掌握这3步，轻松搞定学生的试卷分析（建议老师收藏）

对于考试分析，老师们应该都不陌生。它是教学环节中重要的一环，也是上级们时常会安排的一项工作。

那么在期中考试结束后，老师应该要怎么指导学生进行有效的自我分析呢？

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试卷分析四步工作

首先，老师应该指导学生，在拿到试卷后，不要只关注成绩，也要做好这四步工作：一查、二析、三找、四调。

一查

所谓一查，即查考试目的（为什么要考这个）、考试范围（考查知识点是‍‍‍‍‍什么）、考试题型（有没有出现新题型）、考题解法（是不是还有其他解法）、考试难易比例等。

做好这一步，可以让学生快速地了解这次考试的基本情况，为接下来的试卷分析工作做好准备。

二析

二析是对成绩进行横向分析和纵向分析。

横向分析即与其他同学的分数进行比较，分析自己成绩在班级的排名状态、所属分段。纵向分析是与自己过往的成绩进行对比，看自己这次的成绩是进步还是退步。

通过数据对比，可以让学生直观地看出自己这段时间的学习状态和学习效果。

三找

三找即归类查找错题。老师可以指导学生们把错题分为不同的类型，进行归类。

比如：遗憾丢分（会做，做错了）；模糊丢分（理解不够透彻，第一遍做对了，改错了）；不会做丢分（知识点没掌握，完全不会写）。

四调

四调：做完上边三步后，老师可让学生呈交一份“报告”。

报告内除了包括一查、二析、三找的文字分析外，还可以有一份学习调整方案。

包括：学习习惯上该如何调整，学习态度上该如何调整，学习方法上该如何调整等等。

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借助“试卷分析表”

单一的文字分析，没有数据和题型的支撑，有时候会让学生的试卷分析过于单薄，不够深刻，还会出现套话过多等问题。

给老师们找到了两份不同类型的试卷分析表格，老师可以让学生对着表格进行填写，从而加深自己的考后认识。

内容综合来源：沈磊的班主任手记、星教师、今日课件