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【家校之桥】第55封家校信

 WE的诗和远方 2023-11-26 发布于河南

亲爱的家长朋友们:大家好!

凉风习习,冬已将至!期中考试告以段落,在此就开学以来的班级情况进行反馈。

01 学习情况

本次期中考试,六年级是全县统一进行考试的。考试科目包括:语数英科四科。全县前100名,我班进入一人,前400名,进入3人,前1200名,进入7人。同时,进入人数,在四个班当中,咱班是最多的班级。作为乡镇学校,有这样的成绩,已经很不错了。当然,在保持这样的成绩下,还有很大的提升空间,这也是接下来,我们努力的方向。

校级获奖🏆​

此次考试,校级排名:咱班数学排名第一,英语排名第一,科学排名第二,语文排名第三。有这样的成绩,离不开老师们的辛勤付出,离不开孩子们的努力学习,同时,更离不开家长们的大力支持。

距离期末考试,还有近两个月的时间,希望我们携手共同努力,在此成绩上能有新的突破。

班级前六🏆​

02 表彰情况

就此次考试,学校进行了两项表彰。校内表彰和班内表彰。

校内表彰,年级前五,单科第一,进步奖。

我班李浩天同学,年级第三,英语单科第一。

赵鸿博同学,杨志炜同学,总成绩进步7个名次。为校级进步学生。同时,还表扬了踏实学习的马️涵同学,热爱看书的刘嘉鑫同学。

班级表彰,班级前6,单科前5,进步奖。

班会单科前5🏆

一次表彰,一种肯定,同时也是一种激励。让孩子们在接下来的学习中,更有一种发自内心的学习劲头!

当然,孩子回到家,家长也可以进行一次家庭表彰。送给孩子一本书,一份神秘的礼物,一顿期盼已久的火锅,一次家庭聚餐……或是一个大大的拥抱,一段肯定的话语,一封深情的家书……

良言最暖人心,肯定最具力量!让我们一起努力,共筑孩子成长!

03 其他方面

目前班级35名学生,品行端正,待人真诚,团结同学,热爱运动!学习只是孩子成长路上的一个部分,并不能代表以后的生活。“成绩不好就承欢膝下,成绩优异就上交国家”。更可况班级班级有20多名学生成绩比我小学六年级成绩好多了!未来的路,谁也不会知道有怎样的变化呢!所以,作为老师,对学生没有任何的偏见,一视同仁;同样作为家长,也要相信自己的孩子,毕竟每个孩子都是一道风景,不同的年龄有不同年龄的颜色!

班级进步🏆

04 后期建议

第一,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。爱读书的孩子,内心是充实的。在孩子学习之余,可以让孩子读些书,读书学到的都是无形的财富。

第二,养成自主学习的习惯。家长可以结合孩子的各科的特点,跟孩子协同商量,自主自愿选择适合自己的试题,在周末时间,让孩子按照考试的标准来要求自己,做些练习题,查漏补缺!

第三,抓书写好习惯,无论是语文生字词的书写,还是数学的解决问题的答题过程,或是英语单词,句子的书写,都需要做到书写工整,干净整洁!

第四,培养孩子的专注力。多带孩子做一些运动,最好找一项适合孩子的运动,和孩子一起坚持。比如:跑步,打球,跳绳……

第五,多一些鼓励的语言,这是无形的正能量,孩子的内心还得家长走进去。孩子最在意的就是家长的态度,别看孩子还小,其实一个眼神,一句话,一个动作,都影响到他的内心!

学生饮用奶​

05 今日分享

1.一旦孩子看到大人尊重了自己的意见,他们心里的不满和对立情绪就会减弱。给孩子表达自己情绪的权利,会让他们感觉自己受到了重视,而一个受到重视的孩子更愿意与人和睦相处。

2.你想让孩子成为怎样的人,就为孩子创造怎样的环境。你希望孩子平和友善,就创造一个人际安全的家庭环境,而不是一个充满指责与吵闹的家庭;你希望孩子语言文明,就不要在家里说脏话,而应该创造一个教养环境;你希望孩子远离电子产品,就为他创造一个没有电子产品,或者电子产品使用有规范的环境。——摘自《高手父母》

一片银杏叶

3.家长如何给孩子积极的反馈?

有四种:鼓励、赞美、肯定、奖励。

家长对孩子的积极反馈要遵循“FFC”法则,才能起到激发孩子学习动力的作用。

FFC法则包含三个要素:Feeling感受、Fact事实、Compare对比。

例如:夸张孩子作业完成得快,家长可以讲:“你完成的速度挺快啊(感受),比昨天快了半个小时(对比),书写也很认真,表现有进步(事实),真不错!”

一个完整的表扬包括五个步骤:

(1)陈述事实:

家长要明确地告诉孩子,他的什么行为是被欣赏的,当孩子知道他的什么行为是被肯定的,这个行为便会保留下来。

(2)确认事实的可贵性:

要让孩子知道被表扬的真实来由,知道他行为好在什么好方,从而对行为本身有一个正确的评估,产生自豪感。

(3)表达感受:

当家长为孩子好的行为感到开心时,这种表达出来的感受,会有助于孩子形成持续有力的动力。

(4)表达期望:

家长要告诉孩子,只要他竭尽全力,他就会做得很好。

有一个“雷区”家长一定不要踩:父母对孩子只表达笼统的期望就好,比如“我相信你可以做得更好”,而不能提出具体的要求。一旦有具体的要求,孩子就会感受到父母之前所讲的都是铺垫,不过是为了最后那一句。

(5)身体接触:

在表扬孩子的时候,家长可以试着抱抱孩子、拍拍孩子的肩膀,或抚摸孩子的头发,表扬的效果会更好。

您的朋友: 高克玲

2023.11.26 凌晨5点51分

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