   很多小伙伴第一次接触说课汇报时，会觉得它很难很复杂，实际上只要掌握好它的方式方法，就会很简单。 说课它有一套固定的框架在，只要按照固定的框架走，再加一些自己的想法，那么就可以顺利做出一份优秀的说课案例了。 什么是说课呢？ 说课是教师进行教学研究和师资培训的重要手段，是教师围绕教学改革而开展的一种集思广益的活动，也是高职院校在进行人才培养过程中的一个必不可少的重要内容。 那什么是护理教学说课呢？ 护理教学说课案例是指护理教师以护理课程为目标，以护理教学理论为依据，针对具体疾病、病例或护理操作流程等，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，达到互相交流、共同提高目的的一种教学研究和师资培训活动。 有很多人说课和授课分不清楚，虽然它们之间息息相关，但是因为面对的人群不同，所以制作的内容上也是完全不一样的。 总的来说，说课是一种课前行为，而授课是一种课堂行为。说课是为了提高教学效果和教学质量；而授课是为了完成教学任务，达到教学目标。说课的对象是教师、教研人员；而授课的对象是学生。 下面我们一起来看一下说课PPT制作都需要涵盖哪些内容。  说课的目录一般都是固定的，因为它已经很成熟了，有一套完整的框架。一般涵盖的是教材分析、教学分析、教学设计、教学过程及教学评价【或者教学反思】，按这个框架来制作，就好似绘画中的定基础，基础定好了，只需要按框架去完善内容，那么制作起来就会相对简单些。 第一部分是教材分析，顾名思义，就是对要讲的教材进行分析。首先需要和大家介绍你要讲的是哪一个教材，出自哪里，它的教材地位是什么，选的其中哪一章那一节。教材中的选题一定是自己比较熟悉的范围，如果从中能讲一些举一反三的例子，就是加分项了。
对教材简单分析介绍之后，接下来就是对授课对象，所讲内容进行分析介绍。 教学背景 这部分可以放教学背景，教学背景主要介绍本次授课时要讲的主题是什么，它的背景有哪些。
教学目标 教学目标主要涵盖以下三种目标：知识目标、技能目标、情感目标。 知识目标： 授课时所讲的知识有哪些，哪些是重点，哪些是难点。 技能目标： 初步评估学生学了这节课之后会掌握到哪些知识，提升哪些能力。 情感目标: 通过本节课的学习，学生们可以通过课程提升学习兴趣，激发关爱病人的情感。
学情分析 人群分析： 对需要进行授课的学生进行基本情况的分析，比如是给谁讲的，N3,N2护士，还是护理专业学生等等。 基础技能分析： 目前学生掌握的知识情况如何。 学生兴趣爱好分析： 分析学生对多种方式授课的接受程度。比如互动类、信息化应用类等。
教学设计部分涵盖教学设计、板书设计、教学资源等。 教学设计 教学设计这里主要介绍授课时要讲的主要内容有什么，通过这些内容还可以展开说说哪些内容，是用哪些方法来结合授课的。
板书设计 很多人不知道板书设计是什么，现在用板书设计也比较少了，板书设计是指教师在课堂教学中，利用黑板或屏幕以简洁、凝练的文字、符号、图表等形象、直观的视觉形式传递信息的教学行为。
教学资源 教学资源这里主要介绍进行教学行为时，可以通过哪些资源去结合教授。比如结合肺炎介绍的视频介绍、利用多媒体课件（PPT）、微课、以及提供的学习平台交流互动。
简单讲述下自己的授课过程。 首先是可以进行课前行为--预习。
接着进入主题：课程导入 介绍自己的授课过程是什么，会通过哪些方式去授课，步骤和过程是什么。
最后是课堂小结
到这里教学过程算汇报完毕。 对本堂课各方面进行评价。 教学评价 比如学生评价、教师评价、课堂评价。
教学反思 教学效果分析： 分析教学效果是否达到了预期，是否符合学生实际情况。 课堂氛围分析： 分析课堂氛围是否活跃、和谐，是否有利于学生积极参与学习。 学生学习情况分析： 学生学习情况是否良好，是否达到预期目标，是否有需要改进的地方。 教师自身情况分析： 教师自身是否能够很好地控制课堂节奏，是否能够有效地引导学生学习，是否有需要改进的地方。
以上就是说课PPT的制作框架参考。最后让我们再对整体内容进行简单的汇总。 说课PPT制作框架：
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