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经典名著是经过时间检验的、经过历史淘洗的、经过严格筛选的好书。初读与再读一定有很大的不同之处，反复读才能读出意思来。经典名著本身的存在证明了它的不朽，所以要反复读；还有随着我们年龄的增长、人生阅历的积累和文学修养的不断提高，更有必要重读和深读经典。这里说反复读一定不是我们从小被那种教坏了的僵化的读法。就比如中国四大名著吧，动不动就要去找时代背景、找阶级局限、找阶级意识、找反抗封建，得出一堆“通过什么反映了”的结论。这些纯粹套住了人们的阅读思维，这么教出来的一代代学生，哪会什么阅读啊。
这种读法，把经典名著的鲜活的生命读成了一潭死水，让我们对经典名著产生了太多的误解。以前我从没对中小学学生的阅读有过什么担忧，读了一千多页《大宅门》一二部之后，我才觉得从小形成的观念是多么难以改变，形成的隔阂是多么难以化解。自然而然，从小形成对经典名著的读法，后患无穷啊，以至于不少成年人对经典名著的看法是那么肤浅。有一些人，这些人算不上什么作家、作者，哪些人呢？就是那些借着名著写各种解读万千世界的人，写的东西是什么？从红楼梦看当代企业管理、从三国演义看如何在职场生存、从水浒传看当代企业竞争、从红楼梦看如何理财等等，当然书名不一定这么写，但书的内容就是这样。还有很多骗子在小视频平台、得到这种平台上以收费的方式讲这些内容，美其名曰“知识付费”，付尼玛的费，你那费用我能买很多好书了。说句不客气的话，这种书就是一堆垃圾，扔到垃圾桶，会有拾荒者捡来当废品卖。
关于阅读，其实我讲不出高大上的东西来。这里借用意大利作家伊塔洛卡尔维诺在《为什么读经典》中说的：经典，是每次重读都像初读那样带来新发现的书；经典，是即使我们初读也好像是在重温的书。
不管是初读还是重读，都意味着把经典名著完全放置于新的阅读空间之中去进行主动的、参与的、创造性的阅读。在这个过程中，建立起自己的阅读空间，营造一种精神氛围，张扬一种人文情怀。
读书是很个性的事情，读得再怎么样也是自己的体验。一部经典名著，可能会有无数个人去读，有千千万万种读法，有不同的心灵体验。如果是被逼着去读，估计是没什么效果的。借用陈寅恪的话来比拟读书：独立之精神呢，自由之思想。
现在不是书太少，是书太多了，每年出版那么多书，不包括教材教辅类的，有二十多万种。挑出好书还真不是容易的事，有很多垃圾书！觉得没什么可读？读经典名著吧，中外的都读，多读了就知道什么是好书了。
在反复阅读中构建自己的精神世界，读书读到“自由”，人的精神就获得了自由。
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