不知不觉，开学已经一个多月了。许多学校都完成了第一次阶段考试，对孩子的试卷和分数，你和孩子是怎么处理的？
有许多家长拿到孩子试卷的都是只看一眼分数，然后就再没有下文了。这种处理方式是对孩子最大的不负责，完全失去了考试的意义。考试并不是单纯为了知道分数，而是为了检验前一阶段的学习成果，有针对性地进行查缺补漏，或者改善学习方法与习惯。要通过考试实现这些目的，就需要用到试卷分析。另外，试卷分析可以让孩子从直观上看到自己在考试中犯的那些错，给孩子强烈的震撼，更好地促进学习。每次考试完成之后，老师当然会进行试卷分析，但老师的分析是针对整体的，全班这么多学生，老师根本没精力顾到每个学生。所以，有针对性地进行试卷分析这个事，主要得依靠家长和孩子来共同完成。那么，怎样进行试卷分析呢？这也是我下面要谈的主要内容。试卷分析主要分五步：第一步，分析相对成绩。找老师问问这次考试的平均成绩、最高分和最低分，如果有可能，再问问老师比自己高的有多少人。拿到相对成绩之后，要和以往考试的相对成绩做对比，看看孩子是进步还是退步了，然后再想一想，这种进步或退步是为什么？记住，考试是个一锤子买卖，不要为退步找各种客观理由。中考和高考都是只管分数，没有学校会因为客观理由而降分录取。
第二步，按知识点对试卷进行分类。把试卷上的每一道题对应的知识点写出来，然后归纳整理，按照选择、填空、简答等题型进行归类。注意，按知识点分类这一步，需要对教材比较熟悉。在小学的时候，家长可以帮孩子进行分类，但等到初高中时，家长很难有能力有时间做这件事。这就要求孩子从高年级时开始和家长一起进行归纳分类，彻底掌握这一步。顺便说一句，对试卷上的题目归纳分类的过程，是对各知识点的一次复习，对孩子大有益处。
第三步，对所有丢分的题目进行分析。带着孩子把试卷上的所有题目再做一遍，是所有题目，不仅包括考试时做错的题，也包括考试时做对的题。之所以做对的题也要重做，是因为考试时有部分题目虽然答案正确，但做题时存在思路不畅或碰运气的情况。做题结果分两类，一类是考试时本身就做错的，另一类是考试正确但重做失误的。这两类题目都要分情况统计在表格中。第四步，对上面的表格进行总结。把表格中出现错误比较多的共性问题列出来，向老师请教一下这些问题该如何有针对性地改正。找个老师不太忙的时候，把自己的试卷分析表格给老师看看，让老师看看解决办法是否合适。相信我，不要担心老师会嫌麻烦，每一个负责任的老师都会对这种善于总结的孩子有更多偏爱。第五步，在日常学习中注重落实。试卷分析做得再好，如果没有落到实处，只是停留在纸上，没有任何用。所有的试卷分析都要记得放在一起整理成册，到考试之前拿出来翻一翻。人往往会犯同样的错误，不善于总结的孩子，总是会在同样的地方丢分。所以勤翻试卷分析有助于避免孩子在同一个地方绊倒多次。一句话总结：所有错误都有原因，试卷分析就是为了让错误更少。 都看到这里了，点个赞再走吧。下面进入数学时间，今天的思考题是数论数学问题，解题所用知识不超过小学5年级。题目只针对竞赛生，不打算参加竞赛的学生请忽略本题。
思考题（3星半难度）： 从所有正整数中给任意挑n个正整数，为保证其中一定有两个数的和或差是23的整数倍，求n的最小值。 欢迎把您的解答写在留言区，如果没有人给出正确的详细解答，明天我将给出答案。
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