汶水和徂徕山正沐浴在夕阳中,此景如画;半山腰间的雾,又如同人的腰带那般轻柔。泰山落日之景如此美妙,让作者兴奋喜悦。

【提问】作者如何描写泰山日出之景?

【明确】按时间顺序。日出之前,作者脚下云雾弥漫,云海中的雪峰就像几十颗白色掷子立着,天尽头呈现出线奇异的色彩,一会儿又变幻成五彩缤纷的朝霞。奇妙无比,变幻无穷!

接着太阳冉冉升起,色红如朱砂,下有荡漾着的红光,托着它缓缓地上升。何其壮观!那红光何以晃动摇晃?原来太阳是从天边波涛翻滚的东海上升起来的。

日出之后,再看日观亭以西的诸峰,被太阳照射着的,是红色的;没有被太阳照射着的,是白色的。或红或白,颜色错杂,一个个地都像“倭”。

寥寥数语,描绘泰山日出宛然在前,表达了作者的兴奋喜悦之情。

【提问】第四、五段作者分别写了哪些景物?

【明确】作者满怀激情地观赏完泰山日出之后,还不忘山上的人文景观和自然景观。山上的古词、皇帝的行宫和久远的石刻,这些散发着浓浓古文化气息的人文景观,作者仅用寥寥50余字。山上的土、石、松,又被作者寥寥60余字,凝练为 “三多” (多石、多平方、多松 )“三少”(少土、少圆、少杂树)“三无”(无瀑水、无鸟兽音迹、无树)的特点。

(三)任务二:知人论世,领悟作者的登山别样情趣

【提问】为何独独与朱孝纯登泰山,并一起观日出?

【明确】朱孝纯是当时泰安的知府,为了陪同姚鼐登山,朱孝纯甚至连自家的过年和团圆也置之不顾。可见姚和朱二人的关系非同一般。姚鼐22岁时,在京城参加科举考试,初识朱子颍,便“一见而心折”,并立即前往拜访结交,形成莫逆之交。二人心心相印,志趣相投。

【提问】姚鼐为什么选择“丁未”这个时间登泰山?

【明确】姚鼐登泰山的时间为“乾隆三十九年十二月”“是月丁未”登山,“戊申晦,五鼓,与子颍坐日观亭,待日出”。

“是月丁未”即乾隆三十九年十二月二十八日。古时“晦”指一个月的最后一天,“戊申晦”即戊申日是月底这一天。丁未的后一位便是戊申,由干支纪日法也可得出“戊申”就是十二月二十九日。乾隆三十九年即 1774 年的腊月是没有三十这一日的,因此登上日观亭看日出的“戊申晦”这天正好是除夕。

所以,作者是在农历大年二十八启程登山,并在除夕节这一天早晨“观日出”。在一年之中岁序更替、辞旧迎新的日子,说明有特殊的意义。有什么特殊意义呢?

他二十岁考中举人后,经过五次礼部会试均名落孙山,直到30岁第六次应礼部试,才中进士,授庶吉士。三年以后,任兵部主事,后又任礼部仪制司主事。后历任山东、湖南乡试副考官,会试同考官和刑部广东司郎中等职。乾隆三十八年,年仅41岁的姚鼐被荐参与《四库全书》的编纂工作。《四库全书》成,姚鼐提出辞官,乞养归里,不入仕途,时年44岁。本文是姚鼐辞官归故乡桐城前登泰山后所作。可为何在其壮年得意、升迁有望之际,主动辞官?

有关姚鼐辞官的原因众说纷纭,但他自己是说因为身体有恙。其实,在编修《四库全书》时,纪晓岚主张秦汉以前的史料不作改动,姚鼐主张唐宋以前的史料都不能改动。为了政治需要,《四库全书》须剔除对清廷不利文化因素,结果使李白的《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”在《四库全书》里改为:“床前看月光,疑是地上霜。举头望山月,低头思故乡。”

同时,在编修《四库全书》时还发生一件“舒黄文案”:有一个黄州书记员,在姚鼐手下工作,他在誊写苏轼贬齐安时,爱乡情切,他看别人在篡改,他也在齐安前面加个黄州二字,舒州有齐安,黄州也有齐安,而这事情恰恰被姚鼐发现了。在编修时,先前有个规定:凡涉及人物、山川、事件不予改动,随意改动的是要治罪的。这个书记员急了,找纪晓岚帮忙,本来纪、姚就有分歧,纪晓岚马上支持这个书记员的改动。于是舒、黄之争就开始了,争论越来越激烈。这事传到和珅耳里,并且有人说纪晓岚得了黄州这书记员的好处。和珅觉得这是个整纪晓岚的机会,于是把这件事上报给乾隆爷,乾隆说这事还了得,查!并派和珅去查。不知谁走漏了风声,纪晓岚连夜叫人把苏轼在舒州的齐安也改成黄州,连苏辙的诗文涉及到舒州齐安的一起改成黄州,甚至连文中地点都进行了改动,并将原著全部烧毁。第二天,和珅带人去查,原著没啦,证据全毁,这事又报到乾隆那里。和珅是乾隆铁杆,纪昀目前正需要,乾隆左右为难。姚鼐心里明白卷入这场政治斗争风险极大,他又想到《四库全书》中有的史料改得面目全非,恐遭后人斥骂,所以就提出了以疾告退,这场“舒黄文案”就这样被压下去了。

为了防止《四库全书》修改内幕外泄,“舒黄文案”发生乾隆三十九年七月份,由于姚鼐知道《四库全书》内容太多,不能立刻把他放回,乾隆采取了怀柔政策,以让姚鼐养病为由,把他留在京师,还加四品官衔外加二级,直到十二月才允许姚鼐南归。

姚鼐在返程时,还一路安排人劝说。经过泰安时,朱孝纯是姚鼐的好友,也是一位劝说者。文中的“观道中石刻,自唐显庆以来,其远古刻尽漫失。僻不当道者,皆不及往”,姚鼐其实是暗示人们,《四库全书》编修的内容,是自唐显庆以来东西都进行了改动。他对这个事情感到孤掌难鸣的,所以他发出这样的感慨:“夫士处世难矣!群所退而独进,其进罪也;群所进而独退,其退亦罪也。”

在这进与退的人生关键时刻,人往往需要有一次大的、有意义的行动。因此,这次登泰山是一次心灵之旅,一次告别之旅,一次迎新之旅。作者要在除夕这一辞旧迎新的特殊日子里,站立于泰山顶峰,与自己的过去作一个了断,以拥抱新的人生。

【提问】为何要特别插叙交代东谷?(一般登泰山,只写自己所走的路径,为何要郑重交代自己没有去的地方呢?)

【明确】文中写道:“古时登山,循东谷入,道有天门。 东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。”

乾隆三十九年是姚鼐人生的重要节点,站在了人生的岔路口,究竟往哪条道走呢?登泰山取道问题其实就是暗示自己对人生道路的选择。是走古人走的路?还是常人走的路?姚鼐都没有走,他选择了自己的这条路。交代“泰山正南面有三谷”以及东谷这条“余所不至”之路,实则有象征意义。

【提问】行文第三段,对登泰山的直接叙述或景物描写似乎都已写完了,为何姚鼐不直接结束全文,还在最后加“亭西有岱祠” 与“山多石,少土”两段?

【明确】第四段中写的“岱祠”“碧霞元君祠”“皇帝行宫”都是皇家之景。作者只是交代山上“有”这些东西,可见他并没有特别关注。但对“道路石刻”,姚鼐当日确实特地前去观摩了,而那些僻不当道的石刻,他“不及往”,透露出他内心的遗憾。

放弃仕途、辞官归故里的姚鼐选择登泰山,似乎有意忽视其在政治上的象征意义。泰山是历代帝王曾亲登泰山封禅祭祀之地,乾隆皇帝曾6次登上峰顶,留有众多诗篇和御笔碑碣,令时人趋之若鹜,姚鼐却只在行文中以“有”“又有”轻轻带过, 与“观道中石刻”形成明显反差。作者与挚友观日出是感自然之气韵,观石刻是品古人之遗风,而帝王将相的行宫、万众景仰之庙祠圣地,则恰好是姚鼐刻意要疏离的地方。

“山多石,少土”一段描写的是自然景观。此段有两个特点:一是句式特殊,多用短句,几乎不着虚词,简洁明快;二是所描写的景物清寒冷峻,无瀑水,无树,无鸟兽音迹,剩下泰山和远离尘嚣的作者与友人。这段宁静脱俗景物描写烘托出作者姚鼐内心的宁静,对官场心无牵挂。他辞官之后选择的是著书立说和讲学之路。自乾隆四十二年起,姚鼐先后主讲扬州梅花书院、安庆敬敷书院、歙县紫阳书院、南京钟山书院,致力于教育,弟子遍及南方各省。

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