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“教学评一致性” 理念下基于课程标准的教学 ——《“教学评一体化”研究》专题培训 2023年10月27日下午，哈密路小学特别邀请到了华东师范大学教授、博士生导师，华东师范大学课程与教学研究所研究员，全国教研员研修中心特聘专家朱伟强教授作了《“教学评一致性”理念下基于课程标准的教学》。 朱教授围绕“教学评一致性”展开讨论，提出了“教学评一致性”的三个维度。他对“教学评一致性”追根溯源，阐释了其起源、发展和内涵，并结合案例强调，评价不仅仅是考试检测，而应该嵌入教与学的活动中。  以课程标准与教学的关系、基于课程标准的教学实施路径、基于课程标准的教学一致性、基于课程标准的教学意涵四个内容为抓手，朱教授向大家展示了教师根据学段内容 （与表现）标准规定的学习结果来确定学习目标、 开发评价、选择与组织教学内容、设计教学活动、实施教学、评价学生学习、 改进教学等一系列设计和实施教学的过程，才是基于课程标准的教学。 朱教授对“教学评一致性”教学方案的编制，从学期课程纲要、单元教学方案、课时教学方案三个角度分别提出了切实有效的建议，分享了纲要撰写的基本格式与撰写要点，并理论联系实际，引导大家在具体的案例中深化对教学方案编制重要性及必要性的认知。   “教学评一致”在课堂教学的运作程序应该是先学、后评、再教，老师要让学生“先学”，根据对学生“先学”的评价结果，做出学情分析，然后决定教或不教，要教的话教什么内容、采用什么方式等等。指导老师们把握教学活动与目标的一致和评价与目标的一致，使老师们真正学到“教学评一致性”的精髓。 本次专家讲座，给老师们带来许多新的启发与思考，相信在今后的教学中，老师们定会聚焦“教学评合一”新理念，努力构建和实践课堂教学新模式，促进师生共同成长，助力学生核心素养落地！  / / 撰文｜王老师 拍摄｜王老师 编辑｜黄老师 审核｜校长室 |
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