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青山绿水，斜阳若影。十里红枫，黄叶飘飞。上帝随手一泼，山川大地已绘成斑斓的画卷。仿佛是颜色饱和的调色盘，盛满了绿，渲染着黄，点染着粉，还有纷繁的红：绛红、酒红、朱红，多样的黄：藤黄、橘黄、柠檬黄。 这是大地最丰富的季节。林子里的松塔、落叶，密密匝匝的桂花，草坪上的帐篷、奔跑的孩子，透过窗子投射进来的光影，窗台上摆放的柿子，如油画里的静物，安静且热烈。 下周运动会。孩子们的欢乐已经放飞，老师们也乐意。大课间，我们站在二楼平台上，看他们在操场上撒欢，或跑步，或投掷实心球，或练仰卧起坐。此刻，他们脸上洋溢着的笑是生动的，灿烂的。不仅仅努力去练运动项目，还时不时跑到办公室问，“我们想要拉个横幅，行不？”“老师，我们可以买零食吗？”“老师，我们想在开幕式跳舞”，说着还在办公室跳起来…晚上还有学生发信息，拍了零食清单，说是自愿为班级作贡献，自费为同学们准备零食。“一石激起千层浪”，多好啊！成天被关在教室里的郁闷就这样被吹散了，就像过节一样。这才是丰富多彩的生活，是会让人怀念的校园生活。 想起同事给我们看的视频，原来不唯是我们学校，大约有七成的学校课间是被“圈养”的。我们的教育是怎么了？学校怕，老师怕，“圈起来”的原因无非是怕出“安全事故”，是要通过“卷”起来要质量。我不知道这样的“质量”要之何用？像我们这样的学校又有几个人是依靠成绩解决生存问题呢？长此以往，学生不就被圈废了吗？现在的孩子易怒，不爱说话，社恐，谁敢说跟现在的“圈养”没有一点关系？ 我倒是希望学校再宽松一点，大课间就让学生自由活动呗。类似运动会这样的，多搞几次，我更喜欢看见操场上的孩子，喜欢看见孩子时不时到办公室问这问那。天性需要被释放，只要老师能把握好“度”，对于孩子，这才是最好的教育吧。也是真正有价值的教育，他们快乐，他们做他们喜欢的事情。 敢和老师对话，敢于做自己想做的事，主动去为某件事情努力，敢于直面明天，这才是我想看到的孩子。你们兴致盎然地挥洒汗水，肆意撒欢青春，这是你们热爱世界的方式。热爱，就是一种天赋。你不一定是最棒的，但你有一股冲劲儿，哪怕自己干得不行，也不想放弃，这就是天赋。我相信，多一些这样的活动，让学生先喜欢上学校，只要老师善于引领，孩子们也总会找到喜欢的方式。 是的，秋天的好，就在于它会给那些垂头丧气的人惊喜。正如俗世生活最寻常的烟火里，往往都藏着某种幸福的可能。就像这一场普普通通的运动会，它也会带给我们大家快乐和幸福。  |
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