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r 编者按： 人与人的差距在哪里？同样的环境，为何有些人进步，有些人退步？有没有办法帮助孩子？ 人与人的差距主要不在智商，而在习惯，思维习惯放在首位，反思习惯放在第二，第三才是生活与学习习惯。习惯即性格，性格即命运。 教育者最大的作用：一是想法引起孩子的思考，二是以身作则引导孩子的各种习惯，三是要进行刻意训练并且形成性格，从小境界达至大境界，从“小人”达至“大人”境界。 今天引题是Bob Dylan1963年5月发行的一首歌Blowing In The Wind 的中文（部分）。 “一个人要走多远的路， 才能成为人？ 一只鸽子要飞越多少片海， 才能见着陆地？ 那炮弹还要多少次掠过天空， 才能永远地停下来？ 答案啊， 我的朋友， 在风中飘扬。” ——鲍勃·迪伦 家访心得 文/张殷泽 “少年不惧岁月长，彼方尚有荣光”。今日雨，我的第一次家访如期而至。早上，我出去接老师时心中紧张万分，虽然我没经历过“家访”，但听别人提起,“家访”好像并不是什么好事，所以内心紧张万分。接到周老师之后，家访就正式开始了。 本以为周老师会开口闭口对我寒假学习情况提问，但事实并非如此，我们四个人如同朋友般交谈,聊天中消除了父母对我的误会,周老师再依据我个人特点及我的学习习惯，找出了我的不足，并且帮我提出怎么应对的方法。 我和他们的交谈中找到了我的不足以及确定我的学习过程中,我需拥有一个内驱力，确定一个学习目标。我不能长久待在自我舒适圈中，虽说顺风可以奔跑，但逆风却能飞翔。所以在我学习过程中，我找准我的目标，走出舒适圈，需要翻过一座又一座困难的大山。结局定能如我所愿。 一次美好的“家访”结束了，既消除了我和父母的误会，又点醒了沉睡的我。
家长： 开学前，收获了一份意外却特别的新年礼物——孩子至今读书生涯中第一次的老师家访。 早上8点，温润的周老师冒着大雨如约来到家中。师生交流的场景让身为父母的我们和孩子一起感受到了一位老师的润物细无声。 周老师、孩子、家长非常融洽地围坐在一起。我和孩子妈妈也借此机会聊到了对孩子学习和成长的关注和期望，孩子学习和成长过程中的优缺点。通过和周老师的交流更深入地了解张殷泽在学校的表现和对孩子的建议，见到了周老师讲给张殷泽以往学长逆袭的案例；教给张殷泽和家长平等的处世观念；针对孩子的缺点提出的“郑重”的处事和学习的准绳；以及针对她英语学习提供了老师学习英语方法的参考。 在和周老师的交流中，身为家长的我们真正感受到了“学高为师 以身为范”的学者情怀，让我们反思我们的教育方式和方法有需要做出一些改进和调整，以便更好地帮助孩子成长。感谢有这么一份礼物，使我们有机会和周老师面对面交流，增进我们家长和老师之间的信任。感谢周老师对孩子的鼓励和聊天式的教悟，相信孩子能够明白以终为始，不积跬步无以至千里的道理，会更好的明确自已的学习目标和方向。 希望老师和家长之间可以多一些这种“使成长”，让身为家长的我们可以多与老师沟通配合，共同关注孩子的学习成长，化榆木为良材。 我和张殷泽妈妈欣喜这份礼物并感恩期冀再多些家校沟通会否更好，哈哈...... 家访 文/胡煜沁
家访是让大多数学生都害怕、紧张的，我也不例外。在妈妈接到电话下楼去接周老师时，我十分紧张地在门口等待，看到周老师后，说了句老师好。周老师先是和妈妈聊了一会儿，然后便坐在沙发上，开始了这次的访谈。妈妈把我姐姐也叫了出来，周老师给我和姐姐写了几句话，我也没那么紧张了。 周老师询问了我假期怎么做的，我如实回答后，周老师提出了他的意见，建议我上午复习，下午预习，晚上综合，要不断总结。周老师也分析了我的期末考试成绩，给我的英语学习提供了一些方法，然后总结出三点，一是自信，二是反思，三是在事情上不断地练，周老师重复了好几遍，我也很认真地听了。 接着周老师看了一下我的书房，因为我收拾了很久，所以看上去还算整洁，周老师希望我能做得更好。 再次回到沙发上，周老师问我学习中有什么难处，我说上课听不懂，新课能听懂但是作业写不来，周老师很耐心地回答了这个问题，上课要跟着老师的节奏走，前面15分钟集中注意力，后面就能融入课堂。周老师说这个问题问得不错，并期待能看到更好的我。 这次家访结束，我深有感触，我会努力学习，不负期待，成为更好的自己！ 家访心得 文/吴勇安
甲辰年，正月十二日，我迎来了人生中的第一次家访。 由于周老师曾担任我初中的历史老师，所以对于他的到访我不是特别的紧张，但对于老师，我天生就具有一种恐惧感，导致不能放松下来。 周老师以“荆轲刺秦王”这个故事展开了家访，向我阐述了表层“血勇”，更深层的“骨勇”和荆轲那样的“神勇”，告诉我要以“神勇”和“天下安”为目标，并问了我平时的生活及学习弊端，以曹刿论战中的“一鼓作气，再而衰，三而竭”和他的自身的例子告诫早起的优势与作用，接着又提到了自信的问题，要对自己有信心，这是前提，而自律则是战胜自己的要求，没有这两点，是做不好自己，也同样也无法超越自己的。 他还提到了自身的承受能力，要有一个强大的心脏，不会因为遭遇挫折就止步不前，不会因为打击就一蹶不振。 感谢老师在这么恶劣的天气下的家访，也非常感谢他对我的鼓励和指导，让我感到前路不再迷茫，是啊，“心中仍有鸿鹄志，他日登顶笑苍天”。 家长： 家访是一场教育的旅行，是拉近与孩子心灵的距离。非常欢迎小泉老师的这次家访，对孩子的鼓励和指导也由衷地感谢，得遇良师，何其有幸，望今后我和孩子能够够共同成长，不轻言放弃，“好好学习，天天向上！” 家访心得 文/江铭宏
早起的日子，看到倾盆大雨，讲真我有想过且十分的想过——是不是让我忐忑不安的家访又能够推后了？ 不过答案是显而易见的，否则我也不会被要求写这么一篇文章了。 带着不安的心情，终究是见到了摇下车窗向我和我妈微笑致意的周老师。在那一刻，唉，悬着的心终归是死了。兴许是担忧在寒假的罪行被一一揭露，一路上其实打心里是很谨慎。当然，除了谨慎（拘谨）溢于言表，其实也是担忧冷场尴尬。不过很顺利的是，这个担忧居然并未发生在家访之时。周老师先从家中长辈工作搭话，浅浅地了解了一下爷爷从事陶瓷工作的情况。这不仅使尴尬的可能性被打破，也是拉近了许多距离，更是从中看出了周老师确实是对传统文化和历史颇有兴趣哈。这种文化自豪感也在我心中增长。讲真其实我很自豪我家人都是陶瓷行业（虽然我不会），这种历史感的确让人沉醉，再者好在是练过中国画，这才能让周老师大饱眼福（玩笑话，鄙人境界不够）。 在这么些引子下，想必你我也是猜到了接下来的环节没错就是回归我的学习目标规划。哎，这真的是真的是个让人头晕的问题——远大目标实是不及，近日目标仍是可期。争十之事犹未可知，开学之考，唉，我只得哀声叹息！ 但是好好总结一下，我虽不知道自己能否做到，但懒惰性子和无规划，他的思维着实应整改一番。 最后，感谢周老师的赠言——铭记于心，著作宏富。 家访心得 文/舒心怡
活在这珍贵的人间，我只愿面朝大海，春暖花开。 ——题记 雨水已逝，春日悄然而至，暴雨与惊雷映着嫩绿的枝叶。当门铃响起的时候，本来已经平复好的心却再次被提了起来，听着"踏踏"的脚步声，拢了拢耳边的碎发，轻轻咬着嘴唇，将烧好的水，慢慢倒入白瓷杯中，冒出的热气使眼睫上坠下几滴水珠：紧张，羞愧，不知所措弥漫在心间。“这么多天不见，老师会找我说什么呢？”小声嘀咕着，随后，继续写着周记。 门被推开，我低着头，不敢直视老师，只能小声地说着老师好，似乎周老师有点意外，随后便问我：“你怎么这么拘谨啊？”放在桌子下面的手指不自觉地搅了起来，只能轻声应和着，然后周老师便坐了下来，望着本子上正写着的周记。“海子？”“嗯，我喜欢的那句，面朝大海春暖花开。”随后，老师似投来了赞许的目光，“北大的啊。”然后便不知道说些什么了，听着窗外的雨声唰唰，周老师询问我：“最近有什么问题吗？”似打开了话匣子，诉说着自己本身的问题，周老师也一个一个分析着，尽管不是自己的学科，却也是尽了力去分析，在与老师聊天的时候，我清楚地认识到了自己的不足，也更加受益匪浅。 在老师走后，望着本子上老师留下的评语，轻轻念着：“心心念念，怡然自得。”在那一瞬间，我忽然明白了自己需要什么，又应该去追寻什么，不能让这人间白来一趟，面朝大海，春暖花开。 家访心得 文/唐俊豪
这次家访让我感悟很深，让我明白了许多深刻的道理。通过周老师的教导，为我以后的学习生活提供了更好的方法，让我认识到了做人要有自信，在遇到生活中的困难时要敢于拼搏敢于面对，尽自己最大的力量，即使结果并不如意，也不会让自己后悔，在学习过程中找到自己适合的学习方法，这样将会让你更加轻松，要时刻对学习保持兴趣，这样才能学得更好。 在下个学期的学习生活中，我要努力刻苦，在自己不足科目上加强，把精力多用在学习上，为自己树立个目标，并为了目标而不断地努力去拼搏，遇到有不懂的问题时，及时去解决，或许今后的学习生活中会有更多的困难去阻碍着我前进的道路，但我并不能因为困难而去退缩，而是应该迎难而上，不断的去克服，不断的去超越自己，让自己更加优秀，成为更好的自己。 学习或许很艰辛，但当你站在峰顶时，看看你脚下你走过的那一个个坚定不移的脚步和你挥洒过的那些汗水，你一定会感到无比的骄傲。 家访心得 文/俞凯悦
师与学生家庭的零距离接触。是心与心的交流。 “凯歌猛进，悦人悦己”是老师所赠。 少年凯歌，勇往直前，翻过一山再登一峰。铅华不可弃，悦人悦它。每个人最终的归宿都是自己，以上，是我对这句话的解读。 至于问题，我未说出口，不是没有，只是感觉都是问题，也无头绪，不知如何说起。或当直面时，才说得一二。也有聊到讨厌学校，讨厌考试。这应当是多数学生的通病，学习本身是一件美好的事情，可学校、考试不是。懂的都懂吧，也不多说，若说劝解，道理谁都懂，只是不接受。 老师的话语令人思想升华，考试这种事也可以是温柔的，如果不是为了应付考试，谁会卖力地去学习呢？它是一种反馈，它能告诉我们哪里做得还不够好，哪些地方还需要改进。 通过家访，为了共同的目标，教师学生家长的心才能交融到一起，发挥孩子最大的活动力和学习潜能。没有一朵花，从一开始就是一朵花。 家访心得 文/左轩诚
我没少被家访，因为从小到大我都能遇到关心我的老师。 我知道我很害怕别人严肃的样子，害怕当面的说教，所以我其实一直有很抵触家访的情绪在，不过每次家访的过程都能给我带来出乎意料的效果，其实也不是那么令人害怕。 每一次当老师坐在我身边时，我都害怕我的逃避，我的任性遭到指责，我害怕让本就欣赏我的人失望，但我并未被指责，有的只是如朋友聊天般的感觉，我其实很害怕没人理解我，但我有认为这只是我的如小孩般的矫情，但真正老师坐在我身边时我才明白，比起那些严厉的长辈，老师往往更像知心的朋友，更像提灯的引路人。 而在沟通方面上，这次家访老师也给我讲了个故事，让我认识到，作为学生与家长沟通的方式，需要平等的沟通，也就是人与人之间相互平等，而并不是我们单方面的诉求，而另一方却要无条件地满足，这也是沟通中最合理，最有效的方式。而另一方面，老师也告诉我要奋力地拼搏，努力地前进，人生总有许许多多的目标，总有一个是我们需要为之而奋斗的，不要把自己看轻，我希望未来我可以达到我想要的高度，而老师也给足了我鼓励与支持。 在我看来，老师所做的一切也都是希望我们以后能够取得更好的成就，达到更高的高度，我很喜欢老师给我讲的故事，现在看来，在家访的这段时间里我也不是那么紧张，甚至还蛮开心的，总之这次家访我受益匪浅，在以后的道路上，也许我会有更加明确的目标吧。 我真心感谢老师对我的每一份付出！ 家访心得 文/吴颖彤
今天本是平凡的一天，但早上突如其来的家访打破了清晨的宁静，我和妈妈把家里凌乱的地方大概的收拾了一下，而爸爸则是去楼下接待周老师，说实话当时我心里既紧张又兴奋，毕竟这是我十五年来第一次被家访。 八点多钟，周老师来到了我家，首先询问了我最近的学习情况，我也一五一十地告诉了他，然后他让我坐下，问道：“你知道自己名字的由来吗？”于是我把对名字的理解告诉了他，周老师也加以补充告诉我“苟日新，日日新”的含义。之后老师拿出了成绩单，问我对于自己的数学成绩下降得太快，准备新学期开始用什么样的方式去学，我说这个学期会更加认真地对待每节数学课和数学作业。 在谈话间，周老师也告诉了我一些在学习上的技巧，让我把热爱跳舞的那股劲儿用在学习上，要给自己定一个稳定的目标。爸爸妈妈也把我的优缺点情况告诉了老师，说希望我以后能考上理想的大学，找一个能养活自己的工作，这就是他们对我的期望。 后来老师又问我学习上有什么困惑，我把我注意力不集中的问题告诉了老师，周老师说这很正常，但发现问题一定要加以改正，并告诉我上课时前十五分钟非常重要，一定要认真听讲，下课后对学到的知识进行复习与巩固，在我心中的谜团也渐渐地解开了。 这次家访时间并不长，但老师的一席肺腑之言，让我知道学习要有方法，更需要有态度。在今后的学习中我也会铭记这些方法，在学习道路上不断探索，不断进步！ 家长： 今天周老师在百忙之中来到家里家访感到非常荣幸，真的非常感谢周老师的这份责任心是中国好老师的榜样。 通过这次家访打开了孩子心中的困扰 也打开了我们父母的心中的困扰，在以后的学习过程中，我们父母还是要多关心孩子，多鼓励孩子，多督促孩子配合好老师，共同朝着同一个目标去努力，也希望孩子有一个好的结果，也祝周老师桃李满天下。 家访心得 文/石月群
今天我的班主任，周老师来到了我家家访。 一接到老师的电话，我的妈妈便下楼去迎接周老师了，而我，则紧张地在家中等待周老师的到来。周老师一进门便笑盈盈地对我打了招呼，我也紧张地笑着对老师打了招呼。 坐到了沙发上之后，周老师问我紧不紧张？我说还好，后面周老师问了我名字的由来，给了我一本纠错本，在上面写了八个字：日积月累，卓尔不群。我想这是对我名字最好的解释了。 之后周老师便对我的成绩进行了分析，找出了薄弱点，又问了我退步的原因，得知是睡眠不足后问了我的父母我有没有手机，当然了我没有，但是我妈妈说我有一个平板，周老师便说要把平板收起来，不然平时学习会三心二意，我想了想确实是这么一回事，的确要收起来。之后周老师给我定了一个目标，我心中也想着要向这个远大的目标前进。 通过这次家访，使我拉近了与周老师的距离，同时也让我意识到了学习中的不足，我也会改正缺点，不断前进。 注：为保护学生的著作权，特用本人微信申请原创，如有赞赏，将悉数用于学生的发展。另外，学生与家长的溢美之词，是对本人的抬爱，大家可以跳过，这是需要说明的。
The answer is blowing in the wind. |
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老师的一句嘘寒问暖的话语
