1 2 3 内容完整是故事的基础。如果校长想要传递完整的信息,充分表达其中的精神内涵,就要保证故事有头有尾,完整且详细。 故事的发生一般都会依托一定的情境。只有情境和所表达的内涵相一致,故事才能被更好地理解和领会,发挥出积极的作用。因此,校长们在讲故事时,一定要注意对情境的塑造,让故事更真实、更有代入感。 故事中的具体对象能起到榜样的作用。例如,校长在输出学校的价值观时,就可以在故事中塑造一个秉持价值观的标杆形象,比如学校的模范教师等,方便教师们学习和模仿。 校长在管理学校中讲故事目的是希望中层和教师能从中学到知识、受到教育、获得进步。因此,故事一定要有学习价值,让他们听了之后都能有所收获。 好的情节设置是故事吸引人的前提,只有真正被故事吸引住了,中层和教师才能更好地理解其中蕴含的道理。因此,校长要清楚大家在想什么、需要什么、忌讳什么,把故事讲到他们的堵点和痛点上,让其不自觉地被故事吸引。 |
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