   上周看完👉《如果孩子问，诗歌到底是诗还是歌，怎么答才涨知识？》，小半问了我一个问题，怎么文章中的那些古诗都没作者，我学到的古诗都是有名字的？ 我知道对于同学们来说，你们学习的大部分古诗都是有名有姓的。 But，先秦和两汉时期，无论是《诗经》、《楚辞》，还是《汉乐府》，它们收集的诗作很多都是佚名，大部分都是集体创作，有为官方代言的，也有是为民众发声的，唯一出现的个体诗人代表是楚国的屈原。  两汉和隋唐之间，有一段中国历史上分裂时间最长的时期，就是魏晋南北朝。这个时期的诗人都非常的有个性，写诗恨不得每一首都要标注自己的名字。也就是从这个时期开始，大量的诗歌出现了作者名字，将之前的集体创作转变成了个人创作。  究其原因，是缘于这个时代个体意识的觉醒，诗人们越来越在乎自己的感受，开始更多地表达自我的喜怒哀乐。不再像之前，古诗写完就写完了，反正经常是集体创作，名字不想写上去，或者觉得写上去没多大意义。 另外，魏晋时期的诗人不仅喜欢在创作的时候写上自己的大名，而且对于诗歌本身的形式也进行了创新，比如之前两汉时期的古诗主要是五言诗，到了这个时代，他们发现五言诗完全无法表达自己的感情，于是开始给古诗加字，用更多的字来表达自己更丰富的感情，于是出现了七言诗。 今天小半爸就带着大家走进这个时代的诗人，接着上一期的内容，系统地了解魏晋南北朝时期极具个性的那些诗人。  「曹氏三父子」 不仅自己写诗，身边还有一帮文人写诗 看过《三国演义》这本书的同学都知道，东汉末年分三国，分别指的是曹魏、孙吴和刘蜀，这个时期写诗的人主要集中在曹魏，另外两个国家的诗歌基本是拿不出手的。 曹魏时期的诗歌老大当然就是曹操了，曹操这个人可是不得了，作为建安文学新局面的开创者。不仅仗打的好，诗也写得不赖。 曹操的个性表现为有野心，想统一全国，而且他还在文学领域搞了不少事情，给后人留下了不少名篇。他的诗写的有激情，有胸怀，比如初中教材中的《观沧海》、《龟虽寿》和高中的《短歌行》。  他的次子曹丕就不一样了，靠着老爸的积累，直接取代了东汉，自己做了皇帝，国号魏。曹丕不仅是皇帝，在诗歌方面的成就也不错，是七言古诗第一人。 曹丕成长的环境跟他老爹比相对来说安逸些，写的诗自然没有他老爹那么丰富，大部分是些男女爱情和游子思妇的题材。 他弟弟曹植就更牛了，是建安时期最负盛名的作家，《诗品》称他为“建安之杰”，也是他完成了《乐府诗》到文人诗的转变。那句有名的“本是同根生，相煎何太急”就是出自他的手笔。虽然同学们现在还没学过他的古诗，但是到了初中就会学到他的那首《梁甫行》。 说完曹氏三父子，再说说他们身边的文人，其中最负盛名的就是建安七子，分别是孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢，其中王粲（càn）的诗歌成就最高。除此之外还有竹林七贤，分别是阮籍与嵇康、山涛、刘伶、王戎、向秀、阮咸。  这些人名同学们也不一定要都记住，大概知道曹魏时期，有这么一帮文人就好。 「陶渊明」 田园诗的鼻祖，做不了官就回家种地 东晋最杰出的诗人就是陶渊明了，他的很多著名诗句都是在回家耕田的时候写的，比如《归园田居》，就写了他对纯洁的田园的热爱。 还有《饮酒》，其中的“采菊东篱下，悠然见南山”更是千古名句，表达的也是自己避开了达官贵人的车马的喧扰，在悠然自得的生活中，获得了自由恬静的心境。  有同学觉得这件事不可思议，一个人种地怎么可能种的这么惬意，这个还真不是陶渊明装的。 他觉得种地虽然辛苦点，但是自在洒脱，不用求人。他在农耕中还给自己打造了一片“桃花源”，写了一篇《桃花源记》，这也是同学们初中会学到的一篇重点古文。 陶渊明写的很多诗是跟自己归隐的农耕生活有关，所以被称为田园诗的鼻祖。 「南朝诗人」 为古诗助力 南朝比较有名的诗人是元嘉三大家中的谢灵运和鲍照。 对于谢灵运同学们只需要记住他是写山水诗写的好就行。因为他做官的时候，心情不好，经常去游山玩水，看到一些不错的景色就会大笔一挥。  写的多了自然就写的好了，还成为了山水诗派的第一个诗人。自他之后，唐朝的孟浩然、王维等许多山水诗人相继出现，形成了后来山水派古诗。 跟谢灵运属于同一个时代的大诗人还有鲍照，但是他们因为出生不同，诗风也不同。鲍照家里比较穷，对于底层百姓有更多的同情。 他喜欢在诗中歌颂边塞将士，赞美他们'投躯报明主，身死为国殇'的英勇战斗的精神，所以成了南朝最早有写边塞题材的诗人。他也是诗圣杜甫非常喜欢的一位诗人，杜甫曾经就写过一句“俊逸鲍参军”，赞美鲍照的作品俊秀飘逸。  魏晋南北朝是一个鼓励个性表达的时期，诗人们各自的风格相差较大，不仅有曹魏的乐府民歌，还涌现了陶渊明的田园古诗，谢灵运的山水诗和鲍照的边塞诗。 但他们有一个共同点，就是自我表达的愿望很强烈，非常在乎自己的个性。 我们同学在自己平时写作的时候，也一定要有自己的想法，敢于尝试不同的写法，只要能坚持去表达出自己内心的真实感受，就不怕写不出好作文。 就像曹操，虽然他学习的是乐府民歌，如果他按照原来的路子写一些老百姓的生活苦楚，可能他的诗歌成就就不会这么大了。但是他作为一个军事家和政治家，觉得不能老写这些悲伤的故事，需要写一些自己的豪情壮志，一写就开创了建安文风。 同学们在写作中也可以“不按套路”，比如写《我的妈妈》，很多同学一下笔想到的就是母爱伟大的模式，自己生病了妈妈如何照顾自己之类的写法，没有错，但缺乏新意。 同学们是不是可以多观察妈妈，妈妈除了细心照顾你，是不是也有她自己的小爱好，是不是会因为喜欢追剧，跟你抢遥控之类的趣事。写些有趣的生活场景，体现妈妈的个性，反而更能描绘出一个生动的妈妈形象。 另外就是像陶渊明种地这件事，他种地写的很详细，除了写自己多么辛苦，还会写自己为什么愿意这么辛苦。同学们写作也可以多写一些细节，写游记作文，一般就是按照顺序来写，从早上干嘛一直写到晚上干嘛，就像流水账一样，其实完全可以抓住其中的一个让你印象最深，感触最多的点去讲述。 比如遇到一个很特别的导游，他个性的穿着，他搞笑的语调，他分享的趣事，你跟他之间的互动，你的感受都可以写出来，让读者了解为什么这个旅游让你印象深刻。 对于魏晋南北朝同学们需要掌握的重点知识是： 1、大量古诗开始有了作者名字，这是因为之前的诗歌大多是集体创作，不是代表官府就是代言民众。魏晋诗人的自我意识觉醒，越来越在乎自己的感受，更愿意为自己代言。 2、魏晋时期有名的诗人主要是曹氏三父子、建安七子、竹林七贤和陶渊明，南北朝时期的代表诗人是谢灵运和鲍照。 3、在生活和创作中，一个人的个性是非常重要的。 魏晋南北朝的这些诗人，同学们从他们的诗作中不但可以读出他们的才华，更可以去感受他们身上的人格魅力和个性坚守。 也正是因为他们对个性的坚守，才孕育了后来的盛唐诗歌。 为什么小半爸这么说呢？请听下回讲解，咱们下周见。 |
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