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从家庭、学校到工作岗位，是人不断“社会化”的过程。这种过程在最终的职业选择上，会达到一个“小高峰”。这个时候，人开始全面接触社会，思考未来，人格会得到不断丰富。 在小学左右，孩子更多是对未来职业的幻想。这种幻想，通常受限于他们所得到的信息。因为，这个时候的信息往往来自父母和老师； 如果你问一个孩子“长大了以后想做什么”？他们可能会说“想当医生、想当科学家、想当艺术家”，心理学实验追踪调查的数据显示，人在幼年时期说的“长大要做什么”和今后从事的实际职业，几乎没有关系。 到了11到16岁左右，人进入青少年期，因为接触到的信息更多，另一方面也是因为人的心智慢慢成熟，开始思考今后的人生方向。这个时候，对职业的考察就开始融入了兴趣因素。比如有的人说“今后想做医生”，那他几年以后，还真可能就做了医生。 在20岁前后，人基本上全面进入社会，获取信息的能力进一步提高，思考也更趋于平衡。他们会逐渐缩小职业的选择范围，把兴趣、性格和现实经济因素进行权衡。 因为人的性格有不同类型，在考虑今后从事什么样的工作时，很多人会基于性格对一些职业产生偏好。 比如对一些进取型人格，勇于冒险，相对强势，你让他非常安逸地在一个地方做机械、重复的工作，他可能真就“坐不住”。反过来，对安定型的人，从事那种波动性较大的行业，比如销售，他也会觉得“压力太大”而最终选择更换职业。 从早期的初步就业，到中期离职再重新调整方向，同样是对人格的完善。随着社会的发展，新行业不断涌现，年轻人可选的更多了，这种“磨合”也就越来越频繁地出现。 统计调查，工作两到三年时，往往是人职业发展最不稳定的一个阶段。 因为经过一段时间的尝试，年轻人基本能够知道自己到底是不是真的喜欢这个行业、这份工作。 无论是继续坚持下去，还是换下一份工作，这都是对自身的探索。 在经过一段时间的探索和调整以后，人就会慢慢安顿下来，继续完善自身的社会性人格。这个时候才逐渐习得如何做好本职工作，如何和同事相处，如何跟领导打交道。 随着工作经验的不断增加，成年人开始形成更全面的自我评估。 比如在一些组织里，怀有很高抱负的年轻人必须经常下调自己的期望。因为他们会逐步认识到职场的结构，是“金字塔”形状的，高层管理的岗位毕竟只占少数。必须平衡最终诉求和现实的关系，才能保证心理上安定，也能让“目标感”更强。 所以说职业选择是对人的社会性人格的完善。
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