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老大写作业，从来不需要督促和陪伴，作为老爸，既感欣慰，又感到落寞。感到落寞，是因为老大几乎不需要老爸我的辅导，未免显得我用处不大，一肚子学问竟无用武之地，哈哈。
记得小学1-3年级时，老大写作业颇为吃力，稍微带点拐弯的题目，就明白不过来。老妈辅导，也是辅导不明白，俩人互相惹一肚子气。换我上阵，三下五除二，几句话讲解得明明白白，大显身手，颇为自得，哈哈。给小孩子辅导作业，最需要的是耐心。因为她们理解一个新概念，需要时间。对成年人来说一目了然的东西，对小孩子来说，就是火星文。就比如张朝阳的物理课，对屏幕前的我来说，如同天书，但对于教室里的大学生，那听起来是津津有味的。正因为小孩子的抽象思维能力还比较低，所以不能用成年人的语言给他讲解，而是要用小孩子的语言来讲解。比如，我经常用画图的方式，或者在桌上摆弄实物的方式，给她讲解。方便她理解抽象的逻辑。
不过略带遗憾的是，她上初中之后，居然不再需要我讲解题目了。弄得我有点英雄无用武之地的感觉。
上周，我正在休息。老大跑过来说，爸，这道题怎么做？我闻言心中一喜，哈哈，终于需要我出手了，表现的机会来了。不过很打脸的是，我读过三遍题目之后，终于确认：我也不会。
这说明一个道理：我们在生活中的数学问题，只需要小学水平就足以够用了。所以，初中之后的知识，我们基本上都忘记了，以至于辅导作业无能为力。
这可能让某些朋友得出一个推论：读书无用。初中，尤其是高中的大部分知识，除了高考用到，这辈子基本上不会再有机会用到了。那么学它们有啥用？
第一，高难度的知识是筛子。筛选出高智商，或低智商高努力的孩子，进入大学。这就是颇为让人吐槽的高考机制。虽然这个机制，让人吐槽，但说句公道话，这是中国目前最不坏的人才筛选机制、底层人士翻身途径。废除高考制度，只会让底层人士更加绝望。第二，高难度的知识，是锻炼智力肌肉的哑铃。人的智力，是需要开发的。如果只用来解决低难度的问题，那么很多潜力就无法给开发出来。高难度的知识，激发大脑潜力，做高难度的思考。正是因为这个作用，我认为每个孩子都应全力以赴地参加高考。老大不会做，我也不会做的那道题目，我决定网络搜索答案。答案很快就找到了，题目一模一样。（这道题目如下，有兴趣的自己思考一下试试：假设一个3位数的自然数，abc，且a>b>c>0。用这三个数最大组合，减去最小组合，得出一个新的3位自然数。再次用这个得数的最大组合，减去最小组合，又得到一个新的3位自然数。以此类推，多次运算后，求证得到的是一个常数。）不过，在我苦苦思索之后，甚至中午一边吃饭，一边思索。我终于想明白了。这真是一道非常抽象的思考题。
同时，我也想明白了一件事情：课外辅导市场的存在，其实是非常合理的。在学校，一个老师面对几十个孩子，时间又非常有限。自然无法做到给每个孩子细心、个性化的辅导。那么这个需求，就必然会需要学校外的市场来补充。第一，父母本身有自己的工作，白天已经很累了，晚上还要耐心、细致地给孩子辅导作业，是非常艰难的。第二，辅导作业的前提是，需要把孩子所学的东西，系统、熟练地掌握，梳理出内在逻辑，才能游刃有余地给孩子辅导。如果你想明明白白地给孩子辅导作业，你至少需要白天再拿出2个小时，把孩子所学的东西，自学一遍，梳理知识重点。晚上才能给孩子辅导。这本身就是一个很专业的活儿，怎么能指望参差不齐的父母完成这项艰巨的任务呢？当然，课外辅导已经被取缔了，我这个建议是纯属废话。加油，我和我的朋友们！ 
从当下起
做一个幸福的人
走路，吃饭，笑出声来 从当下起 关心身体和情怀
阅读，运动，用力去爱
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