中国教育部副部长 王嘉毅 王嘉毅指出,中国教育始终坚持高水平对外开放,希望中美两国高校、地方主管部门和教育组织加强合作,充分发挥各自优势,共同探索更有效的合作模式,塑造更优质的合作平台,为推动中美教育共同发展和建立更加包容、和谐的世界做出更大贡献。王嘉毅强调,“中美人才培养计划”121项目是中美高校务实合作的优秀案例,在促进中美省州高校深入合作、培养创新型青年人才等方面发挥了积极作用。他提出三点倡议:一是坚持相互尊重,促进合作共赢;二是加强双向交流,扩大覆盖范围;三是拓宽合作领域,丰富交流内容。 刘利民强调,教育交流合作作为中美人文交流的先行者,也是中美两国关系发展的推动者。希望中美高校在“中美人才培养计划”121项目22年实践经验的基础上,不断深化合作内涵,进一步推动中美教育合作提质增效、合作共赢。 费曼舒表示,学生交流和教育合作对中美关系至关重要,希望加强中美学生交流,鼓励更多美国学生到中国高校学习交流,增进对中国的了解。 卡梅伦·斯台普斯认为,高质量的中美教育交流是增进两国友谊的积极力量,高质量的中美人才联合培养项目可以更好地推动两国人民的教育国际交流和文化融合。他希望中美高等教育合作能够从学生交流层面扩展到教师交流、课题研究等更多领域。 特里·布朗讲到,她非常珍视与中国教育国际交流协会的关系,美国州立大学与学院协会将在促进中美高校教育交流层面继续发挥桥梁作用,以“中美人才培养计划”121项目为平台,深入推进两国省州大学的交流与合作,为中美教育人文交流发挥更大作用。 论坛现场 (中教国际教育交流中心供稿) |
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