 我们进入了新时代，为什么叫新时代，一个新就说明了，高速发展的时代，日新月异的时代，在这个高速发展，节奏加快的社会，人们的精神压力越来越大，心理疾病和精神疾病也越来越多。 精神压力也随着教育的内卷，以放大的趋势影响着整个教育，特别是正在求学的中小学生，千军万马过独木桥，他们的精神和身体面对着较多较难的学科学习，那些身体素质差，心理承受能力不足的学生，越来越多的患心理疾病和精神疾病。 中科院心理中心曾经发布过一组数据：小学阶段：抑郁检出率为10%～13%；初中阶段：抑郁检出率为25%～30%；高中阶段：抑郁检出率约38%。看到这些数据，我们鹤壁市心理疏导三人小组感到了身上的担子更重了。我们知道，面对得了心理疾病和精神疾病而不上学的孩子，家长都很着急，不知所措。 我们鹤壁市心理疏导三人小组成员郝现军、武勇、申存志认为：孩子不愿意上学，肯定是孩子的心理出现了问题，必须引起家长的重视！在中国的传统文化中，孩子就是父母的天，就是全家的天，孩子心理或者精神方面出了问题，长期不愈，父母就会因此背上了沉重的思想包袱！如果孩子病情进一步加重，做父母的就操碎了心！ 虽然国家一直强调家庭教育的重要，但对于第一次做父母的一般老百姓，是没有什么心理学知识的，所以在孩子发病初期，父母发现不了孩子的“心理障碍”，往往是学校老师发现了孩子的心理问题，告知孩子的父母，其实，这个时候孩子的心理障碍已经严重到不能上学了。 作为父母，对自己的孩子永远都不会放弃，既然生了孩子，做父母的必然为孩子的一生负责，这是天下所有父母特别是母亲的人性和爱的体现！所以，我们鹤壁市三人心理疏导小组成员，常常为带着孩子几千里迢迢到鹤壁市找我们寻求中医治疗的母亲对孩子的爱而感动，禁不住一次又一次发出心声：“母亲伟大！”“这是一个伟大的母亲！” 当然，每一个患有心理疾病的学生都有各自不同的情况，孩子不愿意上学的原因也不同，所以，只有找到了这个孩子不上学的原因，才能针对这个孩子的具体情况，引导或者说服孩子，一步步地解决孩子的上学问题。
我们鹤壁市心理疏导三人小组经常为全国各地不愿意上学的孩子进行心理疏导，作为鹤壁市心理疏导三人小组中的我，从事教育工作三十年，不仅是优秀的中学地理教师和班主任，还是心理咨询师和高级家庭教育指导师、长年针对不同阶段学生的心理团体和个体进行咨询和疏导，对孩子的家庭教育和孩子的成长以及学习能力有着较深的研究。 我们心理疏导三人小组采用全方位立体性治疗心理和精神疾病的方案，对患者进行针对性的进行心理疏导，让接受中医治疗和心理疏导后的孩子，身心感觉良好，心中产生喜悦，人生有了希望，成长有了目标，同时，我们的心理疏导工作也得到了家长的认可和感谢。 现在我们对学生不愿意上学的情况分析如下： （1）身体不适，有躯体化的症状，孩子的生活习惯发生了变化，便秘或者腹泻，失眠或者嗜睡，这是孩子的体能不足。 （2）学习没有了自信，主要表现在学习能力不够，学习意志力薄弱，不能够调节自己的学习情绪。也就是心态不好，需要改变。心态，就是面对问题的态度，这个世界不会因任何人而改变，但这个世界会因为人的心态不同而有不的感觉。同样的成绩，有的同学看到了成绩背后自己的努力不够，然后通过努力提高成绩；有的学生则看到了成绩较低，不去找努力方向，最后自暴自弃。 （3）与同学关系处理不好，表现在朋友少，或者没有好朋友，经常被欺凌，可能是语言和动作上的欺凌，还有一种是“网络暴力”。另外，孩子处理不好与异性的关系。 （4）与老师关系处理不好，主要表现在不能够尊重理解老师，对老师的关爱有一种错误的认识，不能做到亲其师，信其道，一般是厌恶某个老师，尤其是班主任。有的学生发现到厌恶所在的学校，一听到所在学校的名字就“恐惧”和“不安”。 （5）学习无方法，目标不明确，思维不清晰，抓不住学习的重难点，看不到事物的本质。当一个人的目标高于一个人的能力时，人就会焦虑，当一个人的目标低于一个人的能力时，人就会感到无聊，焦虑和无聊都不对，所以，不断修正自己的目标，战胜自己，才是强者。知道了这些的孩子，一定会思维清晰，抓住是学习的重难点，迅速提高成绩。 （6）与家长的亲子关系不好，一般表现为与家长的观念不一样，故意和家长对着干，来证明自己已经成熟，不再依靠父母，尤其是青春期的孩子，通过叛逆来实现自己的成长，于是叛逆就成了他们不上学的理由。 所以，作为家长，只有找到孩子不上学的原因，才能针对原因，想办法解决这个问题，这是任何人也无法代替你做的事情，大家（包括医生）只能帮助你。 附郝大夫健康公众号的三篇文章，点击可看。 |
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