【原】如果你的孩子上课玩东西，被老师没收后，你会怎么办？

这个是美园第 55 篇小语

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下面是我和家长在钉钉家长群里的对话。

起因：有家长找给老师反映问题的孩子，要他归还，她孩子上课玩，最后被老师没收的东西。否则，就会打电话给他妈妈。

​钉钉群，我先问：

@所有家长

如果，你的孩子上课玩东西，老师没收了他的东西，你知道后，你会怎么处理？

我没有立即说出我的想法。只是抛出一个问题，然后，我就上课去了。

部分家长的回复：

回复一

老师向您承认错误，我不应该让孩子把玩的带到学校，这一点失误是我作为家长的不对，看的出来，老师是一位特别负责任的老师，回去后我会给孩子说学校是学习的地方，上课要认真听讲，不要做与学习无关的事，我保证以后不会让孩子再把学习无关的东西带到学校。让孩子承认错误以后不会再犯。

（感想：这个家长的回复出乎我意料。收他孩子东西的不是我。但是联想到自己。主动回复。这是一个善于反思的家长。）

回复二

我会让老师没收，同时批评孩子，给孩子一次长记性的机会，等待他下次表现好的时候再还给他，做为家长协助他以后不允许带无相关的去学校。

（感想：家长明理，会教育。）

回复三

要是换以前，我可能不在意。觉得收就收了，跟他说声下次不带了，刚刚仔细读了，立马觉得这个态度是不对的！我觉得以后孩子发现有这样的事情，应该第一时间跟孩子讲带玩具的做法是不对的，和孩子规定玩玩具的时间，并且约定好，下次在出现的这样的情况怎么解决，另外要让他意识到，带玩具去学校的做法是不正确行为。另外也要第一时间和当班老师沟通了解孩子的情况，配合老师一起纠正孩子不良习惯。

跟着咱们正能量的家长和老师，真的好幸运，每一次沟通中，我觉得我也在成长，学习！

（感想：这是一个起初对规矩等不重视的家长。也不注重和老师沟通。但是一个月下来，在我和她沟通几次后，发生了很大的变化。可喜可贺。）

回复四：

首先要跟老师沟通，掌握一下事情的来龙去脉。在做到心中有数之后，倾听孩子的诉说，引导教育孩子上课时怎样配合老师去共同完成学习(盯着老师眼神，跟着老师思维走，互动交流)。举一反三，指正他的这种错误的做法。让孩子为他的错误跟老师表态。

（感想：这也是一个积极配合老师进行教育的家长。倾听和建议。

下课后，我看了家长们的回复。首先向他们表示了感谢和肯定，然后表达了我的看法：你们说得都好棒[赞][赞][赞]。

是的。态度上要重视。因为你如何处理，决定了孩子今后会怎样做？决定着老师今后会怎样对待你的孩子类似的事情。

如果你的孩子，因为上课玩东西，被别的同学反映给老师，老师没收了你的孩子的东西。这种情况怎么处理？

我的建议是：
1、认错。2、感谢。3、沟通。

1、教育自己的孩子，上课不要玩东西。
2、告诉孩子，别的同学反映情况。东西是被没收了。但是，是在帮助你养成上课不随便玩东西的习惯。应该感谢他。
3、然后，去找老师，告诉老师，你以后会管住自己的手，上课好好听讲。希望老师能够在以后，看到自己好的表现后，把东西还给自己。

我认为这样处理，有助于你孩子的进步。

反之，你让孩子去找反映问题的孩子，让他去给你把东西要回来。如果要不回来，就要赔你家孩子的东西。这样的方式，不合适。

这样处理，只怕是弊多利少。表面看，是在为自己的孩子“撑腰”。实际上，害了孩子，不仅无助于孩子的进步，反而助长了他今后上课继续玩东西的气焰。他认为，反正，我父母会为我要回来的。

​这番讨论，这位家长也看到了。她没有在群里回复。私信给我，介绍了情况。我跟她进行了沟通。中午她又跟孩子交谈。了解到，的确如我所说，这个孩子在她面前说了谎话。

这个家长也是一个要求比较严厉的家长。孩子不敢说实话。和她的“严厉”有关。

好在这个家长并不护短。对孩子进行了教育。并让孩子找我和同学道歉。下午我们开教研会，我还没有来及见这个孩子。只有明天再说了。

做班主任，教学工作之外，要处理很多琐事。

的确是很繁琐。又不想随意、轻易、随便处理。只能尽力了。

家长，却是形形色色，五花八门，“与时俱进”的。

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好了，今天就记录到此。晚安！

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