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发言人 00:00:16 同学们好。今天我们以本单元的古诗词为例，探究如何学写文学短评。何为文学短评？教材69页的定义是，阅读文学作品时，从自己的感受出发，用简要的文字把自己对作品的理解、分析和评价写出来，就是文学短评。文学短评与一般的读后感不同，读后感是谈主观上的心得体会、感想收获，他很多时候会联系自身经历、社会现实，甚至于宇宙人生。而文学短评则是对作品本身的优劣好坏进行客观的美学分析和评价。写文学短评主要运用议论为主、叙意结合的方式，有理有据地表达见解。
发言人 00:01:12 今天我们就以琵琶行为例来学习文学短评的写作，重点讲解如何选择切入点，如何根据切入点展开深入的分析评价。像琵琶行这样的名片，值得关注的点很多，但对于文学短评的初学者而言，能抓住一点深入写就可以。如可以琵琶行在音乐描写方面突出的成就为切入点，写作文学短评。我们怎样发现并确立这一突出的艺术特色，进而确立这一切入点呢？一是源于前人已有的研究和评论其中音乐描写的精妙是历来为人所公认的，要认识到这一点，需要在写作前进行文献资料的查找、阅读和整理。二是源于我们对诗歌的感受力，描写音乐的诗歌并不多见，而琵琶行却花了较大的篇幅着力于此。仅从写作内容的选取上看，音乐描写就显得不同凡响。
发言人 00:02:28 其次，音乐是诉诸听觉的艺术，用语言文字对音乐进行描写，把它变成具体可感的形象，这是不容易做到的。这种艺术手法上的独特性，也是我们能凭借阅读经验感受得到的。接下来，怎样围绕这个切入点深入评论呢？这需要一步步追问，诗人是怎样把音乐描摹得如此精妙绝伦的？回答这个问题，有赖于对描写音乐的字词句以及一系列修辞的分析。从字词的角度，诗人使用了贤贤生生、嘈嘈切切这样的叠词，使用了建官这样的叠韵词，使用了幽夜这样的双声词来模拟声音，还使用了给语私语、大珠小珠落玉盘、莺语泉、流水、浆迸刀枪鸣等现实生活中人们可能听到过的声音，比拟各种不同的音响，借助这样一幅幅连续性的画面联想，把抽象无形的音乐刻画成了一个个可见或可感的实体。哪怕是写琵琶声的休止与中止，也让人感到震撼，因为无声的世界比有声的世界更引人思索，让人回味。因此，写作一篇三五百字的文学短评时，我们可以进一步分类细化评论的角度，琵琶行的音乐描写中用词的讲究，如叠词、双声、叠韵等的妙用。
发言人 00:04:22 琵琶行的音乐描写中多种修辞手法的运用。琵琶行的音乐描写中以有形和无形琵琶行的音乐描写中以无声写有声。经过上述分析，确立了较小的评论切入点后，在具体的写作中还需要进一步分析指出，作品给人带来的美的感受，需要评价作品的优劣好坏，也就是这样写好不好，有什么艺术效果。同时，我们要明确这首诗不是为写音乐而写音乐的，因此还需要进一步展开评价，诗人这样描写乐曲的目的是什么？描写乐曲与诗人想要抒发的情感之间有什么关联？如能思考并解决这些问题，就是更深一步的推进写作了。
发言人 00:05:27 在实际的教学中，同学们往往能想到，这样写是为了突出琵琶女的技艺高超。如果止于这1分析，显然有些流于表面，没有找到音乐描写与琵琶女技艺高超之间的内在关联。从具体的描写中可以发现，整首乐曲的特点是饱含情感，起伏变化，这就能体现弹奏者的自如掌控和高超技艺了，也就找到了乐曲与人物之间的关联。诗人写音乐是为了写人，为了突出琵琶女的琴技高超，也是借乐曲的变化写其内心的波澜起伏、满腹幽怨。也正是这精妙绝伦的琵琶乐曲，深深地感染了诗人，把同是天涯沦落人的诗人和琵琶女联系在一起，在两个陌路人之间架起了一座心灵的桥梁。如此评论，才能称得上深入分析，才算写出了对琵琶乐曲较为深入的理解和评价。在上述写作中，我们选取了作品中关于琵琶曲的描写，内容分析其字词句、修辞等方面的艺术手法和效果，进一步细化了短评写作的角度，进而又思考了音乐描写与内容、主旨、思想情感表达之间的关联，从而一步步推进了评论。现在，老师把孙绍振先生有关琵琶乐曲的研究性文章的一部分，缩写成了一篇从以无声写有声角度切入的文学短评，请大家停顿1分钟进行阅读思考，其中能体现文学短评写作的哪些基本要求呢？
发言人 00:08:39 没错，大家或许已经发现了，在具体的写作中，文学短评的写法以议论为主，叙意结合，有理有据的表达见解。这篇短评是这样写的，在描写音乐的段落中，以无声写有声的部分显格外动人和有力。同学们看，这是评价，是对这部分艺术创作的总的看法，是观点。
发言人 00:09:11 令人惊叹的是这样的句子，冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。这是摘录，是引用文本的内容。停顿之所以有力，是因为它和前后的音响形成了强烈的反差，这是扣住观点中的有利进行分析，对作品艺术特色的形成原因等进行解释。 发言人 00:09:51 白居易把这停顿安排在两个紧张的旋律之前，银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。诗人强调了有声旋律出现的突然性，增加了冲击力，这是重金属的破裂和冷兵器的撞击。这两句既有有针对性性的引用、复述、概括作品的相关内容，以支撑自己的看法主张，又有对这样的写法所产生的艺术效果进行的分析，这就是加叙加议，边叙边议。这已经不是简单的以有形而无形了，因为这是一幅动态感十足的画面，在骤然的停顿和突然的再度掀起之间，产生了巨大的冲击力，使旋律和节奏的复杂变化得到充分的表现。这是对作品的艺术特色进行分析，对其所产生的艺术效果进行评价，是抑的部分。乐曲的停顿虽无声音，又无图画，却能表现出旋律的抑扬顿挫，使其充满了委屈动人的感染力。这是从无声写有声的角度，小结乐曲旋律的总体特点，得出对这部分艺术创作的看法，紧扣动人，强化观点。
发言人 00:11:32 白居易的突破在于从冷色这样看来不美的声音中发现了诗意，从凝绝不通的旋律空白中发现了音乐美。同学们，这是评价指向、审美效果和思想情感表达。音乐的停顿是旋律的空白，并不是情绪的空档，相反，却是倾听者的凝神静思，是对忧愁和暗恨的发现和品味。正因如此，主人公和诗人的天涯沦落，找到了沟通的桥梁，产生了心灵的共鸣。这是分析针对这部分描写对思想情感表达所产生的作用进行解释。
发言人 00:12:22 白居易的这首诗，于长歌中间穿插短促之停顿，于无声中尽显有生之美，把乐曲写得抑扬顿挫，感人肺腑，拨动听者的心弦，的确超凡脱俗，空前绝后。这是总结全文属于易的部分，基本完成写作以后，还要给这篇短评取一个标题，不妨就以原诗中的此时无声胜有声为题，或使用原文作者题目的一部分命名为琵琶行中音乐描写的中断之美。总之，命名的原则是能够鲜明、简洁的概括短评的内容，尽可能富有文采和美感。
发言人 00:13:19 通过以上短评文本，我们可以小结一下文学短评的写法。正如教材70页所言，写文学短评主要运用叙意结合的方式，要在适当复述、介绍或者引用作品内容的基础上展开分析和评论。叙要精当，为意提供支撑或依据。意要紧密结合。序，思路清晰，态度鲜明。今天提供的这篇短评只是一种基本的写作范式参考，期待同学们有更多创新和发现。同学们还能不能找到其他评论角度呢？
发言人 00:14:07 琵琶行中还有一个显著的写作特色，就是把歌女的不幸经历与诗人的仕途失意联系在了一起，二者错综交织，相互指涉。这个切入点的发现并不难，实际上诸位初读此篇都能从中读出。关键在于，我们怎样以此为写作角度组织一篇文学短评呢？如果仅仅写出诗人经历与琵琶女经历的相似性和对应关系，显然会流于平淡，缺少新意。
发言人 00:14:47 我们可以进一步深入分析二者是怎样联系在一起的。从经历的相似性上看，诗歌的叙述应包括四个内容，琵琶女的西与经、我的西与经。诗人想写了琵琶女昔日的风光，那是才华出众的体现，也写了今日的天涯沦落，江湖漂泊。诗人还重点写了我当下的天涯沦落，但唯独少了我昔日身居京城的是幻风光。不难看出，这不是遗漏，而是有意为之，是一种艺术匠心。一方面诗人不便明言自己曾经的春风得意，另一方面这个不言之言才是诗人重要的情感寄托，可以让读者自己去体会诗人当下处境的落差。所以琵琶行写技艺高超的琵琶女遭人遗弃，正是为了讽喻感伤。诗人自己才华横溢，满腹经纶，却横遭贬谪，怀才不遇。 发言人 00:16:00 清代学者洪迈在容斋随笔中与此持相同的观点，他认为琵琶女是虚拟的，琵琶女的故事属于陪衬，借此是为了写诗人的天涯沦落之恨。学者洪迈的这个文献资料，既可以作为我们写作短评的佐证材料，支持我们的观点，我们也可以借此说法，顺势提出自己的看法主张。文章写到这里，还可以再深入探究这样写作的缘由是什么？诗人为什么会将自己与一位身份地位悬殊的江湖歌女相提并论呢？如果我们查阅资料会发现，这样的写法与中唐以后兴起的世纪同悲诗歌的创作热潮和自屈原以来的香草美美人的写作传统息息相关。早在战国时代，屈原就用美女失宠比喻忠臣早期了。 发言人 00:17:12 以上围绕琵琶女与诗人经历的相似性这个切入点，我们是如何展开评论的。我们从二人经历中的精晰对应关系入手，发现了诗人对自己过往经历的隐去。这是诗歌艺术创作上的独特之处，也是这首诗思想情感上的重要寄托。在评价这一创作手法时，我们又进一步联系了诗歌同时代的相类似的创作，追溯了这种创作手法的历史渊源，尝试在文学史的脉络和特定的创作潮流中认识、评价这首诗为什么会把天涯歌女与贬谪文人相提并论。 发言人 00:18:02 从上述写作角度我们可以发现，越是高明的艺术手法，越是能更好的传情达意，越是与主旨情感之间有着很高的契合度，二者相得和一张。这提醒我们在写作文学短评时要深入把握艺术形式与思想情感之间的关联。除了上述切入点，我们还可以从哪些角度来写文学短评？这首诗有鲜活的人物形象，因此可以围绕琵琶女形象塑造的手法和技巧这个切入点来写文学短评。诗中还有比较典型的景物描写，多次使用景物描写来烘托氛围，渲染诗人和琵琶女的悲剧。因此可围绕景物描写，如琵琶行中有关江月的描写展开评论，尤其是像东船西舫悄无言，唯见江心秋月白这样经典的情景交融的诗句，应当着重评析。
发言人 00:19:21 还可以围绕诗歌的思想情感表达展开评论。围绕这一点展开评论时既可以探究思想情感产生的社会原因，也可以评价思想情感产生的社会影响。诗人借这个通俗易懂的故事，表达了千百年来知识分子可能面对的共同遭遇，怀才不遇，横遭贬谪。因而，同是天涯沦落人，相逢何必曾相识成为封建时代落魄不得志的知识分子的共同心声，也让后人产生了普遍的共鸣，写出了人们对苦难经历的共同体验，成为遭遇坎坷的人们萍水相逢时的一种情感慰藉。因此，可以围绕评琵琶行中的同命相连来写文学短评。 发言人 00:20:21 通过以上具体评论角度的选取和由此展开的评论写作，我们可以得出以下结论。在写文学短评时，我们首先要确定切入点，也就是研究的焦点。评论的角度可以选择自己感触较深的点，这个感触可以是喜欢、感动、欣赏，也可以是困惑、难过、反对。其次，可以选择作品内容或形式中较有特色的部分，尤其是艺术匠心独蕴之处进行评论。
发言人 00:21:03 我们如何才能发现一部作品突出的艺术特色呢？从前人的研究入手，从写作内容和艺术手法入手，调动自己的阅读经验和阅读感受，发现作品的独特之处。如琵琶行是一首叙事诗诗，因此从叙事的角度评论容易出心。但这首诗千百年来打动人心的关键还在于它饱含的真挚隽永的深情。因此，写作文学短评时既要突出诗歌的独特性及叙事的元素，也不能抛却诗歌的主流及抒情性，不可剑走偏锋，要对诗歌进行整体把握。当然，也可以从自身阅读的疑问、从多义解读的内容、从具有矛盾冲突的点等方面入手。 发言人 00:22:06 一般而言，思想情感、形象特点、社会意义、艺术手法、构思技巧、语言特色等是文学短评写作的常见角度，概括起来，实际上就是作品的内容和形式两个方面。下笔写诗，要避免贪多求全、面面俱到，从而流于泛泛，应有针对性地抓住一点，集中笔墨，深入挖掘，透彻分析，做到选点小而巧，分析细而深。在评论时，观点要集中明确，要结合具体的文本，通过对作品相关内容的复述、介绍和引用展开评论，尽可能深入地挖掘文本深层次的内涵层次，清晰地推进评论。如何做到深入呢？以今天的写作为例，同学们会发现，无论是针对思想内容还是形式艺术手法进行评论，都要深入分析作品与其所表达的情感主旨之间的关联，评价他们之间的契合程度，才是触及到了诗歌的内核，我们还在比较的视野中，通过与其他相关作品的联系比较，在文学史和创作潮流中阐明要评论的作品的艺术特色。我们还参照了前人已有的研究，引用前人的观点，支撑短评的观点，推进论证，当然也可以对对人的观点提出质疑和反驳，以此为切入或者推进写作文学短评。如清人洪迈认为琵琶女是作者虚构的一个人物形象，有同学对此持反对意见，认为琵琶女是真实存在的，不妨就从这个感受和判断切入，深入展开论证。当然，要想写出好的文学短评，必须建立在同学们对作品深入了解、准确把握的基础上，语言表述上也应尽可能简洁明快，文理结合，富有美感。
发言人 00:24:39 请同学们完成以下作业。今天的课就上到这里，同学们再见。
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