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【原题呈现】 潍坊一模“边界”作文阅卷报告阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）边界，指地区和地区之间的界限。有形的边界直观醒目，无形的边界则引发我们更深的思考。其实，学习生活、文化交流、科技创新乃至社会发展的方方面面，都涉及边界。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请以“边界”为话题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题指导】 试题作文由材料、提示语和要求三部分组成，与九省联考“交错带”作文类似，只有一个核心概念——“边界”。“边界”一词是社会科学的重要概念，与公众的生活比较贴近，可以使每位考生都能够有所思考，写出自己的观点。试题意在正面引导青少年勇敢面对成长过程中的困惑与问题，激励青少年建康成长。（一）材料分析材料内容分三层： 第一层：“边界，指地区和地区之间的界限。”给出了核心概念的解释，提示我们，边界是“隔开”两个区域的。 第二层：“有形的边界直观醒目，无形的边界则引发我们更深的思考。”进一步明确这个概念的外延，指出了边界的两个维度——“有形”与“无形”。有形的边界“直观醒目”，如公路上的车道线、建筑物之间的围墙、军事重地的警告标识、铁路车站的高压危险标识、银行的一米线标识……这些有形边界警示我们要遵守公序良俗、法律法规，莫要越界。无形的边界“引发我们更深的思考”中“更深”一词，引导学生将写作重点放到无形边界上。无形的边界实际是一种象征边界，它又可分为多个维度。 第三层：“其实，学习生活、文化交流、科技创新乃至社会发展的方方面面，都涉及边界。”给出了无形边界的四个思考方向，帮助学生发散思维，打开写作思路。其中，“社会发展的方方面面”更是告诉学生本次作文材料没有设置明显的“边界”，可写内容很多。学生可以选择其中一个点进行深入挖掘，深层思考；也可以选取多个点有序组合，形成思维结构。 思维发散示例：（1）“学习生活”与考生密切关系，既要有边界意识，不能随便越界，人与人之间有“边界”，行有所止，言有所界，是保护自己，也是尊重他人；又要适度相融打破边界，提升生活的温情，促进家庭的和——但凡事有度，关键是“度”的把握。 （2）“文化交流”，守传统文化“边界”是传承文化、文化自信的表现，不随意更改；但是又不固步自封，突破边界“交流”就是与优秀的新文化融合，勇于接受人类优秀文化成果，为我所用，促进国家、民族发展。 （3）“科技创新”方面表现更加鲜明，人类科技的创新发展就是一次次打破边界、重构边界、拓展边界的过程。人生的价值亦是如此。 （4）“社会发展的方方面面”是一个模糊的范围，提示考生可以做更深、更广的思考，找到自己擅长的知识区域进行写作。 （二）提示语分析提示语中的“你”和材料第二句的中“我们”界定了写作的主体是“我”，行文时要有 “我”“我们青年”的融入，明确身份，不能以局外人的视角评析。这一点和九省联考四则作文试题传递的信息是一致的，要特别注意。 以“边界”为话题，既指出作文类型，又提醒考生要有点扣题的意识，防止跑偏；“写一篇文章”没有限制文体，考生可以围绕话题，选择自己拿手的文体进行写作。 （三）要求分析要求中的“选准角度”表明本次作文有不同的角度可选，考生在行文时可以自选角度，展现自己的思维过程，这样才能写得深入透彻。 【参考立意】本次作文仍然重视对学生思辨思维的考查，限制性指令较少，可写的内容又非常多，角度的选择就显得更加重要，围绕“边界”话题确定论点，把问题说清楚并不容易。 “边界”一词是中性词，可以是实在的，如边疆、国界、界线等，也可以是抽象的，如做人的底线、文化交流的界限、科技创新的边界等等。学生基于生活的经验，会对“边界”的树立与打破进行辩证思考。比如，把握概念内涵，即什么是边界？为什么需要边界？没有边界是否可行？所有的边界都有正向意义和价值吗？我们如何理性对待边界？…… 综上，考生既可以写“守界”，也可以谈“跨界”，还可以守跨结合；既可以是一元，也可以是一体两面进行思辨，只要言之成理，都可以，但切忌泛泛而谈，空而无当。 参考立意如下，守界：做好守界人守好自己的人生边界尊重他人，把握边界跨界：生命在于不断突破边界跨界创造奇迹二者结合：守界，跨界存乎一心 【评分标准】 一类卷（54-60）：能够准确理解材料关键概念“边界”的内涵，充分体现题意，紧扣中心话题，准确提出自己的观点，并能有层次地合理论证，角度选择恰当，有理有据，思维缜密，有思辨力，有灵气。语言顺畅，结构清晰、严谨、精巧，内容充实，情感饱满，书写规范，卷面整洁。例证和议论精准、灵动、深刻，情理相融，思维品质突出。如能结合具体现实问题，对“边界”的作用与影响进行辩证思考，有准确的理解和把握，则要勇于打高分。 二类卷（48-53）：能较为准确地理解材料关键概念“边界”的内涵，体现题意，扣准中心话题，能立足作文材料进行写作，能够提出自己的观点见解，并进行相对合理的论证，语言顺畅，结构清晰，内容完整，书写清晰，卷面较为规范，有思辨意识。 三类卷（40-47）：能立足于材料立意，能理解材料关键概念“边界”的意思，能从基本合理的角度对其进行辨析和论证，体现材料的基本精神。语言基本通顺，内容相对完整，基本完成写作任务。 四类卷及以下（40以下）：未能就材料中的内容谈自己的联想和思考，对材料关键概念“边界”的内涵把握不准，或对材料中的论述，解读不够准确全面，理解和思考较为肤浅，甚至错误解读。在语言表达和思维力方面存在欠缺。写作能力较弱，各类问题较多，甚至较严重。 【具体细则】1.没有标题扣2分。2.错别字1字1分，不累计，上限3分。标点符号错误，酌情扣分，不超过2分。3.字数不足：600字以上，每50字扣1分；800—600字，40—43分；600—400字，30—36分；400—100字的，15分左右；100字以下，5—10分。4.抄袭：全篇抄，10分以下；抄袭一半左右，20分以下。大段抄背无关内容，在四类及以下文中酌情赋分。 【佳作展示】 认识无形边界，突破迎来新生 世界上存在各种边界。有形的边界直观醒目，无形的边界则引发我们更深刻的思考。 何谓无形边界?依笔者看来，其贯彻于社会生活的方方面面，是生活中看不见却又意义重大的分界处。而认识无形边界，突破无形边界，对于个人、社会乃至国家皆有非凡意义。 须知有边界，方可守正道，明本心。 无形边界涵盖于社会各个方面，只有认清了这些边界我们才能知晓何为"正道”。在学习生活中，只有认识到理想与现实间的无形边界，我们才能笃定信念，踔厉奋发，为实现梦想而奋进；在文化交流中，只有认识到不同文化差异间的无形边界，我们才能坚守中华文化立场，弘扬与传承中华优秀传统文化；在科技创新中，只有认识到国家技术水平间的无形边界，我们才能推进科技创新，助力关键核心技术自主可控……认识是突破的必要前提，惟认识存在的边界，才能突破已有的边界。 纵使有边界，亦可破边界，迎新生。 无边边界可被打破，而打破之后，即是新生。且看江梦南纵知自己与普通人的边界，亦不懈奋斗终考取清华大学研究生，打破人们的偏见；再看中华文化在与世界文化的交流中，坚持"和而不同，美美与共”的观点，终用交流与交融打破文化的边界，推动了世界文化蓬勃发展；又看华为认清美国对芯片的封锁边界，自主研发震撼问世。打破封锁边界，向世人阐释了"烧不死的鸟叫凤凰”……纵使有无形边界，我们亦不能停滞不前。只要我们坚持不懈奋勇向前，便可突破边界，迎来新生!惟认识无形边界才能突破无形边界，惟突破无形边界才能推动认识不断发展。认识绝不能仅局限于认识，实破也绝不能全都突破。当今社会，我们可以看到那些躺平摆烂，庸庸扰抗的"佛系”人，也可以看到那些越过法律边果而一失足成千古恨的人，惟有既认识边界，又突破边界才能迎来更美好的明天。 "须知少日拏云志，曾许人间第一流。”吾辈青年，若初生旭日，若长夜明星。银鞍照白马，飒沓如流星，愿我们]认识无形边界，突破无形边界，从而迎来个人的新生，迎来家国的繁盛! |
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