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李桂陆教授的公众号昵称干脆叫“先学好再教人”，从他发布的文章及动态看，每天都在研习英文；香港理工大学的Ben老师，勤学英语不辍，勤写英语不辍，勤说英语不辍，虽然在他的群里不时提到我并多所溢美之辞，但我知道，这都是对我的鼓励，首先我对他的语音语调就佩服得五体投地。民勤走出去了很多优秀的学生，但一碰到雅思、托福之类的考试尤其是听力口语考试，就比较发怵，家长大几万十几万的花，因为一口不流利的民勤英语，实在拿不出手。当然，这也有家长为自己的认知买单的因素在。作为一名英语老师，每天研习英文，应该是必修课，要成为生活的一部分，这是我一个教授朋友告诉我的，应该说，我坚持地还是不错。每天10分钟到半小时的英语新闻，每天阅读英语小说、散文、诗歌、哲学、伦理、逻辑书刊，已经成为我的生活习惯。为学日益，为道日损，如琢如磨，如切如磋。 教英语，得跳出英语看英语，否则，往往只见树木不见森林，之所以太多的人教那个学段最后就成了那个学段的水平，就是因为他只会就那个学段的英语论英语。 研究教学法，不能功利性太强，不能说学了立即能拿来用的才有价值。真正有价值的，是底层逻辑。底层逻辑搞清楚了，再抽象的论述，也能化成自己教学理念与实践的一部分，否则，学了白学。 现在很少发谈教育教学的东西，公众号也懒得写，原因这里不想说。但非常感谢友友们的点赞与留言，以及私信交流，因为你们的认同与鼓励，让我得到很多的信心与安慰。 |
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