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主题：搞笑的数学课堂 角色： 1. 老师（T） 2. 学生1（S1） 3. 学生2（S2） 4. 学生3（S3） 5. 学生4（S4） 6. 学生5（S5） 7. 学生6（S6） （课堂开始，老师正在写数学题目在黑板上，学生们坐在桌子前） T: 同学们，今天我们来继续学习数学。请在书上写下今天的题目，然后用思想搬运工把答案运到我的脑海里。 S1: （突然大声）老师，我的思想搬运工突然辞职了！ T: （惊讶）怎么会这样？思想搬运工怎么会突然辞职？ S1: 它说它觉得它已经工作太久了，需要休息一下。 T: 好吧，那我们用另一种方式来回答问题。大家举手答题，我会依次点名。 （学生们都举起手来） T: 好的，第一个问题。小明有6个苹果，他吃掉了其中3个，还有几个苹果？ S2: （举起手）老师，他还剩下1个苹果。 T: 不对。下一个。 S3: （举起手）老师，他一共还有3个苹果。 T: 不对。再下一个。 S4: （举起手）老师，他现在饿得要死，一个苹果都没有了！ T: 不对。最后一个机会，下一个。 S5: （举起手）老师，小明吃掉的是别人的苹果，他还有没有苹果。 S6: （插嘴）老师，小明吃掉的是一个苹果，他还剩下5个苹果。 T: （捧脸）对不起，我开了个玩笑。小明吃掉的只是一个苹果，他确实还有5个苹果。 （全场笑声） T: 好了，接下来是第二个问题。如果今天是星期五，那么明天是星期几？ S1: （举手）老师，明天是星期二。 T: 不对，下一个。 S2: （举手）老师，明天是星期三。 T: 还是不对，下一个。 S3: （举手）老师，明天是星期六。 T: （捧脸）对不起，我再开个玩笑。明天是星期六。 （全场笑声） T: 好了，最后一个问题。如果1+1等于2，那2+2等于多少？ S4: （举手）老师，2+2等于22。 T: 不对，下一个。 S5: （举手）老师，2+2等于4。 T: 还是不对，下一个。 S6: （举手）老师，2+2等于鱼！ T: （捧脸）对不起，我再开个玩笑。2+2等于4。 （全场大笑） T: 好了，同学们，今天的课堂结束了。希望大家能够开心学习，并且不要忘记笑的重要性！ （全场鼓掌欢笑，大家笑着离开教室） |
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