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想必大家都认同这样一个事实：无论怎么生气，都不能轻易打孩子，尤其是不能打孩子的头部！ 因为人的大脑是最为精密复杂的器官，万不能有丝毫损伤，否则就会表现为生理机制上的障碍。有些损伤一旦出现，日后再怎么努力都可能于事无补！ 孩子大脑的发育特点和规律从生物科学角度看，人的大脑发展具有可塑性，它不停地接收和处理外部信息，并根据需要不断地建立和改变神经连接。因此，通过学习，最容易使神经回路得到加强。 大脑的发育，主要体现在神经元的分化、神经元之间突触的形成，和突触的修剪。从图中，我们可以直观地了解孩子的大脑神经发育历程：
自古有句俗语，叫“3岁定终身”。3岁左右，孩子的大脑重量已经约为成人80%。而且在3岁前，来自外界的各种刺激，是孩子不断建立新突触的关键。 很多家长有这样的疑惑：为何自己家的孩子不听话，为什么他们学东西这么慢？这主要原因，一是家长对孩子的期望值太高；二是不了解孩子的大脑发育规律。 学习上，勤能补拙所谓学习，本就是“学+习”的结果。别人可能学一次就会了，你家孩子不会，那就学个十次百次甚至千次。有这样的耐心，即使再笨，也会变得聪明，即使再柔弱，也会变得坚强。 科学家们对比小提琴大师与生手的大脑发现，两者的大脑构造果然不同，这是由于小提琴大师每天反复练习所造成的。
有个著名的“一万小时定律”，神经学专家认为，人类大脑需要花费长达1万小时以上，才能让一项技艺至臻完美，甚至成为该领域内的专家！ 这个定律在成功者身上，会是很好的验证。比尔·盖茨13岁有机会接触世界上最早的电脑终端机，并开始学习计算机编程。创建微软公司时，他已连续练习了7年的程序设计，超过1万小时！ 情绪，是改变大脑最快的工具科学家研究发现，情绪，是改变大脑最快的工具。著名儿童教育专家洪兰教授也认为：要关注孩子的情绪，孩子主动学习的时候，效果是最好的。 比如孩子学习一件事，当他主动学的时候，学得快、效率高；如果是被动学习，不仅学得慢，接受程度低，有时还可能让孩子产生情绪障碍。
汶川地震后，很多人常被痛苦和恐怖的回忆所困扰！通过分析幸存者的大脑结构图显示：他们脑部主宰情绪、记忆功能的部分，在25天内就发生变化，出现焦虑、忧郁或创伤后压力症候群等症状。 事实证明，如果一个人每天都想一些不好的事情，负面情绪就会无限放大。通常大脑会先产生观念，而观念引导行为，行为决定结果，结果最终会改变大脑。 家庭是孩子学习最重要的场所为什么说父母的言传身教很重要？因为孩子模仿的能力惊为天人！孩子是父母的一面镜子，如果发现孩子身上有许多问题，那么深入剖析这些问题，你或多或少能找到自己的影子。
在家庭中，孩子的一言一行都受父母的影响。你以什么方式对待孩子，孩子便会以什么方式待人。所以在孩子成长过程中，家长务必以身作则。 我们都是通过被人管理，才学会管理自己。如果一开始没有外在的控制，那么内在的控制也不会产生。往往成功的人，不是最聪明的，却是最有毅力的！ 所以，你不要总担心和紧张，否则孩子也会变得异常敏感；如果你经常显得焦虑烦躁，那么孩子会比你更加焦虑。保持一颗平常心，是一种正能量，也是给孩子最好的礼物！ 激活孩子大脑的3个法宝了解了孩子大脑的发展情况后，接下来是关键：我们该如何有效地激活孩子的大脑？3个法宝，可以帮助孩子的大脑神经活化，让他变得更聪明！
① 运动 运动的时候，人体会分泌更多的多巴胺、正肾上腺素、血清张素等神经传导物质。而它们，正是促使神经元连接的关键之所在。 运动能使大脑加速运转，这一点在小白鼠实验上得到验证。实验表明，运动后的白鼠，其负责记忆的海马体比没运动过的白鼠增大15%，增重9%，神经细胞树突和突触增加25%。 所以，孩子在肚子饿的时候，做功课效率极低。运动完之后让孩子做功课，效果也会更好。同理，考试前吃点东西，可能会让孩子发挥得更好。 ② 游戏 儿童心理学家皮亚杰说：活动是认识的基础，智慧从动作开始。德国哲学家格罗斯说：游戏是儿童对未来生活的准备，是本能的练习。
对于孩子，游戏是最好的学习方式，是大脑成长的营养剂。总的来说，游戏对孩子的身心发展均有着重要意义，主要在于： ◆游戏主导着孩子的认知和社会性发展。 ◆孩子的各种学习多是通过游戏活动进行的。 ◆游戏可以促进孩子的感统发育。 ◆游戏是教育孩子的最佳途径。 ③ 阅读 说话是人的本能，阅读则是一种习惯。阅读是已知的最快的吸取信息的方式，人的眼睛一分钟可看字668个，而说话一分钟最快能吐字250个。 在速度上，阅读是说话的3倍，因而是能改变大脑最有效的途径。阅读还能让孩子静下心来，纵览万千世界，深入性地思考，使智力无限延展……
博览群书，还能帮助孩子扩宽视野、增长知识、丰富阅历、提高修养等。一个人的文化底蕴和知识背景，决定了他的格局和眼界，甚至未来整个人生！ 结语人的大脑一直在不断发展和变化，其可塑性是终身的。在孩子成长过程中，关注和促进大脑发育是我们最应重视的任务之一。了解了大脑发展的规律、特性以及依托，有助于我们更好地为孩子提供支持和教育。
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