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借事写人 塑造人物形象 |《洗脸》刘俊

 赛作文 2023-11-06 发布于山东

天天读写
社团星辉

洗 脸

山东省莱西市实验中学初三(15)班 刘俊

曾记得,小时候的我最讨厌洗脸,尤其是冬天。每天早晨,最令父母发愁的就是给我洗脸了:妈妈劝,爸爸吼,但都无济于事,最后只能是我一边大哭,一边被强行拽到脸盆前。

【先作交代——小时候的“我”讨厌洗脸,为下文写“爷爷”铺垫】

每当这时,爷爷总是跑过来,心疼地把我拉到一边,替我抹去脸上的泪珠,然后哄着我说:“乖孙子才不是不洗脸的孩子哩,不洗脸的小孩没人喜欢。是你们手太狠,让爷爷帮你洗,爷爷就用两个手指洗,不会疼的。来——”【运用动作、语言描写表现“爷爷”的慈爱】看着爷爷晃动的那两个手指,我就会乖乖走到脸盆前让爷爷给洗,然后一边笑一边说:“爷爷,真的不疼哩。”自此以后,爷爷就负责帮我洗脸,如果爷爷一天不在家,我就一天不洗,也难怪奶奶后来开玩笑地说:“俺孙子的脸就是专为他爷爷长的。”

【“爷爷”专门为“我”洗脸】

爷爷喜欢抽烟,也习惯了用手指把烟卷夹在中间。可有一次,爷爷给我洗脸时,我忽然说:“爷爷,你的手指烟味好难闻,真呛人!”爷爷听了以后,只是笑了笑没有做声。但从那以后,我似乎再也没有闻到爷爷手指上的烟味。开始我以为爷爷不吸烟了,后来我才发现,爷爷在每次给我洗脸前都用香皂把手搓上好几遍,每搓一遍,就把手指放在鼻子下闻一闻【细节描写,富有表现力】然后才冲着我抱歉地说:“没办法,这烟跟了爷爷一辈子,是戒不了了—每天多洗几遍就有了。”

【“爷爷”为了满足“我”的洗脸,特意用香皂洗好几遍手】

那时候,爷爷有个习惯,就是隔不到一星期,就要剪一次手指甲。由于左手不会给右手剪,只好求助奶奶帮忙,剪时总能听到他嚷嚷:“剪短点,太长了,再短些……”看到这儿,我就会在旁边咯咯地笑:“还剪呢,再剪就剪到肉了。”后来我问奶奶,爷爷为啥那么怕长指甲,奶奶轻轻地捏着我的脸:“还不都是为了它啊,你爷爷怕给你洗脸时把你的小脸划破。”【用“奶奶”的话,从侧面表现“爷爷”对“我”的用心】

【“爷爷”为给“我”洗脸经常剪指甲】

当爷爷愈来愈不用弯腰替我抹泪,当滑过我脸上的手指变得愈来愈粗糙时,我才发觉,我长大了,而爷爷却老了。长大的我,再也不用爷爷给我洗脸了;长大的我,再也不用抓着爷爷的手指才能入睡了;长大的我,上了学,离开了家乡,离开了爷爷奶奶。【运用排比手法,表现“我”的“长大”以及对“爷爷”的真情】

爷爷依然抽烟,依然用香皂洗手,依然习惯地闻一下他那粗糙的手指,然后再洗一遍,直到烟味消失……

【“我”在长大,而“爷爷”的习惯未改,对比中表现人物形象】

那天晚上我做了一个梦,梦到爷爷弯着腰小心翼翼地给我洗脸。我仰着头对他说:“爷爷,你洗脸真的不疼哩!”

【描述梦境,表达“我”对往事的缅怀和对“爷爷”的感恩】

(指导教师:吴培光)


赛作文点评
这是一篇写人为主的记叙性散文。文章以“洗脸”为中心事件,记述了“爷爷”给“我”洗脸的故事,表达了对爷爷的感恩、敬重和赞美之情。小作者善于从日常生活中发现写作素材,通过“洗脸”这个平凡的事情,塑造了一个对孙儿特别用心、慈爱又善良的爷爷形象。
写法借鉴:借事写人,塑造人物形象。借事写人,是人物塑造最常见的手法。把人物置于具体的事件之中,通过表现人物做什么或怎样做,去展现人物为人处世的态度,这样可以让人物活起来,动起来,使人物血肉丰满,栩栩如生。本文塑造爷爷这个人物形象,主要围绕他“我”“洗脸”这个活动展开。
“我”不愿意“洗脸”,还又哭又闹,“爷爷总是跑过来,心疼地把我拉到一边,替我抹去脸上的泪珠,然后哄着我说:'乖孙子才不是不洗脸的孩子哩,……让爷爷帮你洗,爷爷就用两个手指洗,不会疼的。来——’”,这里用“跑”“拉”“抹”“哄”四个动作,还有贴心的话语,表现“爷爷”对“我”的关爱与呵护,一个温柔、善良、热心的爷爷活跃在读者眼前。得知“我”讨厌“烟味”,“爷爷”特意用香皂洗好几遍手;怕“洗脸”时,划破孙儿的脸,“爷爷”养成了经常“剪指甲”的习惯……虽然这些都是些平凡小事,但更加彰显了“爷爷”的细心和对“我”呵护有加。
就这样,通过一系列的事件描述,老人的形象也越来越清晰地展现出来。
借事写人,事不在于大小,关键是选择那些典型的、富有表现力的言谈举止,特别是要注重细节描写,让人物形象在具体的事件中立起来,活起来。

(点评:徐东祥)

END

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