365天每天一个写作小技巧（试听课）

 

首季50课。

修辞描写专训。

每天1张电子版练笔学习单

每天5分钟学习音频。

比喻、拟人、夸张、排比四大修辞。

外貌、动作、神态、语言、心理、环境六种描写。

---

 适合谁学

  最适合3-6年级使用，没有严格年级限制，可以根据每个孩子的情况上下浮动年级。

  每一种修辞或者描写，都是从易到难，螺旋上升训练。

  学到的方法，可以用到初、高中，终身受益。

---

配套学习音频

音频由梨子老师和猫老师交替为大家讲解，配合学习单使用，保护视力。

电子学习单

      电子学习单

      电子学习单

     电子学习单

第一季目录

---

学习须知

   在学习过程中，务必结合两大学习法，配合鼓励式教育，效果更佳。

1、番茄学习法

   每天5分钟音频+15分钟练笔，总体时间控制在20分钟以内。

   据研究，9-12的孩子专注力能保持20-25分钟，番茄学习法就是把学习任务拆解，每20-25分钟作为一个周期，在周期内高度集中，高效学习，有效积累。

   不要超前学习，不要一天做多个练笔，贪多嚼不烂，欲速则不达。

2、费曼学习法

    每天完成练笔之后，让孩子用一到两句话，把今天学到的方法教给自己的家人。孩子在教别人的时候，相当于自己又学了一遍，能加深印象，甚至会有更深的领悟。

      3、鼓励式教育

       在每日练笔的过程中，家长切忌“求全责备”。孩子的习作总会存在各种各样的问题，这很正常，需要一段很长的时间来学习和改善。我们不能操之过急，一定要多从孩子的习作里找“亮点”，各种花式表扬彩虹屁给娃安排上。

        鼓励式教育会激发孩子的写作兴趣和信心，让娃不断获得正向反馈，一点一点爱上写作，形成内循环的主动写作习惯。假以时日，娃的变化会吓你一跳。

        综上，最后提一个硬性要求——孩子每天的练笔习作，家长必须从中找到一个亮点，花式表扬。

积累之功，贵在坚持。

365天，每天坚持20分钟，你的文章会慢慢变得不一样。