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近日，首部中国原创文生视频AI系列动画《千秋诗颂》于CCTV-1综合频道播出。《千秋诗颂》各环节均由AI辅助制作，上海人工智能实验室为其提供技术支持。佛山一中2000届校友、上海人工智能实验室领军科学家林达华教授为该系列动画片“人工智能技术监制”。
在《千秋诗颂》启播仪式上，林达华教授作为特邀嘉宾，分享了创作历程和科研感悟。
林达华教授对师弟师妹们的寄语：
当今世界日新月异、瞬息万变，科技的迅猛发展以及文化的多元化正以前所未有的速度改变着我们的生活。这种快速发展的浪潮，裹挟着无数令人振奋的机遇与希望，向我们扑面而来。未来已不再是遥不可及的幻想，而是触手可及的现实。在这个变革的时代，最耀眼的机会，无疑将属于那些敢于拥抱变化、勇于创新的人。 佛山一中的同学们，和全国莘莘学子一样，你们正迈向这个伟大时代的中心，承载着国家和社会的期待。希望你们能够继续秉持一中追求卓越的精神，不断超越自我。在努力学习的同时，积极拓宽视野，提升自身的创新能力，立志成为国家的栋梁之材。 这个充满机遇与挑战的新时代才刚刚开始，接受挑战，不断进取，你们在未来的成长道路上将书写属于你们自己的辉煌故事！
刻苦学习 注意方法 高三(10)班林达华 老师们、同学们： 大家好。我很高兴能坐在这里和大家谈一谈我在学习方面的一些体会。先介绍一下我在中学阶段的学习概况。我在1994年考上佛山市第一中学的初中，从此开始了我在一中的学习生活。 我在刚进一中时，在班上的排名只有42名，在全级排在300名后。但由于我的不断努力，我的成绩有了很大的进步。在初中一年级上学期的期中考试，我跃上了第4名，半个学期进步了300名，这使我重拾了对学习的信心。在以后的期中、期末考试中几乎一直保持了全班第一的记录。在搞好课堂学习的同时，我积极参加课外活动。在初一下学期，我在全国华罗庚杯少年数学邀请赛的预赛中脱颖而出，获得一等奖，并代表佛山赴江苏省金坛市参加全国总决赛，获铜奖。这实现了我在竞赛方面的“零的突破”。 97年，我在一中继续我在高中阶段的学习。在高中两年多的时间里，我的学习又有了新的进步。在课内学习方面，在高一、高二的期中、期末考试中一直保持总分在年级前5名，并先后5次取得全级第一。在竞赛方面，也取得了成果。高中阶段，学习任务繁重，精力却有限。为此，我一开始就确定了“主攻物理，兼顾数学”的方针，把主要精力放在物理、数学上，变“全面开花”的战略为“中央突破”,并取得了成效。在物理竟赛方面，高二参加全国奥赛的预赛，获省二等奖，以6分之差，与复赛资格失之交臂。在高三，我再一次参加奥赛，顺利通过了预赛，在全省的复赛中，很荣幸地以全省第一的成绩跻身省代表队。经过短期的集训后，我和华师附中的三位同学到南京参加全国总决赛。由于我在物理竞赛中取得的成绩，我被中国科技大学提前录取。回校后，我又投入到紧张的课内学习中去。尽管已被保送，但我将与其他同学同舟共济，一起迎接七月的高考，以之作为对自己三年学习的最终考验。 要取得成绩，除了要勤奋，肯下苦功外，更要有科学的学习方法。所谓科学的学习方法，就是适合于自己的学习方法。由于每位同学的特点不同，因此，每位同学都应有自己的学习方法。现在，我介绍一下我在高中阶段是如何学习的，希望对大家有所启发。 一、合理安排学习时间 (一)在均衡发展的基础上做到重点突出 两点论与重点论的关系，许多同学在学习哲学的时候都学习过，但是，并不是所有的同学都能把它运用到自己的学习和实践当中去。在处理多科均衡发展与突出重点的关系问题上，我也走过曲折的道路。在刚进高中的时候，我曾经是对各科平均用力的。这种学习方法，在进行各科总分评价时，可能是奏效的。但是我们目前的高考，是3+X的考试，这决定了我们必须以3为重点。后来，我接受了教训，调整自己的学习计划，加重学习语数英的时间比例，并取得了成效。 虽然3科是重点，但是我们还要考X科与综合考试，因此我们也不能够把其他科目完全抛开。我的做法是，首先保证对3科的投入，其余时间用于其他科目。而至于它们之间的比例，则不能一概而论，应根据自己的实际情况不断调整。 (二) 正确处理强科与弱科之间的关系 每一位同学，无论他成绩多么好，总有自己的优势和不足，表现在考试中，就是有强科与弱科之分。我自己也不例外。我承认我的学习是比较全面的，无论文科还是理科，我的成绩都不错。我的理科成绩好，但政治、历史也拿过好几次全级第一。但是，我也有自己的弱科。在高中的前阶段，我的语文一直不那么稳定，于是我就把重心移到语文上来，做了大量的阅读，并注意吸取别人的写作经验。现在，我的语文成绩一直稳定在比较高的位置。目前，我的英语相对不足，我便在老师的指导下，开始进行加强英语的工作，这不但是为了高考，也是为自己将来在大学的学习打下比较牢固的基础。 (三) 处理好课内学习与竞赛的关系 参加竟赛的同学都了解，要想在竞赛中取得优异的成绩，是必须花费大量时间与精力的。因此，对于像我这样一个参加竞赛的同学来说，正确处理好课内与竞赛两者之间的关系是极其重要的。 我是参加数理竟赛的，无疑这对于提高数学物理的思维能力、解题能力有极大的帮助。但是，搞竞赛是很花时间的，如果处理不好，将会严重影响课内学习。在竟赛学习的过程中，我探索出一条适合于我自己的道路，那就是交错分配时间。一方面，在平时，每天首先保证课内学习任务，把黄金时间用于课内学习。有空时，进行竞赛训练。对于数学、物理这些学科，可以充分利用竞赛学习的功能，课后不需花很多时间。另一方面，在假期，主攻竞赛内容，牺牲休息时间来搞竞赛，以保证竞赛的大部分任务在假期完成，不过多影响课内学习。还有，要花一定的时间来看大学的数理教材，比如微积分、普通物理等。这样的好处就是能站在更高的高度来认识目前学习的内容，加深对概念的理解，加固知识基础；同时利用大学的许多宝贵思想来提高解题能力。这也解决了竞赛训练过程中，只求技巧，忽视基础的问题。 二、提高学习复习的效率 这包含着两方面的含义。一方面，是平时注意抓紧时间，不把时间浪费在闲话闲事之中；许多同学在学习过程中，总爱搞一些小动作，或者和别人聊聊天，以为这没有什么了不起的。但是，时间是不等人的，在你和别人说笑时，宝贵的时间就在你身边悄悄流过，一天花去半小时，一个学期下来，就有七八十个小时。同学们，我们的时间这么紧，这七八十个小时，你浪费得起吗?相反，如果能把这七八十个小时利用上，我们能完成多少学习任务啊!另一方面，是提高学习速度。学习速度的提高，并非一日之功，而是长期不懈地积累、训练的结果。要提高自己的速度，一是多练，二是平时练习时注意控制时间。除此以外，竟赛的训练对于我提高速度也有着重要作用，不但提高做题速度要多练，对于文科同学来说，多练记忆，则记忆的效率也会提高。目前，我的学习效率相对较高于其他一些同学，原因就在于这两方面。 三、加强学习的计划性 上面谈到如何更好地利用时间，那么如何来保证这一点呢?我想，制定学习计划是非常有效的方法。 对于平时的测验，可以在测验前，适当加重对这一科的复习力度。但是，我坚决反对因测验而改变自己原有的计划。 我的实践表明，计划对于高中阶段的学习有着至关重要的作用。它使我的学习更有条理，使我的学习生活更加充实，最重要的是，他使我的学习时间得以充分利用，使我能顺利完成学习任务。 四、自己是学习的主人 学习是自己的事情，没有人可以代替自己。要提高学习效率，进而提高学习成绩，关键在于变被动学习为主动学习。 由于我认识到这一点，我在学习过程中，始终把握住主动权，把“要我学”变为“我要学”。对于完成每一个学习任务，总是充满热情，并且总是积极地探索适合自己的学习道路，而不是总依靠老师。这样，在学习上才会如鱼得水，游刃有余。 五、具有危机感 高考日近，强手如林，这使我时时处处感到危机的存在。这也是我一直保持对学习高度投入的一个重要原因。事实上，高考是全省的竞争，我们的对手不仅来自校内，更来自校外，须知“山外有山，人外有人”。我们只有时时刻刻保持危机感，不断朝更高的目标迈进，挑战更强的对手，才能在高考中立于不败之地。 审稿：李 卓 编辑：冯秀平 审核：谭根林、孙 军
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