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这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。 查尔斯·狄更斯在《双城记》中的开篇第一句，也是被人传颂最多的一句，在面世一百六十余年后的今天，这句话依然是对我们生存时代最好的注脚。 在这个最好的时代，科技迅猛发展，更新迭代异常迅速，尤其是在今年，ChatGPT横空出世，预示了一个全新的人工智能（AI）时代，知识的获取打破了传统的壁垒，所有的教育者无不惊叹，一个可能超出人类想象的未来世界正在徐徐拉开大幕。 但同时，这可能也是一个最坏的时代。我们经历了百年一遇的全球瘟疫大流行，刚刚过去的七月成为百年记录中最热的夏天，战争、核污染、极端恶劣天气频繁登上新闻，全球范围内的气候危机、卫生健康、资源危机正在以前所未有的残酷程度直抵人类家园。 即使是让人感觉时代振奋的AI发展，也给人类带来生存的压迫感。所有的教育者在惊叹之余，无不恳切表示主动的教育变革已经迫在眉睫，不想被人工智能取代的全体人类，或许只有在教育的持续变革中，才能找到未来发展的出路。 时代赋与每一个人「变革」的命题，我们也将此视作改变的机遇。基于此，爱文将推出「变革时代，重新定义学术卓越」走进爱文系列活动，聚焦当下时代发展中极具创新性的教育话题，探讨爱文的主动教育变革和教育再思考。面对时代，让我们一起重新定义教育，重新定义未来所需的学术卓越。 扫描二维码报名活动 深圳爱文学校为1.5-18岁学生提供扎根本土、关注世界、洞见未来的学习体验。 在爱文，全球多校园联动，教育资源共享。入读深圳爱文后，学生可以自由转换到纽约、圣保罗、硅谷校区及爱文在线等校区。 在爱文，前瞻性的教学模式与前沿课程实力强大。帮助学生与真实世界连接，挖掘出学生的潜力与热情。 在爱文，老师高度重视学习过程，帮助学生成为主动学习者。在以学生为中心的环境中，爱文提供巨大资源支持学生追寻热爱，帮助他们走上适合个人发展的成长之路。 Open. Ed: AI引爆全球教育革新，未来的“领航人”该如何培养？ 面对未来世界，培养理解和解决全球性问题的人，是爱文的重要使命。在AI加速迭代的时代，什么样的学生更加具备竞争力？而爱文又是如何用一种与众不同的教育路径培养学生呢？ 这是时代置于教育者面前的难题，只有主动地重新思考、主动变革，才能先于时代，培养出未来的领航人。 爱文总裁Jeff Clark(柯欣杰)、深圳爱文校长徐吉(Angela Xu)和爱文高级顾问邬晓莉(Ally Wu)将从AI时代带来的教育改革切入这些问题，分析传统教育与变革时代的不适用之处，讲述爱文如何在主动拥抱时代变革的浪潮中，对创新教育、教育可能性多次尝试。 Jeff Clark(柯欣杰) 爱文总裁 作为一名经验丰富且具前瞻性眼光的教育领导者，柯欣杰 (Jeff Clark) 自2013年以来就一直担任爱文总裁。在他的领导下，爱文正在打造一所与众不同的学校，在纽约、圣保罗、深圳、硅谷、线上拥有多个校区，它们相互连接且相互依存。此前，他曾任美国最大K-8教育管理组织之一NHA (National Heritage Academies) 的总裁兼首席执行官七年。 徐吉（Angela Xu） 深圳爱文校长 作为爱文初创团队成员，徐吉于2012年加入爱文纽约校区，并担任沉浸式项目主任，提倡学生们透过语言学习，培养文化胜任力和多角度思考力。2018年，她举家搬来中国，成为深圳爱文的创始团队成员之一，带领本地教师团队，与总部研发团队合作，设计出“根植本土、连接世界”的课程体系。她先后担任爱文深圳幼儿园创园园长、小学部执行校长，并于2023年8月正式任职深圳爱文校长。 邬晓莉(Ally Wu) 深圳爱文高级顾问 邬晓莉深耕教育数十载，尤其以她带领的双语教育工作闻名遐迩。她于2011年创办并担任深圳外国语学校国际部 (SWIS) 创校校长。此外，邬晓莉女士现还担任深圳大学外语学院客座教授及香港教育大学教育系客座教授。 深港城市\建筑双城双年展 爱文「城市之间」主题展 「城市之间」主题展是爱文和深港城市\建筑双城双年展（UABB）的首次合作。我们共同立足于深圳，聚焦于城市和城市化过程中的全球性问题，在城市的新旧交替、冲突融合之间，用艺术化的表达呈现人们的真实生活和城市困境。 本次展览呈现了爱文学生以南头古城为例的城市研究成果。 他们从不同的视角、多重的感官，去探索和理解在城市缝隙中的微缩景观，借助社会心理学、人类学、水资源与水工程、当代艺术、哲学、音乐创作等多个学科的手段和知识，让城市可听、可看、可感知、可触摸，借此让我们更深入地理解城市问题，并思考每个人在其中扮演的角色。 专题讲座： 数学高分 or 数学高能：哪些数学能力更适用AI时代？ 在高科技为引擎的人工智能时代，数学能力的重要性体现在哪里？ 爱文全球数学学术主任、数学博士Carmel Schettino以她的研究专长——问题探究式学习(Problem-Based Learning)来展示数学素养的重要性，以及在人工智能时代，解决实际问题能力的数学素养，才是高科技人才培养的关键。 在圆桌讨论中，Carmel将和深圳爱文学生导师及科学老师李斌、爱文深圳数学主任黄长娣从高科技人才的稀缺性为切入点，强调数学兴趣的驱动力作用，分析「用数学解决真实问题」的教学特点，以及差异化教学给不同的学生带来的挑战。着眼于问题的数学探究过程，可以培养学生的探究思维，用开放式的问题，让学生随时面对不确定性，形成多种问题解决策略，从而理解和接近数学与科学的本质。 Carmel Schettino 爱文全球数学学术主任 Carmel Schettino曾在美国多所独立寄宿学校(包括Phillips Exeter Academy)拥有三十多年的课堂和领导经验。获得数学教育博士学位，她在美国各地开展咨询、演讲、交流，推动落实美国核心数学课程标准。她于2015年作为顾问加入爱文，为纽约数学团队带来了PBL数学方面的专业知识，并于2018年出任爱文全球数学学术主任，专注于数学课程开发、研究、教师专业学习和支持领导力。 李斌 深圳爱文学生导师及科学老师 李斌本科就读于香港科技大学，主修数学和物理学双学位，并先后在港科大以及香港大学完成了物理学、经济学以及教育学的三个硕士学位，曾教授多年国际课程，在升学指导、国际竞赛辅导上经验丰富。 黄长娣 爱文深圳数学主任 黄长娣毕业于香港大学教育学院的教育学硕士，方向为STEM教育，拥有丰富的数学教育及课程设计经验。她长期在国际学校工作，并在小学不同的年级担任双语数学教师，逐步成为数学课程主任，负责设计数学课程，组织“数学周”，管理和培训数学老师。 Open. Ed: 甄选适合孩子的国际化学校，全球认可的高标准有哪些？ 变革时代中，不仅学校教育需要创新，评估学校的标准也跟着时代与时俱进。其中新英格兰院校协会（NEASC）作为全球最早、含金量超高、评选极其严格，同时也最具变革性的国际学校评估认证体系，不仅启发我们从另一个维度重思教育，也会是家长甄选国际化学校重要参考。 全球认可的高标准有哪些？AI时代，一所好学校在培养学生中的创新方式体现在哪里？ 我们邀请Tim Carr作为主讲人来分享他的观点。作为NEASC国际教育委员会成员，Tim有着丰富的评估经验，对全球最好的国际学校非常熟悉，同时他也是爱文的高级顾问，对爱文的教育创新有着独特的贡献。身兼教育者和评估者两种身份，Tim将带来关于教育创新的更广阔视野。 Tim Carr（蒂姆·卡尔） NEASC国际教育委员会成员 高级顾问 在爱文，Tim Carr与研发团队紧密合作，致力于开发重塑未来教育的项目，包括爱文大师学院和爱文汉普顿学院。2018年，蒂姆曾担任爱文线上校区的联合校长。除此之外，蒂姆还是爱文全球教育团队的成员——共同领导爱文所有校区的安全和健康计划，以及新英格兰院校协会国际教育委员会的成员。 专题讲座： 信息泛滥的数字世界，教孩子成为一个有效信息取用者 人工智能时代让知识的获取变得前所未有的快速和便利，但在信息泛滥的数字世界，如何让孩子成为有效信息取用者是一个正在发生的难题。 这一紧迫性正如爱文图书馆和媒体服务总监Alia Methven所言：在这个数字化时代，媒体素养的培养，从来没有像现在这般重要！ 作为主讲人Alia将和我们一起探讨，在与时俱进的AI时代，孩子们正在面临哪些真实的信息困境？他们需要掌握哪些数字化硬技能？如何培养孩子收集、分析、辨别与转化信息的能力？ 在ChatGPT越来越大众化的数字信息时代，作为教育者和信息专家的Alia也在思考教育工作者的创新和改变。如何通过批判性思维和数字化技能发展，正向发挥人工智能的力量，是我们每一个人都面临的思考。 Alia Methven 图书馆与媒体服务总监 Alia Methven于2012年加入爱文，是纽约校区的创校成员之一，此后不断扩大影响力，发展各校区的图书馆团队与项目。作为图书馆与媒体服务总监，她致力于媒体素养教育，帮助学生掌握必要的信息素养，成为具有批判性的思考者；同时最大化提供印刷及媒体资源，支持学生的阅读与研究。加入爱文前，她在美国公立、私立学校工作有着丰富的工作经验。 如果你也对爱文充满好奇，近期举办的“变革时代，重新定义学术卓越”走进爱文系列活动一定不要错过！ 声明：本文为商家特约发布，不代表本号观点，活动及相关服务均为商家提供。 |
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