挥洒青春，与孩子们一同成长 有幸和学校一起成长了1个年头。风风雨雨，酸甜苦辣，尝过创业初期的滋味后，我愈发觉得自己离不开“教师”这个职业了。 作为一名教师，我爱我的学生。哪个孩子肚子不舒服了，我就给他揉—揉，给予关心和安慰；学生之间有摩擦，我也愿意帮助调解；为了保证孩子们的休息，我把后进生转化的工作放在了课间，无论谁有了点滴的进步，我都会送去鼓励和认可。记不清有多少次早来晚走；记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，但我记得学生对我的次次关怀。有次和一位家长沟通，面对他的冷漠和不负责，我感到既灰心又无助，候课时，从隔壁教室探出一个小脑袋，轻声问我： “老师，你不高兴吗？” “老师没有不高兴呀。” “那你为什么不笑呢？”
我笑了笑，她继续说：“老师我有一个小妹妹可爱极了，你来我家和她玩吧，你就会高兴啦！”就是这样一句软软的“邀请”让我仿佛看到了灿烂的小太阳，驱散了我心中的阴霾，温暖了我的心。我记得教师节那天，学生送给我一张张自制的贺卡，上面写着孩子们带拼音的祝福;我也记得课间时，孩子们围着我分享趣事的幕幕温馨……我骄傲，因为我是他们的老师，我爱孩子们，也被他们爱着。 作为一名教师，我对工作认真负责。由于学校生源复杂，我对学生们的英语基础做了调查，我给自己定了要求：学生的英语基础必须要打好，英语学科必须要拿得出来，能为学校建设做出贡献。于是，我积极配合学校工作，在做好副班主任工作的同时保证与家长连续、有效地沟通。每周积极找教学副校长进行教研，积极参与区级、省级教研和观摩课，向有经验的老师请教，与兄弟学校老师发起教研，为学校英语学科的建设打基础。每次站在讲台上，面对一双双渴望求知的眼睛，我就会感到“老师”这两个字是多么神圣。三尺讲台，照亮别人，升华自己。 作为一名教师，我相信榜样的力量。通过阅读，我找到了许多榜样：带领孩子们走出大山的张桂梅；舍身为学生挡住失控三轮车的李芳；扎根山乡的张玉滚；全国著名特级教师魏书生竟是经过150多次申请、六年的努力才实现当教师的夙愿；桂林市特级教师唐碧珠身患重病不离岗，一头栽倒在讲台上就再也没有醒来…许许多多动人的事迹在激励和鞭策着我！热爱这项事业，我将诲人不倦，孜孜以求，做学生的好老师，做学校的好教师。……许多动人的事迹鞭策着我要踏实走好每一步。俗话说，喊破嗓子不如做出样子，作为教师如果没有做好正确的示范，你讲的道理再深都是无根之树。教师的一举—动都清晰地印在学生的脑海里，这种示范将在学生的内心深处形成一股强大的力量，继而影响他的一生。
作为一名教师，我相信学习的力量。常言道：“要想给学生一滴水，你必须要有一桶水。”随着时代的发展，学生的学习不再只是围绕书本知识，他们懂的也许我们从未经历过，这就要求我也要不断充电，充实自己，才能培育好下一代人。 为师不忘童年梦，常与学生心比心。用爱滋养的学生是阳光的，以德奉献的事业是光荣的。我很幸运能做着我喜爱的工作，我相信从教人生，有泪无悔。我愿意挥洒青春，与孩子们、与永昌小学一同成长！ （作者郭亚欣，郑东新区永昌小学）
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