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【教学目标】 1．熟读、背诵本章212条成语。 2．大致理解词义，能在特定的语言环境下灵活运用。 3．了解成语背后的历史故事，对唐朝重要历史事件产生初步印象。 4. 诗史联系，新旧知识串联。 【教学重点】 正确诵读、背诵成语。 【教学难点】 理解词义。 【教学课时】6课时 【教学准备】教师：PPT；学生: 预习文本 【教学过程】 第一、二课时（唐宗世民-自有公论） 一、解题 唐朝是我国古代最强盛的朝代之一，今天我们来学习唐朝的历史。 二、诵读成语 1.老师领读一行四个词，学生齐读 2.小组读 3.个人读（顶针、接龙等） 4.多种形式读（小鹿狂奔/黄鹂叫叫等） 三、解释词义-老师解释字理，领读易错、难懂的词，讲相关的历史故事，学生跟读三遍。 1.【复】自古英雄出少年，辛弃疾二十来岁就成为万名士兵的头儿，“壮岁旌旗拥万夫”，伟大的唐太宗李世民18岁就起兵了。 领读：唐宗世民，十八举兵。龙腾云起，虎啸风生。 【复】王安石曾这样形容吕尚、伊尹和成汤、周武王的相逢：汤武偶相逢，风虎云龙。哪2个词说李世民招揽了很多优秀的人才辅佐自己？“龙腾云起，虎啸风生”读3遍。 2.【故事】李世民的父亲李渊找了个算命先生来为家人看相，算命的说李世民有“济世安民”之相，李渊希望儿子长大后能治理好国家，使百姓安居乐业，就给他取名“李世民”。李世民没有辜负父亲和所有人的期望。 领读：众望所归，发政施仁。励精图治，民为邦本。 哪个词说很多人都看好李世民，“众望所归”读3遍。 哪个词说李世民发奋图强，努力管理国家，“励精图治”读3遍。 李世民的治国思想是什么？把百姓当成国家的根本。“民为邦本”读3遍。 它和“唯我独尊”的暴君思想相对，这样的政治叫“仁政”。 3.【故事】李世民很注意吸取隋炀帝杨广的失败教训，杨广建东都、开运河，三次远征朝鲜，每次都失败，百姓都快死完了，他还是不顾百姓死活，说继续打！逐渐失去了民心，最后百姓实在受不了，起义把他拉下皇帝的宝座。 领读：前车之鉴，警钟长鸣。载舟覆舟，发人深省。 百姓和当权者的关系就好像水和舟，百姓是——水，当权者是——舟，百姓们满意了，当权者的统治就能更久，百姓们不满意，就能推翻当权者的统治。 隋朝的失败经历给唐朝参考就叫——前车之鉴，读三遍。 它的失败教训一直在李世民的耳边敲警钟——警钟长鸣，读三遍。 让所有后世的君主都好好地想该怎么治理国家——发人深省，读三遍。 4.李世民很清楚地认识到，要任用贤臣，并且广泛听取各方意见。 领读：广开言路，知人善任。从谏如流，亲贤远佞。 【故事】李世民很清楚地知道每个人的优点和特长，比如他先让萧瑀做丞相，后来又让他做太子的老师。这就叫“知人善任”，读3遍。 5. 除了萧瑀，李世民的凌烟阁二十四功臣里，还有哪些重要人物？ 领读：魏征直谏，面折廷争。房谋杜断，练达老成。 【故事】李世民说过：“以人为镜，可以知得失。”这个能让他知道自己功过得失的人就是——魏征。魏征以“直谏”著名。李世民身体不好，经常咳嗽，就有臣子建议，陛下，您的宫殿朝向不好，又阴又冷，不如重新造一座新殿啊。李世民一听，挺好的，就把这个意向和大臣们说了，魏征说，造新殿要征召百姓，调用大量的人力，还要耗费国库，这不是劳民伤财么？李世民想想，那算了吧。 李世民喜欢玩鸟，有人从西域给他找来一只珍禽，他很喜欢，结果外面通报，魏征来了。李世民一想，魏征看到又要批评我“玩物丧志”了，哎，他就把鸟藏在袖子里。魏征进来就发现怎么回事了，但是他耍了个心眼，他和李世民聊完一件又一件，就是赖着不走，几个小时，他终于走了，李世民掏出袖子里的鸟一看，唉，已经闷死了。 魏征总是从国家、人民的角度出发，有时在朝廷上说话和李世民争得面红耳赤，一点不给李世民面子。有一次李世民怒气冲冲地跑到长孙皇后那儿，说：“总有一天我要杀了这个乡巴佬。”“乡巴佬”就是魏征。长孙皇后一言不发，退到屏风后换了朝服，向李世民庆贺，李世民说，你这是干嘛呀？长孙皇后说：“我听说，只有一个贤明的皇帝，臣子才敢说真话。现在魏征正直敢言，我怎么能不祝贺呢！”李世民这才气消。 【故事】还有两个人，一个叫房玄龄，另一个叫杜如晦。房玄龄点子多，会谋划，李世民和他说一件事，他立刻就能想到一二三四五些个点子，但是选择哪个呢？他吃不准。这时候，杜如晦在旁一看，立刻拍板，说选第几个，往往这就是最佳方案。所以后人把这两人放一起，叫作“房谋杜断”。 6. 唐朝是怎样选取人才的？ 领读：科举取士，选贤任能。英雄入彀，龙跃凤鸣。 【故事】魏晋以来都是“九品中正制”，就是王公和官员推举人才。这样做有什么弊端？有遗漏，出于私心推举，导致不公平。 所以隋炀帝想到了“考试”的方法，一直延续到今天。古代的考试叫作“科举”。 【故事】唐太宗看到新晋进士一个个排着队鱼贯而出的壮观景象，他开心极了，大笑着说：“天下英雄，尽入吾彀中！”“彀”就是捕捉猎物的陷阱，唐太宗说他把人才一网打尽了。他的身边人才济济，呈现出怎样的景象？龙跃凤鸣。 7.在唐太宗不懈的努力之下，唐朝实力渐渐强大，终于迎来第一个繁荣期，那就是—— 领读：贞观之治，万象更新。风调雨顺，霞蔚云蒸。 8.社会安定到什么地步？钱掉在地上没人捡，晚上睡觉都不用关门。 领读：路不拾遗，四海升平。夜不闭户，海晏河清。 钱掉在路上没有人捡，叫作——路不拾遗，读三遍。 晚上睡觉不用关门，叫作——夜不闭户，读三遍。 黄河的水清了，大海平静了，天下太平了，叫作——海晏河清，读三遍。 9.唐太宗死后，下一个皇帝是前无古人，后无来者，中国历史上唯一一个女皇帝——武则天。她把国号“唐”改成了“周”，把“李唐”改成了“武周”，所作所为一点都不输给男子。 领读：武后建周，改朝换姓。不让须眉，旷古绝伦。 武则天是女英雄，也叫“巾帼”，巾帼不输给男子，就叫——不让须眉。 “女皇帝”绝无仅有，叫——旷古绝伦，读三遍。 【故事】武则天一开始选秀进宫，待了十多年，也没混出个名堂，李世民不喜欢她，为什么呢？她的心肠有点狠。有一次，李世民得到一匹汗血宝马，性子很烈，难以驯服，武则天说，我只要3样东西就行了：铁鞭、铁锤和匕首。先用铁鞭抽，如果不行，再用铁锤打它的头，如果还不行，就用刀子捅马的喉咙。李世民一听，这把马捅死了我还怎么骑呢？武则天说，再好的马，不能为您效力又有什么用？李世民看了她半天，觉得她太狠了。 李世民死了之后，武则天就被送到尼姑庵后当尼姑了。唐高祖李治到庙里祭拜，武则天就趁这个机会接近李治，李治就不顾众人的反对把武则天接回宫里了。他很喜欢武则天，武则天的地位就越来越高。武则天生了一个小公主，皇后来看，皇后走了之后，小公主就窒息了，那一般人看来，小公主的死是谁造成的？皇后。所以皇帝大怒，就把皇后废黜了，最后武则天当了皇后。不过后来的史学家认为，这件事是武则天所为，为了博取皇帝的同情，把自己的孩子都杀了。 10.皇帝身体不好，就让武则天帮他看奏折，武则天都处理得很妥善，皇帝就更信任武则天了，武则天的权力越来越大，最后索性自己做皇帝了。 领读：大权独揽，高下在心。日月当空，六亲不认。 【故事】等李治意识到自己的老婆不对劲的时候，他想废了她，就和上官仪密谋，上官仪说这好办，我们趁皇后不注意，您下一道废了她的圣旨，等她意识到，木已成舟，没办法了。皇帝说，好。没想到这个消息被小太监告诉了武则天，武则天就冲到皇帝面前兴师问罪，她说：“臣妾做错了什么事？皇帝竟然要废了我。”皇帝很怕她，连忙把责任推给上官仪，说：“没有啊，这件事都是上官仪做的。”武则天说：“如此奸佞小人，臣妾一定要帮陛下清理掉。”上官仪等一帮反对武则天的人都被处决了。 武则天还自己造了一个字，“日月当空”就是“曌”字，她死后，这个字也废除了。 武则天把所有的权力都集中在自己手中，实行独裁，这叫——大权独揽，读三遍。 11.唐太宗是广开言路，虚心吸取他人意见，武则天很有自己的想法，她推行的是“顺我者昌逆我者亡”，她决定的就一定要做，不管别人怎么评论，十分霸气。武则天做得如何呢？有一个数字能说明问题，李世民死的时候，全国人口大概是384万，而武则天死的时候，全国人口大概是618万，将近翻了一倍。 领读：众矢之的，物议沸腾。依然故我，置若罔闻。 12.武则天临死前，给自己立了一块无字碑，意思是，我是好是坏，就由你们评说去吧。 领读：墓碑无字，聚讼纷纭。是非功过，自有公论。 四、复习：遮住成语后两个字，镂空背诵。 五、课外拓展阅读：《皇帝陛下的成绩单》中李渊、李世民、武则天、李隆基部分。 六、作业：完成阅读单1。
第三课时（盛唐气象-其道大光） 一、解释词义 1.哪句话写出唐朝气魄宏大的大国风度？ 领读：盛唐气象，大风泱泱。兼收并蓄，博采众长。 哪个词语写出唐朝汲取各种文化的优点？——兼收并蓄，博采众长，读三遍。 这句话是这一段的中心，下面的内容都围绕这句话来写，这样的写作手法叫“先概括后具体”。 2.表现一：外地的、外族的、外国的人都跑到唐朝来了。 领读：四方辐辏，万流景仰。 【故事】有一个叫李彦升的进士，默默无闻，为什么被记录在历史中了呢？因为他是阿拉伯人。唐太宗的妻子长孙皇后也是鲜卑人的后代。唐周围的少数民族都称李世民为“天可汗”，都十分爱戴他。安禄山也是胡人的后代。 表现二：社会风气良好，物产多，生活好。 领读：风清弊绝，物阜民康。 3.表现三：建筑辉煌。 领读：甲第连云，画栋雕梁。琼楼玉宇，富丽堂皇。 4.表现四：广开道路，集市繁忙。 领读：通都大邑，人来人往。车水马龙，纷纷攘攘。 5.表现五：和吐蕃、日本等国家关系密切。 领读：文成公主，和亲入藏。近悦远来，日使遣唐。 【故事】唐朝在发展的同时，吐蕃也发展得不错，他们的首领松赞干布自高自大，跑到李世民跟前说，嫁个公主给我，李世民一听就拒绝了。松赞干布很不开心，就把旁边的吐谷浑灭掉了。李世民立刻出兵打吐蕃，当然打赢了，但是李世民想平定吐蕃也很有难度，因为士兵们到了西部地区，就会有高原反应。当然经过这一场战役之后，吐蕃人意识到唐朝的强大了，第二次来见李世民，松赞干布态度客气多了，他向李世民赔礼道歉，表示交好的意愿，李世民就把自己的养女文成公主嫁给他，送了好多好多金银财宝、绫罗绸缎、吐蕃没有的粮食和种子，还有农业、医药、天文、历法、科技等方面的图书，松赞干布也修建了一座布达拉宫送给公主。 日本也派了好多遣唐使来学习唐朝的典章文化，现在的日本还保留了好多唐朝的风俗习惯。 6.表现六：开拓丝绸之路，打通了和中亚、西亚的交往。 领读：丝绸古道，驼队相望。商旅如云，迎来送往。 7.表现七：艺术发达，比如敦煌的石窟艺术。 领读：敦煌石窟，艺术宝藏。鬼斧神工，穷形尽相。 甘肃敦煌的石窟是世界上规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。可惜在第二次世界大战中，很多艺术珍品都被西方国家抢走了。 石窟中有金刚、力士等各种佛教中的人像和神像，形态各异，这叫——穷形尽相。 领读：金刚怒目，佛像端庄。力士凶猛，飞天轻翔。 8.表现八：绘画艺术。吴道子被后人奉为“画圣”，他画上的衣带像在飘动。 领读：吴带当风，飘拂飞扬。下笔风雷，淋漓酣畅。 说吴道子画像上的人物衣带像在飘动的是——吴带当风，读三遍。 吴道子下笔迅疾，笔意流畅，这叫——淋漓酣畅，读三遍。 9.表现九：文学艺术。文学家们粉墨登场，写了许多诗词歌赋。 领读：文人墨客，风流倜傥。怡然自得，裘马清狂。 10.表现十：还有将士们跃马挥戈戍守边疆。 领读：英雄豪杰，志在四方。意气风发，慷慨激昂。 【复】这一类的诗歌叫作“边塞诗”，你知道哪些边塞诗？ 11.这一段结尾进行了总结，唐朝的文化吸引了世界各地的人前来观摩、学习，当时的对外交流也十分频繁。 领读：八面来风，心驰神往。文化交融，其道大光。 二、复习：遮住成语后两个字，镂空背诵。 三、完成阅读单2。
第四课时（开元盛世-名存实亡） 一、解释词义 1.“贞观”和“开元”是唐朝最强盛时期的两个年号，贞观时的皇帝是李世民，五十多年后，武则天的孙子李玄宗再次创造了“开元盛世”。可惜太平日子没过多久，李玄宗就开始懈怠了，不思进取了。 领读：开元盛世，好景不长。承平日久，袭故守常。 2.诸葛亮曾经说：“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。”这句话不仅适用于汉，也适用在李隆基身上。他前期励精图治，后期开始起用大奸臣李林甫、高力士这些小人。 领读：偏听偏信，用人不当。英雄气短，儿女情长。 3.李玄宗还宠爱杨玉环，又被称为杨贵妃，这是怎样的一个女子？ 领读：杨家有女，仪态万方。千娇百媚，国色天香。 花容月貌，桃羞杏让。倾国倾城，身显名扬。 【复】大诗人李白也把杨贵妃比作牡丹，仙女。“云想衣裳花想容”。 李玄宗宠爱杨贵妃到什么地步呢？后宫有专门为贵妃服务的七百多人给她做衣服，杨贵妃喜欢吃荔枝，皇帝就让人快马加鞭给她送过来，无数的马匹都累死在路上。杜牧讽刺过：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”杨玉环的哥哥叫杨国忠，因为杨玉环得宠，他也成为了宰相，但是他专权误国，败坏朝纲，贻害无穷，最后正是因为他和安禄山、史思明的矛盾导致了“安史之乱”。 4.公元755年，安禄山在渔阳举兵叛唐，这个时候，唐玄宗还觉得是别人编的假话，在欣赏他本人创作的《霓裳羽衣曲》呢。 领读：渔阳鼙鼓，惊破霓裳。安史之乱，当头一棒。 5.百姓们太平日子过惯了，哪里还会打仗呀，安禄山的部队打过来，要么逃要么投降，虽然有20万士兵防守首都最后防线潼关，但都是临时凑集来的，缺乏战斗力。加上唐玄宗错误指挥，逼将军出兵，结果全军覆没，长安沦陷。唐玄宗仓皇出逃。 领读：变生不测，临阵磨枪。仓卒应战，损兵折将。 6.逃到了马嵬坡，随行的将士兵变，杀死杨国忠，又逼李隆基缢死杨贵妃。唐玄宗最后逃到成都。太子李亨即位为唐肃宗。 安史之乱持续8年之久，使得唐朝人口大量丧失，国力锐减，从此唐朝一蹶不振。 领读：劫后余生，一落千丈。天下汹汹，人心惶惶。 7.唐朝后期大权落到了宦官和藩镇手中，偶然有几个好皇帝想要重振大唐，也没有成功，从前的繁荣已彻底消失了。 领读：积重难返，病入膏肓。风雨飘摇，名存实亡。 【故事】比如唐敬宗李湛，把皇宫打成欢乐谷，白天踢球，晚上打狐狸，打不到就生气发火，还把人家满门抄斩。最后被宦官弄死了。唐僖宗，踢球、斗鸡、赌鹅，和游乐沾边的事无所不为，政治课、军事课全部不及格。 二、复习：遮住成语后两个字，镂空背诵。 三、完成阅读单3。
第五课时（佛教西来-桃李春风） 一、解释词义 1.过渡：佛教是从印度来的，它在唐朝有了较大的发展。 佛教宣扬的是什么？ 领读：佛教西来，落地生根。慈悲为怀，普度众生。 2.做正宗的佛教徒，皈依佛门的，就得住在寺庙里，男的削发为僧，女的落发为尼，从早到晚过修行学佛的孤寂生活。 领读：晨钟暮鼓，黄卷青灯。四大皆空，梦幻泡影。 3.一般人也可以吃斋念佛，吃斋行善。 领读：善男信女，心虔志诚。长斋礼佛，看破红尘。 4.佛教有“因果报应”一说，意思就是做了好事，就会有好报，做了错事坏事，也会有恶报。 领读：苦海无边，因果报应。回头是岸，革面洗心。 5.当时有2个伟大的和尚，一位是玄奘，又称“三藏法师”，也就是《西游记》里的唐僧，他到天竺（印度）取经，把佛经都翻译成汉语，对中印交流作出巨大贡献。另一位是鉴真，六次东渡日本，促进了文化的传播与交流。 领读：玄奘鉴真，得道高僧。西行东渡，自度度人。 6.佛教法师的具体主张我们就不一一讲了，这里讲2个小故事。 【故事】德山宣鉴和尚上课时公然宣布：我的问题，答得上来打你三十棒，答不上来也打你三十棒。问他道理何在，对不起，也是三十棒，打你没商量。这叫“德山棒”。临济义玄的教学方式是吼，呵斥。不管说得对不对，都是一声断喝。后来，学生回答问题时也吼，师生对吼。这叫“临济吼”。最后留下一个成语“当头棒喝”。 7.接下来讲唐诗，哪句话说唐诗的艺术成就？ 领读：唐诗奇葩，精妙绝伦。登峰造极，炉火纯青。 鲁迅先生曾经说过，我以为一切好诗，到唐已被作完。可见唐诗的地位之高。 8.哪句话说唐诗炼字十分讲究？ 领读：意在笔先，一气呵成。千锤百炼，精益求精。 【故事】到底这句话中哪个字最合适，诗人们会反复推敲，最著名的故事就是贾岛“推敲”，为了是“僧推月下门”还是“僧敲月下门”好，他茶饭不思，走在路上也失魂落魄的。他还写过一首诗叫“二句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋”，短短的十个字要吟上3年，这功夫不得了。 9.哪句话说唐诗的艺术特点？ 领读：雍容典雅，珠圆玉润。朗朗上口，掷地有声。 连小孩子都很喜欢唐诗，读起来很顺口，这叫——朗朗上口，读三遍。 唐诗诗句文辞优美，语言铿锵有力，这叫——掷地有声，读三遍。 10.最伟大的唐诗作者是李白，他是什么主义的代表？浪漫主义。 “鬼哭神惊”是杜甫对李白的哪句夸奖？笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 “妙笔生花”是李白做过的一个梦，他年少时梦见自己的笔头长出花。 李白的诗很难模仿，哪些句子是说他的诗的意境超脱？ 11.和李白并称为“双子星”的是杜甫，杜甫是什么主义的代表？现实主义。 杜甫诗歌大多写什么主题？ 领读：诗圣杜甫，忧国忧民。切中时弊，风骨峭峻。 杜甫诗歌的总体风格是怎样的？ 领读：沉郁顿挫，波澜老成。锋发韵流，惜墨如金。 杜甫对自己写诗要求很高，他说：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”意思就是一定要写出惊到大家的句子。 杜甫也说过，好文章总是远离命运好的人，只有命运多舛的人才能写出好文章，“文章憎命达，魑魅喜人过”，即“穷而后工”。 “浊酒空壶”出自“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”。 杜甫的人生理想：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 12.接下来提到的是韩愈，他是“唐宋八大家”之一，是当时的文坛领袖。 领读：韩公昌黎，重望高名。文起八代，领袖群伦。 苏轼曾经赞扬韩愈“文起八代之衰”，就是说很久以来，经历了东汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋这八个朝代，都没有什么像样的文章了，直到韩愈发起古文运动，才使文风重新振兴起来。 韩愈呼吁的是语言精炼，不要说些陈旧的套话，要多创新，他还说文章就是抒发内心的真实情感，如果碰上了不平之事，当然要用诗歌表达。 领读：钩玄提要，浑然天成。陈言务去，不平则鸣。 韩愈不仅认为文章是用来宣传治国修身的，还提出老师是要传授知识，解答疑问的。 领读：文以载道，深切著明。传道授业，桃李春风。 二、复习：遮住成语后两个字，镂空背诵。 三、完成阅读单4。
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