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夜晚有了一轮皎洁的月亮，作为深秋来讲，明天一定会是一个晴天。外面已经雾气蒙蒙，稍微一点就会看不见。 来到教室，孩子们都在做数学作业，老师也在里面，看了一圈，我就下去了。上个周的听写还没有改，我就拿出来。大多数都是对的，依然有极个别的在一些容易错的地方错了。按道理来说，完全是不应该的，听写已经很多次了，除非是自己不愿意改正，一般是不会存在这些问题的。主动学习是很重要的，一个认识到自己需要为自己的未来学习，那一定是有慢慢的力气，用也用不完。 这个周的文明班级不是我们，孩子们自己不争气，总是喜欢在小的事情上犯一些小的问题。说白了就是孩子们没有养成一个对自己、对班级负责任的态度和习惯。我们接触的时间很短，也还是可以理解的，要坚信随着时间的推移，孩子们还会变好的。 阳光很好，也很温和，稍显冷意，中午应该就要好很多！王某洁有些不好意思的跟我说：“以后我可以不可以不做广播稿？”“可以呀!”我看了她一眼，有点不舒服。一个人你承诺了，你就应该干下去，即使遇到了困难，你才能够最终成功。做不做，你也要过一天，做了不管好不好，都是一种进步的开始。“我的广播稿没有写，这个周。”“你这样是不对的，你不写也需要提前报告。这会是一种责任的表现，说明你是有特殊原因。现在你讲，已经不是讲了，而是成为了事实，你问还有意义吗？”我看了她一眼接着说：“小鲁知道在昨天跟我请假。”
“我们六年级好像，没有输赢，居然一个文明班级也没有。”有一个孩子突然说了一句话，满脸的惊诧。“是人家六二班，你只是没有听到而已。”不管怎么说，运气也是实力的一部分本来你可以胜利的，你自己要打一个盹，那又怪得了谁？自己愿意作死，又有什么办法呢？ 进了教室我们对上个周的事情进行了简单的总结，就开始继续学习16课《夏天里的成长》。作者从哪几方面来说的？本单元本来就是为了围绕一个中心来写的，大家从生物说起，青少年说起，对于第二自然段写了什么不是很理解。我们让孩子们看一看，前面两个，讲了生物的长，后面都是一个没有生命的长。这一段落分别是山、土地、河、铁轨、柏油路的张。他们是没有生命的，他们的长，其实都是外在的长，结果 促进了自己内部的长。 不知道怎么呢？肖某一会儿准备去看一下桌箱，里面会有什么会吸引到她呢？我走过去拉了一个正着，原来是一些小姑娘的贴画，正准备撕下来贴着，被我逮了一个正着。她的脸色一些红了，我可是要曝光的。 我就继续讲下去，最后面的饶某鑫在玩什么呢？居然有蓝色的绒毛出现。我也是赶忙过去，真得看见了，一个蓝色的小脸，半圆形的东西，另一边长满了蓝色的毛。她有一边有磁铁，紧紧地贴在文具盒上。我以为可以轻轻拿起来，居然不行，只好用力才拿了下来。“上课时搞这些的时候吗？”他只好站了起来，我问得问题，他自然是不会的。 我给他来了一张特写，阳光正好射了进来，微风让人的鼻子发痒。我正准备回去的时候，“啊嘁！”平地一声惊雷，一下子让教学楼都都抖了几下。我们随着声音看去，看见了李某熙揉着自己的鼻子，缓缓地坐了下去。 |
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