【原】亲子教育 |我们应当如何开启孩子教育培养的漫长旅程

每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。 ——苏格拉底 中华民族历来是个注重教育的民族，自古就有许多关于教育的学说、论著、经典故事和教育方法。当前，教育依然是社会、家庭、个人关注的重要话题。人们争相购买学区房，仿效“孟母三徒”；为孩子报各种培训班，期待孩子成为一个无所不能、无所不知、无所不会的神童；父母为孩子的学习成绩焦虑，分数是评判一切的根本，孩子痛苦、家长焦虑；学校、教育集团、资本都纷纷向教育投来贪婪的目光，从教育上获得丰厚的经济收益。等等。无论好坏，都客观反映了整个社会对教育的重视程度。 我寒窗苦读若干年，才挣扎到一个二线城市生活。如今，我光荣地成为了一个小学生的父亲，教育的洪流一下子把我卷到了旋涡的中心。那么，如何才能正确地或者是有效地开启亲子教育的旅程呢。我有一个初步的规划，但还不那样清晰。我记得咨询专家刘润老师@刘润 说过一个“531”战术：看五年、想三年、认认真真干一年。于是，我也想运用这个战术，思考下属于我们独有的亲子教育，并认真地实践下去。 教育的方向是什么？ 培养人，就是培养他对前途的希望。 ——马卡连柯 对于孩子的教育培养，无法确定也不应该明确具体的目标，但必须要有一个较为清晰的方向。 对于我来说，教育培养孩子的方向可以初步概况为几个关键词： 健康；热爱；平凡；责任。 这四个关键词各有不同的内涵，当下我只有部分的理解和思考，并不成熟。随着教育的推进，我将会不断地补充。当然，这个内涵的解释，也必充分包含着教育对象的意愿、理解和期待。 教育的方法有哪些？ 教育的方法有很多。我们通常采用的是学校教育和家庭教育相结合的方式，家校配合是做好教育的基本要求。如何做到家校配合，我想应该有几下几点吧。 首先，家长要充分了解学校的教学安排。学校的教学安排是孩子教育的重点，家长要掌握学校的课程表，知晓学科设置和每天的上课安排，便于辅助和跟进孩子在学校的情况。 其次，家长要掌握每天的学习情况。每天放学或者平时与孩子交流的时候，要知晓孩子在校的学习内容，上课情况，作业完成情况，也要了解与同学间的相处、与老师间的相处情况。不仅要关注学习情况，也要关注孩子的身心健康。这有助于更好地提升孩子在学校的质量。比如孩子说自己不想去上学，家长就要及时了解原因，帮助孩子面对和解决，消除孩子上学的焦虑甚至恐惧。 第三，家长要陪伴孩子完成当天的课业。每天放学后，在适当地休息调整后，应该陪伴和辅助孩子完成当天的课业，包括家庭作业、当日课程的复习、次日课程的预习，如果时间允许，应该进行适当地体育活动、课外阅读、看电视和玩手机。当然，家长要深度参与其中，不只是作为一个监督者的角色出现。关于这个话题，后续再思考。 第四，家长要陪伴孩子制定简单的学习生活计划。除了学校教育，家庭教育占重要位置。家庭教育主要是拓展孩子的见识，增强体质，养成良好习惯，提供情绪发泄的场景。比如，制定周末计划、假期计划；制定运动计划、游学计划；制定课外阅读计划等等。（关于教育计划的事，后续根据实践再做思考） 第五，家长要兑现对孩子的承诺。家长是孩子的榜样，是对孩子影响最大的人。我们的行为，常常被孩子模仿。古人常说，教育要以身作则，要言传身教。指的就是家长在教育培养孩子的过程中，也是自我教育成长的过程。我们要随时保持这样的心态，坚决杜绝好为人师、高高在上的态度，融入孩子的心境，与孩子共同学习，共同思考，相互交流，甚至要善于做孩子的“学生”。（关于如何做孩子的“学生”，后续再思考） 第六，家长要保持与老师的沟通。这是了解孩子学习生活的最好途径，也是提醒老师关注孩子的一种方式。在沟通中为孩子营造良好的学习氛围，帮助孩子与老师建立良好的师生关系，共同做好教育工作。同时，家长在摆正心态，不要盲目地把自己的期望强加在孩子身上，从而造成焦虑甚至偏激的现象发生。 以上几点，只是当前想到的，家校配合不只是这几个方面。当然，能做到这几个方面，也已经达到中等以上的水平了。 教育最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。 ——卢梭 小学生教育应重点关注什么？ 小学生是教育的开始阶段，是万里长征的第一步，也是孩子们迈向成长的关键一步。这个阶段教育的重点包括以下几个方面： 基础知识的学习：对于小学生来说，学习语文、数学等基础学科是至关重要的。这不仅为他们今后的学习打下基础，而且培养了他们认识世界、解决问题的能力。 兴趣和习惯的培养：小学生正处于好奇心旺盛的阶段，培养他们对学习的兴趣和良好的学习习惯至关重要。通过寓教于乐的方式，激发他们的学习热情，让他们在快乐中学习，同时鼓励他们独立思考、积极表达。 社会技能的培养：小学生正处于人格形成的关键期，培养他们的社会技能，如合作、沟通、领导力等，可以帮助他们在未来更好地适应社会生活。 身心健康的发展：身心健康是小学生成长的基础。要注重他们的体育、德育、美育等方面的教育，培养他们良好的身体素质和心理素质。 创造力的培养：创造力是小学生未来发展的重要素质之一。通过各种活动和方式，培养他们的创造性思维和解决问题的能力。 价值观的引导：小学生正处于价值观形成的关键期，引导他们树立正确的价值观，如诚信、尊重他人、责任感等，可以为他们今后的发展打下良好的基础。 总之，小学生教育需要注重知识技能的培养，同时也要关注他们的身心健康、社会技能、创造力和价值观的引导。以上列举的只是在的方面，并不是说一定要对照这些方面去落实，也并不是要刻意生硬地通过课程去开展这些教育。 接下来怎么办？ 人的一生有很多重要的事情，必须认真对待。比如健康、家庭、工作、生活，等等。 当下及今后很长的时间，于我而言，要把孩子教育当成重要的事情对待。然而，知易行难，如何做到这些，并不是考验孩子，而是考验我们自己啊。 陪伴孩子学习与成长，也促进自己不断学习与成长。不然，以我当前这样的认知水平、努力程度，如何配得上孩子渴望成长和充满朝气的心呢。 教育应当是愉悦的，而不是枯燥的；应当是充满阳光的，而不是焦虑苦楚的。 我们必须学会变成小孩子，才配做小孩子的先生。 ——陶行知 愿我们看见头顶的星空，走稳脚下的路，奔向自由的远方。