读《白洋淀形成原因的探讨》（朱宣清，何乃华，1994）

【摘要】通过研究白洋淀水体面积、入淀水量变化与降水量关系，结合历史资料的分析，阐述有统一大水面的白洋淀，是人为作用的结果。

【文献】

朱宣清，何乃华：《白洋淀形成原因的探讨》，《地理学与国土研究》1994年第01期，第50-54页。

【笔记】老师：环境史很难有科学层面的东西。如果你没有受过训练，很难做出成果。

【笔记】老师：做自然科学，一定要细。地学研究，最后比较你的细致程度。外国一些学者，做的相当细致。中国有些学者，做的大而化之，很粗疏。

【笔记】老师：经念歪了后，教了一批念歪经的学生。

【笔记】老师：学语言，有很多坑人的。与其看译文，你看原文。可能人家对这个的专业为零，你至少还有专业基础。

【笔记】老师：老师读明白了，引导学生，效果才可能有。老师不明白一知半解，学生一知半解，讨论之后再一知半解，最后大家都心满意足走了。

【地图】

（朱宣清，何乃华：《白洋淀形成原因的探讨》，《地理学与国土研究》1994年第01期，第54页。）

【笔记】老师：要按照学科规范来做。跨入学科，要引以为鉴。①手脚要干净；②做的时候要规范。这样，不容易出大篓子。不要不懂装懂，不要以点带面。比如王会昌，文章的时间层次不清楚，没有学过历史地理，但是在讨论历史地理学的问题。

【笔记】老师：大家要自己判断出这些文章的问题，看出好在哪里，坏在哪里。不能每次都由老师引导后才发现。

【心得】