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七七（化名），一个白净的女孩。初次见她，声音很微弱，眼神怯怯的。那天刚去了医院，医生开了抗抑郁的药物，叮嘱孩子要调整心态，不经意的一句“你就是性格不好”，像被蚂蚁叮了一下，七七诉说着这个经历竟然破防，多年来的委屈、压抑、惶恐、不甘、孤单被眼泪裹挟着夺眶而出。 从小就是“别人家的孩子”，学习优异、一手好字，绘画也是天赋异禀。然而上初中后，七七很难适应住校生活，虽然深得老师喜爱和同学信任，还担任了班长一职，但住校期间不能和父母通话，内心的惶恐无处安放，夜晚总以泪洗面。终于有一天，孩子的学习生活按下了暂停键。 接下来的陪伴，让我厘清了孩子的成长环境和经历与现状的必然联系。 七七生活在一个“重男轻女”的家庭，她从小就敏感地体察到在爷爷奶奶那里自己不是那个受重视的孩子。看到爸爸和堂弟亲昵地玩耍，而那样的互动对自己来讲是奢求。“他们不喜欢我是一个女孩子”像一颗钉子一样扎在了心里。七七和爸爸的关系是疏离的，她不愿意回爷爷奶奶家。 妈妈看上去是一个柔弱的女子，清瘦，个子不高，但女子“为母则刚”，她为女儿委屈，用自己的方式维护着女儿，也因此生爸爸的气，家里有些“暗流涌动”。妈妈曾给七七说，当初本来想和爸爸分手，做这个决定时发现有了她。自己的出生是一个美丽的错误吗？我是多余的吗？七七常会这样胡思乱想，没有安全感，不自信，总想证明自己，做讨人喜欢的乖孩子，在意别人的眼光和评价。 从七七的经历不难看出，家庭因素是导致心理异常的主要原因。七七用“偏差行为”寻求爸爸等家人的关注，她需要归属感。当父母及家族的矛盾公开化时，孩子被卷入其中，父母的关系是一种亚健康状态，彼此都有负面情绪的传递，在家庭里就会形成负面情绪系统，同时传递给孩子。七七从父母那里获得负面情绪系统，形成不安全的依恋关系，在生活中带着“负能量”难以应对各种挑战和挫折，最后出现心理异常和偏差行为。 七七在学习生活暂停后，开始沉迷于网络世界。她害怕和现实的人链接，除了少有的几个小学同学偶尔有约，她多数时间与网友为伴。在网上收获友谊，在网上尝试“爱情”。她知道对方是辍学在家的少年，在遥远的城市，在网吧或者餐馆打工。没关系，她在意的是有人无条件地接纳自己，她需要被重视。七七在他面前可以是自由的，无需顾忌别人的期待和评价，可以自如地呼吸……她关上了房门，杜绝父母的监管和控制，拒绝交流。 七七的秘密只有在我这里有宣泄的渠道，我不带评判地倾听，全然地接纳。每一次的咨询，七七都有些意犹未尽，她好像攒了很久的话要一吐为快。说到伤心处，流泪；说到动情处，微笑；说到纠结处，沉默。我帮助七七和自己对话，去找到方向，重新做一些决定。我代替她把无法言说的感受、需求和希望向父母和旁人诉说，用陪伴让七七自由地抒发着情绪。 与此同时，七七的爸爸妈妈也走进了我的父母课堂。在一次“与原生家庭和解之路”的课堂上，妈妈看到小时候的自己，面对冲突不断的父母，那个小女孩是无助和痛苦的。在课堂上，那个小女孩有机会表达自己积压已久的委屈，并决定慢慢放下和现实的对抗，回到自我，改变自我。在一次“如何唤起孩子的内驱力”课堂上，寡言少语的爸爸受到感染，尝试着表达自己的困惑。团体的能量推动着他，在心理剧中，爸爸和女儿的对角，终于让他有机会真切感受女儿的心声，看见女儿的需求。 成长，从来不是一蹴而就的，七七的父母开始不断学习和改变，从相互指责变为彼此携手，对七七多了包容和理解，大家都尝试着表达自己的感受和需求，情绪能被看见。七七渐渐不再关门，每天照顾狗狗、做手工、和同学见面。经历了网上交友的挫败，七七也愿意和妈妈说说，逐步看清虚拟世界的不确定性，体会到现实世界的温暖，如今，七七已回到了学校。 一天，收到七七妈妈发来的一张美照，母女俩像姐妹花，七七穿着一件民族服装，笑得很灿烂，也很美。她一定也觉得自己不再是“丑小鸭”，而是美丽的天鹅。 七七的故事并没有结束，成长中难免会有烦恼。但只要父母坚持成长，给予孩子源源不断的心理营养，不断增强孩子的安全感，让孩子感受到无条件的接纳，多给孩子肯定、赞美和认同，那么，未来可期。 （四川心理学会应用心理专委会副主任、成都开放大学家庭教育学院副教授 商雪梅） |
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