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自古以来，我国就有“开卷有益”的说法。从孔子“不学诗，无以言”到陶渊明“好读书，不求甚解”，阅读对于我们来说始终都是十分重要的事情。阅读不仅仅是一个人扩展知识、拓宽视野的重要方式，读者还可以与书中的思想碰撞，感受穿越古今的喜怒哀乐。 
根据第20次《全国国民阅读调查报告》有关数据显示，0-17岁未成年人的阅读能力较往年有着稳步提升，阅读率和阅读量都有所增长。2022年时，未成年人群体的图书阅读率是84.2%，人均图书阅读量为11.14本。 
今年3月，教育部等八部门就印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》，将要从社会的各个层面去大力推广青少年学生深入开展阅读活动，为青少年营造一个良好的阅读氛围。中科院院士、国家教育部部长怀进鹏指出：“2023年教育工作重点：要把展开读书活动作为一件大事来抓。”
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目前全社会都在大力推广阅读事业的发展，山东出版新铧教育联合北大阅读主创团队共同创建的“鲁出书社”项目应运而生。但是在倡导全民阅读的大环境下，却仍然有着美中不足。无论是学校还是社会，都在提倡学生们要多读书、读好书，可是“读什么书？该怎么理解书？”却成为了困扰家长和孩子们的一大难题。在平时的日常生活中，家长总是因为工作繁忙、水平不足等原因无法亲自为孩子的阅读书籍把关，即便有时间去书店陪孩子挑选，面对琳琅满目摆满货架的书籍，却头痛不已。  图源于网络 通常在这个时候，为了解决孩子阅读习惯的问题，家长会在课外选择各式各样的阅读机构，想要通过培训班的形式锻炼和培养孩子的阅读能力，但效果往往却不尽人意。虽然市面上有不少机构在做引领孩子阅读的项目，但是头部大机构缺乏。而且这些机构普遍都没有系统的课程和科学的授课体系，只是挑选一些评价较高的文学书籍，简单地对书本的内容进行概括，无法让学生深入理解一本书中所要传达的价值观与思想理念。 
不过鲁出书社却能够有效解决这些问题，我们有着图书借阅、青少年读书会与文学社、研学活动、课外实践活动等多项青少年阅读项目。以教育部推荐的300本中小学生阅读书籍为基础，针对不同年龄阶段的小学生，按照书籍的种类进行严格地规划，研发出一套完整系统的课程与教授体系。同时在此基础之上，形成了输入输出双重并举的学生阅读习惯培养体系，为孩子提供广阔的成长空间。 
同时，国家数字传媒发展研究中心所给出的《中国少儿读物行业2020年研究报告》中明确指出，2020年的儿童阅读市场已经增长到了2000亿元的规模，预计在2023年可能突破3000亿大关。本该在疫情影响下受到冲击的少儿阅读市场不降反增，呈现出迅猛的增长趋势，由此可见在不远的将来，与少儿阅读有关的项目市场前景将会十分广阔。在倡导全民阅读的背景之下，鲁出书社将为解决百万家长孩子的阅读困扰，而目前仍有上亿的少儿阅读市场的资源亟待有心人去开发。如果您也想要成为推动阅读事业的助力，欢迎您加入到我们鲁出书社项目的合作合作当中，一起去为阅读筑梦，用阅读的力量孕育千万幸福家庭！
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