木兰花慢·春兴 元·吴存 注释: 1、木兰花慢:词牌名。双调一百一字,前段十句五平韵,后段十句七平韵。 2、春兴:春游的兴致。唐·张蠙 《和崔监丞春游郑仆射东园》:“春兴随花尽,东园自养閒。” 3、吴存:(1257—1339)字仲退,号乐庵,鄱阳(今江西波阳)人。延祐元年(1314)领乡荐,试礼部不利。恩授饶州路学正,调宁国路教授,以鄱阳县主簿致仕。后至元五年卒,年八十三。事见《嘉靖江西通志》卷九,危素撰《吴仲退先生墓表》。著有《乐庵遗稿》二卷。词存集中,《彊村丛书》辑有《乐庵诗馀》一卷,凡三十首。 4、东君:司春之神。宋·辛弃疾 《满江红·暮春》词:“可恨 东君 ,把春去,春来无迹。” 5、华:灰白,花白。苏轼《赤壁怀古》:多情应笑我,早生华发。 6、甚:为什么,怎么。 7、破帽:破旧之帽。宋·苏轼 《南乡子·重九涵辉楼呈徐君猷》词:“酒力渐消风力輭,颼颼,破帽多情却恋头。” 8、蹇驴:跛蹇驽弱的驴子。《楚辞·东方朔〈七谏·谬谏〉》:“驾蹇驴而无策兮,又何路之能极?” 王逸 注:“蹇,跛也。” 9、清明:节气名。公历四月四、五或六日。我国有清明节踏青、扫墓的习俗。《逸周书·周月》:“春三月中气,惊蛰,春分,清明。” 朱右曾 校释引 孔颖达 曰:“清明,谓物生清浄明洁。” 10、寒食:节日名。在清明前一日或二日。相传 春秋 时 晋文公 负其功臣 介之推 。介 愤而隐于 绵山 。文公 悔悟,烧山逼令出仕, 之推 抱树焚死。人民同情 介之推 的遭遇,相约于其忌日禁火冷食,以为悼念。以后相沿成俗,谓之寒食。唐·韩翃 《寒食》诗:“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。” 11、绿芜:丛生的绿草。唐·韩偓 《船头》诗:“两岸緑芜齐似翦,掩映云山相向晚。” 12、登楼:上楼。又,指 汉 末 王粲 避乱客 荆州 ,思归,作《登楼赋》之事。宋·陆游 《秋望》诗:“一樽莫恨盘飧薄,终胜登楼忆故乡。” 13、归思:回归的念头。唐·牛僧孺 《玄怪录·张佐》:“因暇登楼远望,忽有归思。” 14、渺:遥远;邈远;渺茫。 15、天涯:犹天边。指极远的地方。语出《古诗十九首·行行重行行》:“相去万餘里,各在天一涯”。 16、孤馆:孤寂的客舍。宋·秦观 《踏莎行》词:“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。” 17、新火:古代钻木取火,四季各用不同的木材,易季时新取之火称新火。《北史·王劭传》:“新火旧火,理应有异。”又, 唐 宋 习俗,清明前一日禁火寒食,到清明节再起火赐百官,称为“新火”。唐·杜甫 《清明》诗之一:“朝来新火起新烟,湖色春光浄客船。” 18、团茶:宋 代用圆模制成的茶饼。太平兴国 初,用龙凤模特制,专供宫廷饮用。庆历 间 蔡襄 又制小团茶,以为贡品。宋·李清照 《鹧鸪天》词:“酒阑更喜团茶苦,梦断偏宜瑞脑香。”。 19、笋蕨:竹笋与蕨菜。宋·苏轼 《与参寥师行园中得黄耳蕈》诗:“萧然放箸东南去,又入春山笋蕨乡。” 井井:形容整齐,有条理。宋·张世南 《游宦纪闻》卷六:“田畴井井,满目桑麻。” 20、 桑麻:桑树和麻。植桑饲蚕取茧和植麻取其纤维,同为古代农业解决衣着的最重要的经济活动。 21、年华:谓春光。唐·唐彦谦 《曲江春望》诗:“杏艷桃娇夺晚霞, 乐游 无庙有年华。” 22、不饶:不饶恕。 23、倦客:客游他乡而对旅居生活感到厌倦的人。宋·苏轼 《书普慈长老壁》诗:“倦客再游行老矣,高僧一笑故依然。” 24、青梅:梅子。宋·辛弃疾 《满江红·饯郑衡州厚卿席上再赋》词:“还待得青梅如豆,共伊同摘。” 25、欲逐梦魂:古人以为人的灵魂在睡梦中会离开肉体,故称“梦魂”。宋·晏几道 《鹧鸪天》词:“春悄悄,夜迢迢,碧云天共 楚 宫遥。梦魂惯得无拘检,又踏杨花过 谢 桥。” 26、客窗:旅舍的窗户。借指旅次。元·张翥 《读瀛海喜其绝句》诗:“客窗昨夜北风高,犹似乘船海上涛。” 27、鸣蛙:蛙鸣。比喻俗物喧闹。宋·苏轼 《用旧韵送鲁元翰知洛州》:“鸣蛙与鼓吹,等是俗物喧。” 译文: 木兰花慢 春天的情致 元 吴存 简析: 试题: (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面一首词,完成15~16小题。 木兰花慢·春兴 元·吴存 15.下列对这首词下阕的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A.“新火试团茶”,写点火烹茶,一扫前文的凄凉孤寂,表现作者心境闲适愉悦。 B.“家家笋蕨,井井桑麻”采用虚写手法,想象故乡春事繁忙的景象,表达思乡之情。 C.“早青梅如豆柳藏鸦”,写梅已结子柳枝茂密,表现的是春光将尽,形象而贴切。 D.“客窗一夜鸣蛙”,既化用典故“青草池塘处处蛙”,又以景结情,言有尽而意无穷。 16.诗简要赏析“烟外一双燕子,雨中半树梨花”。(6分) 答案: 15.A“闲适愉悦的心情”错 16.①借景抒情。通过写云烟弥漫,细雨空濛,营造了凄迷冷清的氛围。②反衬。以燕子双飞,反衬作者的孤独寂寞之情。③巧用数字。“·双”与“半树”相对,用燕子成双与梨花半落相映衬,表达漂泊的凄苦与年华逝去的无奈。(每点2分,手法1分,结合诗歌分析阐述1分) |
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