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 一个人在高估自己时，无论他自己是否知道，其行为背后均有动机。而这个动机一定指向某个目的。这是阿德勒“目的论”厉害的地方。 相关阅读推荐： 1.《理解阿德勒“目的论”的五个层次》 2.《思辨：“为什么和为了什么”》 01 背景回顾 这两天分析“认知偏差”，是为了解答“为什么会高估自己的能力”背后的直接原因。而分析“动机偏差”，则是为了发现“高估自己能力”背后的目的。 动机决定目的，目的决定手段。 为了把这个问题弄清楚，我们需要回到出发的原点，即我们在讨论什么。我们的话题起源于这句话“这一生，你只需要完成的是做好你自己”。 然而，“做好你自己”并不是目的，而是手段。其目的是要让自己过得幸福。这是每个人内心深处所期望的真实目的。因为没有人期望自己过得不幸福。 然而，为了达到幸福的状态，每个人会选择不同的生活方式。毕竟，每个人的生存环境不同，对幸福的定义也是不同。因此，实现幸福的手段，当然也就各不相同。 基于上述回顾，让我们对分析“动机偏差”的方向更清晰了。即是为了发现“高估自己能力”所指向的目的错在哪？亦或是说，为什么会错把“高估自己的能力”当成了实现幸福的手段？这是接下来这些天我们需要思考的问题。 02 两个疑问 为了把这些问题分析清楚，我们得延续昨天的思路，借用《拆解“他人的认知”和“自己的经验”……》一文中的一张图进行分析。
在这张图中有两个疑问： 一、是什么阻碍了动物人成为正常人？ 二、是什么让正常人变成了机器人？ 今天先回答第一个问题。 03 是什么阻碍了动物人成为正常人？ 正如前文《拆解“他人的认知”和“自己的经验”……》所说，动物人是必经阶段。而从动物人到正常人的过程，实际上是从无意识到有意识的过程，即从无目的到有目的的过程。这个过程我们称之为理性化，即心智成熟。 有感觉有感受，我们称之为感性。有意识有目的，我们称之为理性。而感性与理性的平衡，我们称之为正常。 基于这样的认知，我们再来思考第一个问题“是什么阻碍了动物人成为正常人？” 我们会发现答案出奇的简单。那就是不想长大，不想让自己变得理性。 身体的成长是一个自然成熟的过程，是不可以选择的。然而，心智的成长却不是一个自然成熟的过程，这是可以选择的。 因为每个人都有选择权，所以，有的人就选择了不让自己心智成长，不让自己变得理性。 为什么他会不想让自己变得理性呢？ 因为变得理性会面临一个难题：选择与责任。 04 选择与责任 为了把这件事儿说清楚，我画了一张分析图。
在此图中，我将“感受好坏”作为纵轴，把选择结果的“正确与错误”作为横轴，由此构成四个象限，即四种情况。 在第四个象限中，选择是错误的，感受是不好的。我称之为“现实”。 没有谁一行动就对，也没有谁一直感觉好。犯错和感觉不好是常态。这是伞兵思维，即“伞兵生来就是被包围的”。 而是否立足于现实的思考则是动机是否会产生偏差的起点。 也就是说，如果我们一味追求感觉好，那我们很可能会走到第二个象限中。 在第二个象限中，感觉是好的，但选择却是错误的。我称之为“逃避”。 这就像我们明知这样做不对，但却偏偏为了感觉好而去做。比如，明明知道刷手机不好，还一直刷。 此处的“逃避”有两层含义：一层是逃避现实；一层是逃避责任。 与之相反的情况是，我们选择面对现实，承担责任。此时，我们会选择难而正确的事，即第三个象限。 在第三个象限中，尽管感觉不好，但这样的选择却是正确的。我称之为“担当”。 这就像“自律”，要自己管着自己。不能惯着自己，不能任性。这事儿我在《换个角度看自己：爱自己的七个层次》一文中谈到“第二个层次：爱自己不是纵容自己” 当然，谁都想既选择正确的行动，又让自己感觉好。这是第一象限。我称其为“幸福”。 05 为什么“不想长大”？ 只是在这里有一个现实的问题，那就是你怎么知道你的选择就是正确的呢？ 更何况，我们的生存本能总会让我们凭感觉选择。而凭感觉好坏来做选择就会有对有错。 为了保证选择的正确率，那么，我们就需要通过学习与行动来增长自己的意识和理性。这是心智成长之旅。这是正常人必经的过程。 然而，这条路说来容易，做起来难。并且任何选择都有代价，即要承担责任。所以，许多人就选择了“躺平”，即不想长大。实际上，他们这样做是在逃避选择的责任。更进一步而言，或许不是他想逃避，而是他缺乏理性，无法做出正确的选择而不得不逃避。 延着这个思路思考，我们会发现除了自己不想成长之外，还有一种隐匿的情况。那就是别人不想让你长大。这种情况相对隐蔽不易察觉。主要体现在父母对孩子的控制上。幼年时期被父母娇宠或控制之后，等成年之后其会因心智没有完全发育成熟而缺乏理性。 那到底是谁不想让你长大？是你自己还是别人，还是你们的共谋？ 这事儿背后涉及到更深层次的动机。我们明天接着聊。  拆解“他人的认知”和“自己的经验”…… |
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