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校地融合是实现校地双方优势互补、共赢发展的有效途径，推动校地融合不仅能够引导高校输出人才资源、科研成果，也能给驻地城市带来发展活力、发展动力。近年来，山东理工大学始终坚持“就职理工，服务淄博”的融合发展理念，紧盯地方产业发展需求，推动校地深度融合发展，大力实施“一人双岗”计划，推动高层次人才挂职企业“科技副总”。通过完善的制度保障体系、精准的对接选培机制、明确的任务导向，全面推进“科技副总”行动实施，充分释放高校创新资源，打造产才融合、校地融合的发展样板。截至2023年8月，共选派科技“科技副总”713名，服务企业650家，“科技副总”团队为企业解决关键技术难题740余个，与企业签订技术开发合同150余项，协助企业申请专利530余个，推动毕业大学生留淄率提升了近10个百分点，真正实现高校与城市的深入融合、人才与城市的“双向奔赴”。主要做法和经验启示如下。
加强顶层设计，打造完善的体制机制。坚持规划先行，2016年学校与淄博市签署校城融合发展协议，推动学校办学特色、学科优势与淄博本地资源禀赋、产业结构形成互补。主动加强与淄博市联系对接，建立融合对接沟通机制，面向淄博市、各区县及企业推介“科技副总”拟选聘人员和科研成果，从全局和战略高度精心谋划校企校地融合发展。学校党委将“一人双岗”计划作为《学校党委书记人才工作项目》予以建设，并将实施“一人双岗”计划五年实现“千人千企”目标列入学校“十四五”发展规划。先后出台《山东理工大学“一人双岗”计划暂行实施办法》《山东理工大学科研人员创新创业管理办法（试行）》等政策举措，从合作对接、选聘流程、匹配衔接、学习培训、年度综合评价等方面建立健全制度体系，推动“科技副总”选聘常态化制度化长效化。 注重供需对接，提升精准服务水平。立足提升人才服务供给与企业创新需求契合度、匹配度，山东理工大学紧抓“科技副总”人才遴选关键环节，严格把控人选质量，择优遴选专业与企业需求匹配度高的人才。建立“科技副总”岗前培训机制，开展“科技副总”技术经纪综合能力提升培训，发挥各区县科技局作用，联合区县政府，以区县科技副总团为单位开展培训交流，提升“科技副总”服务的专业化水平。开展企业满意度调查，了解“科技副总”作用发挥情况，确保计划实施的规范性及实效性。编印《山东理工大学科研与服务社会资源手册》，协助“科技副总”掌握学校科研成果、特色学科情况，助力将学校的优质资源导入企业，推动人才服务企业的精准性。
强化日常管理，提高履职任职能力。采取校院两级管理体制，学校层面以选聘环节和考核评价管理为主，学院层面以工作职责履行情况管理为主。实行严格的“科技副总”选聘流程，包括个人申报、学院（单位）推荐、学校审批、对接使用、签订协议和续聘。对企业急需紧缺的“科技副总”人选，采取灵活的选聘方式，推动企业随时对接选聘。规定对接试用期为1个月，学校、企业、选派人员签订三方协议，首次聘期2年，聘期期满后根据双方意愿决定是否续聘。严格履行协议规定，“科技副总”原则上每月至少到企业办公2天，深入企业一线，了解生产、研发情况，及时解决遇到的技术问题。 畅通交流渠道，推动校企有效对接。经常性开展“科技副总”沙龙、企业考察、需求及成果对接、经验分享活动。搭建山东理工大学“科技副总信息管理平台”，以信息化平台建成政府、学校、企业、教师等多方交流的信息枢纽。鼓励“科技副总”依托平台发布科技成果，为企业提供“菜单式”服务，畅通校地产才融合信息机制。引导“科技副总”协助企业梳理技术和人才需求，为企业提供“订单式”服务。对接淄博市产业链，组建“科技副总产业赋能团”，促进学校与地方、企业共建合作联盟或创新平台，推进服务合作的纵深发展。建立“科技副总”工作成果年度报告及评价制度，将企业评价作为“科技副总”聘期考核、是否续聘的重要标准，督促“科技副总”牵引校企融合、推动资源交流。
丰富工作内容，发挥桥梁纽带作用。鼓励“科技副总”发挥专业优势，结合企业需求，帮助解决发展难题，为技术创新、发展规划等提出专业化建议。深入参与企业技术创新及研发工作，帮助企业完善研发机制，建立研发平台，培养技术团队。推进产学研合作，将学校人才、科技等优势资源与企业对接，推动学校相关科研成果在企业落地转化。依托高校平台，对企业经营管理、人才引进等方面需求，积极发挥协调作用，帮助企业对接解决问题，引进高层次人才。鼓励“科技副总”带领学生或组建团队，参与企业生产经营实践，提升学生实际操作能力，促进高校毕业生留淄就业。通过深度参与企业创新研发、生产经营等业务，“科技副总”提高了应用研究、解决问题和科技成果转移转化的能力，找到了面向经济主战场的科研方向，教学、科研、实践能力得到全面提升。 发挥激励作用，引导推动创新合作。加强与淄博市合作，引导企业与选聘“科技副总”通过项目合作、技术入股等形式合理取酬，企业每月为“科技副总”提供不少于1000元的生活、交通补助。每年推荐人选参评表现优秀、贡献突出的“科技副总”，淄博市给予每人3万元奖励并优先推荐参加市级以上重点人才工程评选。与挂职单位约定“科技副总”具体工作内容、期限、报酬、奖励等权利义务以及成果转让、开发收益等权益分配内容，激励人员创新创造。对优秀“科技副总”与企业合作的科技项目，推荐享受科技部门的“人才—项目—平台”一体化政策扶持体系，给予“科技副总”全要素保障。 发动高校人才、创新资源服务地方发展是推进“四链”深度融合的重要路径。山东理工大学通过选聘高层次人才到企业担任“科技副总”，真正实现校城共生共长、相得益彰，为探索校地融合发展提供了可借鉴的经验。一是坚持瞄准企业需求。什么样的人才能够为企业带来帮助、提升创新水平，企业最有发言权。只有选准了企业需要的人才，才能让校企融合更为高效。推动校地校企融合，要主动围绕企业发展需求选聘人才、注入创新资源，推动人才供给和企业需求精准对接，让企业得到真正需要的人才。二是坚持服务实效导向。链接高校资源，服务地方发展，最重要的是看人才为企业解决了多少实际难题、培养了多少人才、攻关了多少技术瓶颈。推动校地校企融合，要以服务地方发展为导向，科学设置考核事项，找到有效的推动举措，引导人才找到服务企业的关键目标、重要任务。三是坚持激励保障。高校人才到企业挂职“科技副总”不同于一般的才企合作，只有抓住找准双方合作的“最大公约数”，才能让合作长效长久。推动校地校企融合，要注重建立健全人才激励保障机制，加强人才服务管理，解决好人才职称、薪酬待遇、绩效考核等问题，通过稳定的支持政策和管理机制，让驻地高校人才安心服务地方发展。 （大众日报客户端记者 孙先凯 李子路 报道） |
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